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Piape abre inscrições para grupo de aprendizagem em Química

03/04/2023 13:47

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da UFSC Blumenau está com inscrições abertas para o Módulo II deste semestre do grupo de aprendizagem em Química. Os encontros serão realizados de forma online e as inscrições podem ser feitas até o dia 9 de abril.

Serão abordados os seguintes assuntos: ácidos; bases; sais; óxidos; PH e POH; hidrólise salina; cálculo de Ph de sal. As aulas serão realizadas a partir do dia 10 de abril. Serão disponibilizados três horários (matutino, vespertino e noturno) e o aluno poderá escolher o mais adequado.

>>> Para fazer sua inscrição, clique aqui.

A participação no grupo de aprendizagem dá direito a certificado, que pode ser utilizado como atividade complementar. Para isso, é necessário obter frequência mínima de 75%. Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Tags: apoio pedagógicoPiapePrograma Institucional de Apoio Pedagógico aos EstudantesQuímica

Evento de lançamento do livro “Mulheres e a Tabela Periódica” acontece nesta sexta

29/03/2023 10:42

Nesta sexta-feira, dia 31 de março, será realizado o evento de lançamento do livro Mulheres e a Tabela Periódica: caminhos que se cruzam, com a presença das autoras Raissa Souza Rezende e Keysy Solange Costa Nogueira. O evento acontece a partir das 18h30, no Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira da UFSC Blumenau.

O livro é o resultado do trabalho de conclusão de curso (TCC) da egressa do curso de Licenciatura em Química Raissa, que foi orientado pela professora Keysy. A obra conta a história de mulheres cientistas que contribuíram para a descoberta de elementos químicos da tabela periódica e que geralmente não são reconhecidas por isso. O livro está disponível para venda apenas na versão impressa, no site da Editora Livraria da Física, e também haverá venda de exemplares no local.

O evento, que é gratuito e aberto ao público em geral, contará ainda com uma mesa redonda sobre o papel da mulher na ciência.

Serviço
O que: Lançamento do livro “Mulheres e a Tabela Periódica: caminhos que se cruzam”
Quando: 31/03/2023 às 18h30
Onde: Auditório da UFSC Blumenau

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Tags: lançamentolivroQuímica

Altona apresenta programa de estágios na UFSC Blumenau na próxima terça

23/03/2023 10:01

Na próxima terça-feira, dia 28 de março, representantes da Altona estarão na UFSC Blumenau para apresentar o programa de estágios da empresa. O evento, promovido pela Integre Jr., acontecerá no Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira, a partir das 13h30.

A empresa oferece oportunidades de estágio para alunos dos cursos de Engenharia de Controle e Automação, Engenharia de Materiais e Bacharelado em Química. Caso tenham interesse, os alunos já podem preencher previamente o formulário de inscrição no programa, antes da realização do evento.

Serviço
O que: Apresentação do Programa de Estágios da Altona
Quando: 28/03/2023 às 13h30
Onde: Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira
Para quem: alunos dos cursos de Engenharia de Controle e Automação, Engenharia de Materiais e Bacharelado em Química

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Tags: Engenharia de Controle e AutomaçãoEngenharia de MateriaisEstágiosQuímica

Egressa e professora lançam livro sobre mulheres que contribuíram para a descoberta de elementos químicos

16/03/2023 12:33

A egressa do curso de Licenciatura em Química da UFSC Blumenau, Raissa Souza Rezende, juntamente com a professora Keysy Solange Costa Nogueira, acabam de lançar o livro Mulheres e a Tabela Periódica: caminhos que se cruzam, pela Editora Livraria da Física. A obra conta a história de mulheres cientistas que contribuíram para a descoberta de elementos químicos da tabela periódica e que geralmente não são reconhecidas.

O livro é o resultado do trabalho de conclusão de curso (TCC) da egressa Raissa, que foi orientado pela professora Keysy. Ela conta que o tema surgiu no início do curso e foi sendo amadurecido ao longo da graduação. “Quando fiz a disciplina de Química Inorgânica com o professor José Wilmo, me apaixonei pela tabela periódica e decidi que gostaria de pesquisá-la mais a fundo. Em outro momento, quando já estava mais avançada na graduação, acabei lendo um artigo da revista Galileu que falava sobre as mulheres esquecidas por trás da tabela. Achei o tema muito interessante e então comecei a pensar em uma forma de juntar os dois assuntos”, conta Raissa.

Após a definição do tema do trabalho junto com sua orientadora, ainda durante a suspensão das atividades presenciais na UFSC devido à pandemia de Covid-19, Raissa iniciou o levantamento das cientistas e a seleção das que entrariam no trabalho. “Infelizmente, tivemos que fazer uma filtragem, pois haviam muitas e não seria viável incluir todas. Optou-se então pelas cientistas que estavam ligadas diretamente à descoberta de elementos químicos”, relembra a autora.

