Campus Blumenau

Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Licenciatura em Matemática da UFSC Blumenau foi adaptado para uma apresentação teatral. O trabalho da egressa Beatriz Bonelli Mafra conta a história do matemático francês Évariste Galois, criador da teoria dos grupos. A peça será apresentada nos dias 11 e 18 de abril, no Teatro do Centro Empresarial Social e Cultural de Brusque (CESCB).

Com o título Matemáticos miseráveis: uma articulação entre teatro épico, educação matemática, e história da matemática a partir da vida de Évariste Galois, o TCC de Beatriz foi defendido em 2024.2. “Inicialmente, pesquisei sobre a vida dele, e a partir de minha experiência com o teatro, percebi uma oportunidade de diálogo entre essas áreas, como já havia feito Brecht, com Galileu Galilei, e alguns grupos de Teatro Científico no Brasil”, conta Beatriz, que é integrante do grupo teatral CasAmarela, de Brusque.

A egressa conta que a história de Galois já a intrigava antes mesmo de iniciar a pesquisa. “Principalmente o modo como em seus manuscritos ele se mostrava adepto não só à Matemática mas também à liberdade, sendo ele republicano na França de 1830. Meu orientador, o professor Júlio Faria Corrêa, foi quem me incentivou a transformar esse entendimento em uma peça de teatro, sabendo que eu já era atriz há muitos anos”, explica.

Beatriz conta ainda como foi para ela tirar o TCC do papel. “Foi muito mágico ver minhas palavras ganhando vida através dos atores do grupo CasAmarela. Eu só tenho a agradecer a esses meus amigos por terem confiado tanto no meu trabalho, e por todo seu empenho a cada ensaio para levar essa magia para o público”, finaliza.

Sinopse

Em "Matemáticos Miseráveis!", peça baseada em uma história real, a vida do matemático Évariste Galois é contada pelos olhos de seu irmão, que lutou para compartilhar seus cálculos com o mundo – até depois de seu fim. Divertido tanto quanto é comovente, esse espetáculo tenciona nossos laços, nos lembrando que amigos e família sempre estarão lá para dividir nosso fardo e multiplicar nosso legado. Para mais informações sobre a peça, acesse a página do grupo CasAmarela no Instagram (@teatrocasaamarela).

Serviço

O que: Peça teatral “Matemáticos Miseráveis!”
Data: 11/04 e 18/04 às 19h30
Local: No teatro do CESCB (Rua Pedro Werner, 180, Centro 1 - Brusque)
Ingressos: Todos pagam meia-entrada de R$30 na compra antecipada e R$60 no dia. Para comprar seu ingresso antecipado, clique aqui.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

De 23 a 27 de fevereiro, o Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sedia o XV Brazilian Workshop on Continuous Optimization (Workshop Brasileiro de Otimização Contínua) - BrazOpt 2026, evento que reunirá pesquisadores, profissionais e estudantes da área. O BrazOpt é um importante fórum para o intercâmbio científico, a colaboração e a divulgação de pesquisas na área.

O BrazOpt 2026 contará com a presença já confirmada de pesquisadores da Alemanha, Japão, Estados Unidos, França e Brasil, que são referências mundiais e possuem alto impacto científico. A programação do evento conta com diversas palestras (em inglês) ao longo da semana e uma mesa redonda, além de apresentação de pôsteres e uma visita de intercâmbio social e científico à cidade de Pomerode. Para conferir a programação completa, clique aqui.

Um dos destaques da programação será a mesa redonda "Desafios de Otimização no Mundo Real", que reunirá especialistas que aplicam métodos matemáticos de otimização para resolver problemas complexos da indústria. A mesa será coordenada pelo professor Paulo J. S. Silva, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e terá a participação de representantes das empresas Venturus e AmbevTech, parceiras e patrocinadoras do evento. 

A coordenação geral do evento é dos professores da UFSC Blumenau, Luiz Rafael dos Santos e Roger Behling. Para Luiz Rafael, receber o BrazOpt consolida o Campus de Blumenau como um polo de excelência em Matemática Aplicada no Brasil. “Os números desta edição já demonstram isso: já temos cerca de 150 participantes inscritos e uma produção científica intensa, com 100 trabalhos aprovados (entre pôsteres e palestras técnicas) que serão apresentados aqui. Isso significa trazer para Blumenau pesquisadores de diversos estados e países para discutir a fronteira do conhecimento”, avalia.

A edição deste ano conta com o financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc), Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), Escola de Matemática Aplicada (FGV EMAp), Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional (SBMAC), Programa de Pós-Graduação em Matemática Pura e Aplicada da UFSC (PPGMPA), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Venturus e AmbevTech.

As inscrições para o BrazOpt 2026 estão abertas e podem ser feitas no site do evento.

Sobre a Otimização Contínua

A Otimização Contínua estuda a proposta de métodos computacionais eficientes para a resolução de problemas que envolvem funções reais com variáveis contínuas. É essencial na engenharia, economia e ciência para encontrar soluções de problemas, utilizando algoritmos numéricos eficientes.

O professor Roger explica que a Otimização é, hoje, uma das principais bases matemáticas da Inteligência Artificial e do Machine Learning. “Quem quer entender como os algoritmos de IA ‘aprendem’ e tomam decisões, precisa entender de otimização. Sediar esse debate coloca a UFSC Blumenau no centro de uma das discussões mais importantes da ciência e tecnologia mundial”, afirma.

Sobre o evento

O Brazopt é realizado a cada dois anos, exceto durante a pandemia de Covid-19, quando foi suspenso e retomado em 2024. O estado de Santa Catarina tem uma tradição forte no evento: a primeira edição, em 1997, ocorreu em Florianópolis, que também sediou o evento em 2001, 2004 e 2014. A realização em Blumenau, pela primeira vez, marca um movimento importante de interiorização da pesquisa científica, levando eventos de excelência para fora das capitais.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Atualizada em 05/12/2025 às 9h03

O Pré-UFSC, cursinho pré-vestibular ofertado pelo Campus Blumenau da UFSC, realiza nesta sexta-feira, dia 5 de dezembro, um aulão gratuito de preparação para o Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026. A atividade terá início às 14h e será realizada na Sede Salto do Norte.

Qualquer pessoa que vai fazer a prova pode participar, independente de ter estudado em escola pública ou privada. O aulão será voltado para resolução de questões de Química, Matemática e Física. A entrada é gratuita, mas as vagas são limitadas, então é necessário fazer inscrição prévia.

As provas do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026 serão realizadas no próximo final de semana, nos dias 6 e 7 de dezembro, das 14h às 19h. Nos dois dias, os portões dos locais de prova serão abertos às 13h e os candidatos só poderão entrar até as 13h45. No primeiro dia serão realizadas as provas de Línguas (primeira e segunda), Matemática, Biologia e duas questões discursivas. No segundo, as provas são de Ciências Humanas e Sociais, Física, Química e Redação.

>>> Para fazer sua inscrição, clique aqui.

Serviço
O que: Aulão gratuito de preparação para o Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026
Quando: 5 de dezembro, às 14h
Onde: Salas B112 e B110 da UFSC Blumenau (Rua Marechal Rondon, 880, Salto do Norte)

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O estudante Breno Lucas da Silva Soares do curso de Licenciatura em Matemática da UFSC Blumenau, recebeu uma premiação por uma solução digital com o foco em Aprendizagem Analítica. O prêmio foi no âmbito do DigiEduHack 2025, uma iniciativa da União Europeia que visa fomentar a inovação, a colaboração e a criatividade, a fim de impulsionar mudanças positivas na educação digital.

A competição deste ano aconteceu de 7 a 16 de novembro, em diversos países do mundo, por meio de hackathons locais de 24 horas. Foram mais de 80 eventos realizados, totalizando mais de 2.400 participantes, que se reuniram para cocriar soluções práticas e explorar questões urgentes na educação e em suas comunidades locais, como acessibilidade e inclusão, alfabetização digital, segurança cibernética e sustentabilidade.

Breno participou do hackathon “Empowering Education Through Intelligent Analytics”, realizado na Interdisciplinary Transformation University (IT:U), na cidade de Linz, na Áustria. Ao todo seis equipes participaram desse desafio.

Ele conta que a ideia de participar do evento surgiu enquanto fazia Iniciação Científica, sob orientação do professor Jorge Cássio Costa Nóbriga. “Durante esse período, tive contato com diversas referências da minha área de pesquisa e participei de alguns eventos, entre eles uma escola de verão na Universidad Tecnológica Nacional (UTN), na Argentina. Nesse evento, conheci importantes pesquisadores, incluindo o professor Zsolt Lavicza, cuja produção em Realidade Aumentada fundamentou parte da minha pesquisa”, conta.