Dois anos de pesquisa

A partir daí, Raissa deu início à sua pesquisa, que durou cerca de dois anos. “Iniciamos pesquisando em diferentes fontes, e foi nesse momento que encontramos muita dificuldade, pois a maioria das fontes estava em inglês ou na língua nativa das cientistas, como russo, alemão, francês. Outra dificuldade foi a falta de material sobre algumas cientistas, como as mais atuais, por exemplo, a Dawn Shaughnessy e a Clarice Phelps, que acabaram sendo mencionadas no trabalho, mas infelizmente de forma breve”, conta.

O que mais surpreendeu as pesquisadoras foi o grande número de mulheres cientistas que fizeram contribuições fundamentais para a química e para a ciência. “Algumas delas eu nunca tinha ouvido falar, nem nos livros, na escola ou até mesmo na graduação. Foi uma surpresa muito grande e triste ver o elevado número de mulheres que permanecem sem o devido reconhecimento por suas contribuições à ciência”, conta Raissa.

A autora também relata que, durante a elaboração do trabalho, foi fundamental a ajuda de algumas pessoas. “Meu marido, José Carlos, me ajudou por meio do incentivo em diversos momentos de cansaço e ouviu inúmeras vezes a história de cada cientista. Minha amiga e colega Maria Gabriela me ajudou a encontrar diversos materiais sobre a cientista Lise Meitner, que foi objeto de pesquisa do seu TCC”, lembra Raissa. As autoras contaram ainda com a colaboração dos professores que integraram as bancas de TCC1 e TCC2, que ajudaram a melhorar o rumo da pesquisa.

Depois de tanto trabalho, Raissa se diz satisfeita com o resultado final. “Eu avalio como ótimo! Mas ele só foi possível devido a muito trabalho e dedicação de todas as envolvidas. Me sinto muito feliz e orgulhosa com a publicação em formato de um livro, nunca havia pensado em escrever um. Ver a história destas cientistas sendo contada em língua portuguesa e em um material paradidático, é muito gratificante”, finaliza.

As ilustrações do livro foram feitas pela artista Luísa Souza Vietri. Por enquanto a obra está disponível para venda apenas na versão impressa, no site da Editora Livraria da Física. As autoras farão a doação de alguns exemplares para a Biblioteca Universitária (BU), que logo estarão disponíveis para empréstimo.

Raissa se formou em 2022.1 e atua como professora orientadora de laboratório de tecnologias educacionais, na cidade de Pomerode, pela rede estadual de ensino de Santa Catarina.

Evento de lançamento

No dia 31 de março, será realizado um evento de lançamento do livro no Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira da UFSC Blumenau, a partir das 18h30, com a presença das autoras. O evento, que será aberto ao público em geral, contará também com uma mesa redonda sobre o papel da mulher na ciência.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau
Foto: arquivo pessoal

Tags: lançamentolivroQuímicatabela periódicaTCC

Estudante do curso de Licenciatura em Química apresenta trabalho no Eneq 2023

07/03/2023 15:34

O estudante Lucas Gonçalves, do 7º período do curso de Licenciatura em Química da UFSC Blumenau, teve um trabalho aprovado para apresentação no XXI Encontro Nacional de Ensino de Química (Eneq 2023). O evento aconteceu de 1º a 3 de março na Universidade Federal de Uberlândia, Minas Gerais, e teve como tema “Democratização do Ensino de Química: (des)caminhos das Políticas Públicas Brasileiras”.

Lucas apresentou o trabalho intitulado “Construção de um questionário para análise da possível correlação entre o conhecimento docente e o autoconceito”, que foi resultado de um projeto de iniciação científica orientado pela professora Keysy Solange Costa Nogueira e coorientado pela professora Fernanda Luiza de Faria. Lucas explica que o trabalho apresenta a análise da confiabilidade de um questionário. “Ele foi respondido por 73 licenciandos em Química de universidades públicas brasileiras, que poderiam expressar seu nível de concordância para as 44 proposições. Para calcular a confiabilidade do instrumento, foi realizado o cálculo de alfa de Cronbach”, explica.

Os resultados revelaram que para todo o instrumento o alfa foi de 0.94, sugerindo que o instrumento tem um alta confiabilidade e reproduz dados confiáveis. “Estou muito feliz de participar do maior evento da área do Ensino de Química no Brasil e de ter a oportunidade de apresentar esse trabalho na modalidade oral, que desenvolvi na minha primeira iniciação científica”, avalia Lucas.

O estudante considera que o tema do evento foi bem pertinente e conta que, além da apresentação do seu trabalho, também participou de outras atividades. “Este ano o evento trouxe um belo debate sobre a democracia e políticas na educação, assunto de suma importância, principalmente para professores da educação básica. Além disso, no Eneq há diversas rodas de conversas e minicursos em uma perspectiva interdisciplinar e inclusiva da educação, o que pode contribuir para a construção de um ensino que considere a pluralidade do mundo e das pessoas que a constituem”, explica.