“Também conheci a professora Carla Barreiros, da IT:U, localizada no science park da Johannes Kepler University (JKU), uma das principais universidades da Áustria. A partir desse contato, recebi o convite para me candidatar à participação no evento”, acrescenta Breno.

Solução BAM AI

A equipe de Breno também teve a participação dos estudantes Amir Ansari (IT:U - Áustria) e Mafaza Nazar (GÜ - Turquia). A solução apresentada por eles foi nomeada de BAM AI, acrônimo que reúne as iniciais dos nomes dos integrantes do grupo juntamente com a sigla em inglês para Artificial Intelligence (AI). Trata-se de um protótipo de painel de IA que monitora, em tempo real, o engajamento dos estudantes durante as aulas para apoiar as decisões do professor.

“A solução combina dados da plataforma de aprendizagem (LMS), sinais dos smartphones e sensores IoT para estimar quando a atenção da turma está caindo. A partir disso, o sistema envia alertas para o professor, dispara check-ins rápidos com os alunos (como microenquetes) e gera análises pós-aula, indicando em que momentos ocorreram quedas de envolvimento. Com essas informações, o professor consegue ajustar suas estratégias de ensino de forma mais rápida e baseada em dados, em vez de depender apenas da percepção intuitiva em sala de aula”, explica Breno.

A equipe recebeu €$ 1.000 e a classificação para a etapa mundial, que reunirá os vencedores de todos os desafios, ainda sem data definida.

Experiência

Breno conta ainda que, durante o evento, teve contato com diversos pesquisadores de universidades de toda a Europa, com suas variadas linhas de pesquisa em educação tecnológica. “Pude conhecer diversas tendências educacionais e tecnologias emergentes no campo, abrangendo ainda mais os meus horizontes, haja vista que, ano que vem, estarei no mestrado. Foi uma experiência enriquecedora e que, com certeza, empregarei de alguma forma em minha pesquisa”, conta.

O estudante da UFSC Blumenau era o único no nível de graduação, todos os outros participantes estavam no mestrado ou no doutorado. “Quando desembarquei, não tinha nem passado pela minha cabeça que levaria o prêmio e estaria representando a universidade no mundial. Pensei comigo que estaria indo apenas pela experiência, até porque era meu primeiro evento com essa abordagem”, revela.

Conquistar o prêmio foi muito significativo para Breno, que já atua na pesquisa em Educação e Educação Matemática há dois anos, junto com o professor Jorge Cássio, e, neste ano, na extensão com o professor Guilherme Wagner. “A partir dessa experiência, pude perceber ainda mais a potencialidade que temos como pesquisadores brasileiros e como universidade pública, que mesmo com limitações de investimento, produzimos ciência de qualidade, que não apenas acompanha a produção internacional, como, muitas vezes, a supera. Motivo de grande orgulho para mim”, finaliza Breno.

Sobre o DigiEduHack

O DigiEduHack é uma iniciativa da União Europeia que reúne estudantes, educadores e inovadores de todo o mundo para cocriar soluções para o futuro da educação digital por meio de hackathons locais, onde os participantes enfrentam desafios do mundo real em áreas como alfabetização digital, inclusão, tecnologias emergentes e pedagogia.

Desde o seu lançamento em 2019, o DigiEduHack já teve mais de 10 mil participantes que desenvolveram mais de 1.300 projetos para enfrentar desafios na educação digital.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau, com informações do site digieduhack.com
Fotos: Divulgação IT:U

O Pré-UFSC, cursinho pré-vestibular ofertado pelo Campus Blumenau da UFSC, realiza na próxima sexta-feira, dia 14 de novembro, um aulão gratuito de preparação para o segundo dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), aberto ao público em geral. A atividade terá início às 15h e será realizada na nova sede da UFSC Blumenau.

O aulão será voltado para resolução de questões de Física, Química e Matemática. Qualquer pessoa que vai prestar o exame pode participar, independente de ter estudado em escola pública ou privada. A entrada é gratuita, mas as vagas são limitadas, então é necessário fazer inscrição prévia.

>>> Para fazer sua inscrição, clique aqui.

Serviço
O que: Aulão gratuito de preparação para o Enem (Física, Química e Matemática)
Quando: 14 de novembro, às 15h
Onde: Sala B101 da UFSC Blumenau (Rua Marechal Rondon, 880, Salto do Norte)

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

No Lema, são produzidos materiais didáticos (físicos e virtuais) para diversos níveis de ensino

O curso de Licenciatura em Matemática do Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebeu conceito 5, a nota máxima, na avaliação realizada pelo Ministério da Educação (MEC). O resultado foi divulgado recentemente pelo Departamento de Gestão da Informação da UFSC e reflete a excelência do curso em diversos aspectos, como a qualidade do corpo docente, a infraestrutura oferecida aos estudantes e o compromisso com a formação de professores qualificados para a educação básica.