“Foi uma honra para mim prestigiar um evento dessa magnitude com profissionais renomados, representando a UFSC Blumenau e o nosso curso de Licenciatura em Química”, finaliza Lucas.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau
Fotos: arquivo pessoal

Tags: EneqeventolicenciaturaQuímica

Estudantes de Licenciatura em Química realizam oficinas em escolas públicas de Blumenau

14/12/2022 16:04

As estudantes do curso de Licenciatura em Química da UFSC Blumenau Beatriz Fernanda da Silva, Júlia Rezende e Maryanna Sanches Carneiro realizaram oficinas com estudantes de escolas públicas da cidade. As atividades foram realizadas nas instituições de ensino onde as licenciandas fizeram a disciplina Estágio Supervisionado I, ministrada pela professora Keysy Solange Costa Nogueira.

Uma das oficinas aconteceu no dia 1º de dezembro na Escola de Educação Básica Adolpho Konder com estudantes do Ensino Médio, e consistiu na fabricação de sabonete líquido. Maryanna conta que a ideia surgiu porque não havia esse item disponível nos banheiros da escola. “De início eu contextualizei de onde surgiu a primeira receita de como fazer sabão. Depois apresentei os materiais que foram utilizados e por fim falei da reação de saponificação que transforma um éster de um ácido graxo em um sal de um ácido carboxílico e um álcool”, explica. Os estudantes então foram separados em grupos pequenos e cada um deles produziu cerca de 100 ml de sabonete.

Maryanna aprovou a experiência de realizar a atividade diretamente com os alunos. “Teve um peso significativo para a minha formação. Por ser a disciplina de Estágio I, só fiquei na observação do ambiente escolar durante uns dois meses e quando finalizei a atividade me senti muito bem e feliz com o resultado. Durante a prática os alunos questionaram sobre o experimento e se mostraram bem empolgados em realizar”, relata.

Outra oficina foi realizada no dia 7 de dezembro no Centro de Educação de Jovens e Adultos de Blumenau, com estudantes que cursam o 3º bloco da disciplina de Química. O tema escolhido foi a produção de sabão utilizando óleo de cozinha usado. “Escolhemos esse tema para abordar os conteúdos de química orgânica e polímeros, além de reciclagem e descarte correto, acesso à saneamento básico e diferenças entre produtos como shampoo, sabão e sabonete. Os estudantes realizaram todo o processo de produção do sabão e depois responderam um questionário com questões pertinentes à teoria e prática da oficina”, conta Júlia.

A licencianda conta também que os estudantes se mostraram bastante curiosos sobre a fabricação de sabão. “Muitos fizeram questionamentos sobre onde poderiam adquirir os reagentes utilizados, para que pudessem reproduzir a prática em suas casas. Durante as explicações teóricas pertinentes ao tema, os alunos relacionavam a prática e a teoria de modo a conectarem com situações que vivenciaram ou vivenciam em seu cotidiano e estes relatos foram compartilhados com os demais estudantes da turma”, relata.

Para Júlia, a oficina foi uma boa forma de engajar os estudantes, proporcionando um olhar diferente sobre a química orgânica. “Creio que esta tenha sido uma grande oportunidade para nos aproximarmos da prática docente, tendo maior contato com o espaço de sala de aula, os estudantes e os diferentes profissionais que fazem parte deste espaço”, avalia a futura professora de Química.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Tags: estágiolicenciaturaoficinaQuímica

Piape abre inscrições para grupo de aprendizagem e oficina de Química

29/11/2022 10:41

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da UFSC Blumenau está com inscrições abertas para uma oficina e um grupo de aprendizagem, ambos em Química. A oficina será sobre Química Analítica e acontece no próximo sábado, dia 3 de dezembro, das 9h às 12h. Já o grupo de aprendizagem terá como tema Fundamentos da Eletroquímica e inicia na próxima semana. As atividades serão realizadas de forma online.

Confira abaixo mais informações sobre cada atividade e faça sua inscrição:

Oficina de Química Analítica
Ementa: Conceito gerais; Constante de equilíbrio; Grau e Constante de dissociação; Eletrólitos; Titulação; Lei de Le Chantelier
Dia: 03/12/22
Horário: das 9h às 12h
> Clique aqui para se inscrever

Grupo de aprendizagem em Química (Fundamentos da Eletroquímica)
Ementa: Eletroquímica; Pilhas e baterias; Eletrólise ígnea; Eletrólise aquosa; Balanceamento redox
Início: 05/12/22
> Clique aqui para se inscrever

O grupo de aprendizagem será ofertado nos três períodos: matutino, vespertino e noturno. Após fazer sua inscrição, o aluno poderá escolher o melhor horário para participar. Em ambas as atividades, o participante que tiver a frequência mínima de 75% terá direito a certificado, que pode ser utilizado como atividade complementar. Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Tags: apoio pedagógicogrupo de aprendizageminscrições abertasoficinaPiapePrograma Institucional de Apoio Pedagógico aos EstudantesQuímica
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