De acordo com o relatório do MEC, o curso se destaca pela sólida estrutura curricular, que combina teoria e prática, e pela atuação dos professores altamente qualificados. O órgão também ressaltou o engajamento dos alunos em projetos de pesquisa, extensão e inovação, que fortalecem o vínculo entre a universidade e a comunidade regional. Além disso, o curso oferece laboratórios e recursos tecnológicos que contribuem para uma formação completa e atualizada.

A Sala das Olimpíadas de Matemática (Soma) oferece treinamentos para as competições em diversos níveis

Para o coordenador do curso, professor Francis Felix Cordova Puma, alcançar o conceito máximo é motivo de grande orgulho e inspiração para toda a comunidade acadêmica. “Nosso curso se diferencia pelo compromisso em formar educadores preparados para os desafios da sala de aula e para a transformação social. Nossos laboratórios especializados em Ensino de Matemática, Matemática Aplicada e Extensão são um diferencial único na formação, e a dedicação exemplar dos estudantes em projetos de iniciação à docência, iniciação científica e de extensão fortalece ainda mais nossa rede acadêmica”, avalia Francis.

O coordenador lembra também que o curso já possui nota 5 no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), que avalia o rendimento dos concluintes do curso, e em todas as demais formas de avaliação, de acordo com o sistema E-mec. “Este resultado não é um ponto de chegada, mas sim um estímulo para continuarmos avançando, sempre em busca de inovação, qualidade e impacto positivo na sociedade. Com o trabalho conjunto de alunos, docentes e técnicos-administrativos, seguiremos construindo um curso de excelência”, acrescenta.

A conquista reforça o papel da UFSC como referência no ensino de Matemática no Vale do Itajaí e no estado de Santa Catarina.

Sobre o curso

O curso sempre marca presença nas Feiras de Matemática

O curso de Licenciatura em Matemática da UFSC Blumenau é voltado para a formação de professores da educação básica em suas diferentes modalidades, espaços educativos e contextos. Com duração de 8 semestres, a carga horária total é de 3858 horas/aula.

Além das disciplinas obrigatórias, o currículo do curso contempla três disciplinas de estágio supervisionado, prática como componente curricular (PCC), disciplinas optativas, carga horária mínima de extensão e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

Desde o início da oferta em 2014, o curso já formou mais de 50 profissionais. Para mais informações sobre o curso, acesse matematica.blumenau.ufsc.br.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Os professores Rafael Aleixo de Carvalho e Felipe Vieira, que são do quadro efetivo do Departamento de Matemática da UFSC - campus Blumenau, publicaram o livro intitulado Fundamentos da Matemática, pela LF Editorial. A obra, que foi enquadrada na série Textuniversitários, e está à venda no site da Livraria da Física (https://www.livrariadafisica.com.br/detalhe_produto.aspx?id=157420&titulo=Fundamentos+da+Matem%C3%A1tica+-+textuniversit%C3%A1rios+27)

O professor Rafael conta que "Publicar o quarto livro é uma alegria imensa, fruto de dedicação, estudo e da vontade de contribuir cada vez mais com a educação. Saber que esse esforço colabora diretamente na formação dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática é motivo de orgulho e de motivação para seguir em frente."

Já Felipe, diz que "Escrever livros que são inspirados nas ementas das disciplinas do curso de Licenciatura em Matemática da UFSC Blumenau virou um hobbie, e mostra que mesmo em campus pequenos como o nosso, desenvolvemos produções de qualidade."

O livro é a quarta obra dos professores, que já publicaram:

Elementos de Aritmética e Álgebra (2020) - https://www.livrariadafisica.com.br/detalhe_produto.aspx?id=152362&titulo=%C3%81lgebra que já está em sua 2ª edição

Métodos iterativos para problemas de quadrados mínimos lineares (2022) - https://proceedings.science/series/23/proceedings_non_indexed/97

Álgebra (2023) - https://www.livrariadafisica.com.br/detalhe_produto.aspx?id=152362&titulo=%C3%81lgebra

Os autores doarão cópias do livro para a Biblioteca do campus Blumenau.

Felipe Iop Capeleto/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau, com informações do professor Felipe Vieira