Campus Blumenau

No dia 11 de junho, estudantes do curso de Licenciatura em Matemática participaram de uma atividade prática da disciplina Educação Inclusiva, ministrada pelas professoras Edilaine Aparecida Vieira, Fabiana Schmitt Corrêa e Renata Orlandi. A ação foi realizada na Escola de Educação Básica Dr. Max Tavares D’Amaral, com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental.

A disciplina, que conta com 50% da carga horária destinada à Prática como Componente Curricular (PCC) e à Curricularização da Extensão, oportunizou aos estudantes a produção de recursos didáticos acessíveis, articulando os conteúdos matemáticos com os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Os materiais desenvolvidos incluem adaptações inclusivas de jogos já existentes, além da criação de recursos inéditos, voltados à promoção da aprendizagem de forma equitativa e participativa.

Essa ação está vinculada ao projeto de pesquisa “Formação de professores e a produção de conhecimento”, e evidencia as possibilidades de integração entre ensino, pesquisa e extensão. “Aproximar a universidade da escola é uma estratégia essencial para a construção de uma formação docente crítica, sensível à diversidade e comprometida com a transformação social”, avalia a professora Edilaine.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau, com informações da professora Edilaine Aparecida Vieira

Foto: arquivo pessoal

O professor Luiz Rafael dos Santos, do Departamento de Matemática da UFSC Blumenau, foi convidado a integrar a Comissão Especial de Assessoramento Logístico do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025. O grupo foi nomeado em maio pelo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela aplicação do exame. O objetivo principal da comissão é propor melhorias no processo de ensalamento do Enem.

Luiz Rafael conta que a ideia é reduzir as distâncias entre as residências dos candidatos e os locais de prova. “Basicamente, o modo como o ensalamento era feito até 2023 consistia em um algoritmo que privilegiava quem estava perto de um centro de aplicação/escola. As pessoas que estavam longe eram escolhidas por último, e por vezes, com a limitação de espaço, eram obrigadas a viajar vários quilômetros para conseguirem fazer a prova. A ideia é minimizar essas distâncias e fazer uma distribuição de ensalamento mais justa”, explica o professor.

A comissão, que iniciou os trabalhos em maio, é formada por quatro servidores do Inep e cinco professores da área de Matemática Aplicada e Computacional: Thiago Siqueira Santos, Luiz Leduino de Salles Neto, Luis Felipe Bueno e Francisco Nogueira Calmon Sobral, além do professor da UFSC. “Tivemos reunião com o Inep e estamos trabalhando para fornecer uma distribuição dos candidatos por sala de maneira otimizada até agosto. Depois tem o acompanhamento. Existem muitos detalhes na modelagem, e principalmente, no tratamento dos dados. Imagine que teremos que olhar os CEPs de todos os candidatos inscritos no Enem, transformar isso em uma geolocalização e aí sim, estabelecer distâncias até os centros de aplicação. Nosso modelo visa minimizar a distância percorrida por cada candidato”, explica Luiz Rafael.

Sobre o Enem

Foto: Carlos Cecconello/FolhaPress

O Exame Nacional do Ensino Médio avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. É a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, em universidades públicas por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu); e em universidades privadas por meio do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies).

Na última edição do exame, em 2024, foram mais de 4 milhões candidatos inscritos, 1.753 municípios onde a prova foi aplicada e mais de 10 mil locais de prova. As inscrições para o Enem 2025 estão abertas até 6 de junho e as provas deste ano serão aplicadas nos dias 9 e 16 de novembro. Na UFSC, 30% das vagas em todos os cursos de graduação são reservadas para ingresso via Sisu.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) alcançou este semestre a marca de 27 bolsistas no Campus Blumenau da UFSC. Aqui o programa é interdisciplinar e integra estudantes dos cursos de licenciatura em Química e Matemática. Com essa marca, o Pibid impacta diretamente, a cada semana, cerca de 500 estudantes de escolas públicas da região.

O Pibid conta com três modalidades de participantes: os coordenadores de área, que são professores da UFSC Blumenau (Keysy Solange Costa Nogueira, Fabiana Schmitt Corrêa e Guilherme Wagner); os bolsistas de iniciação à docência, que são estudantes dos cursos de licenciatura da UFSC Blumenau; e os supervisores, que são professores de escolas públicas que também recebem bolsa. Neste semestre, as escolas participantes são EEB Dr Max Tavares D’Amaral e EEB Luiz Delfino.

No dia 5 de abril, foi realizada uma oficina de Educação Inclusiva no Lema

Um dos coordenadores do Pibid da UFSC de Blumenau explica que o projeto toma como referencial a Educação Inclusiva e a Educação STEAM, abordagem pedagógica que integra Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. “Desde março os estudantes têm participado ativamente da vida escolar e acompanhado as professoras supervisoras em atividades nas escolas como: reforço escolar, monitoria em sala de aula, oficinas de jogos e ludicidade e participação no Dia da Família”, explica Guilherme. “Dessa forma, o Pibid impacta a comunidade escolar destas unidades de educação básica ao mesmo tempo que toma a extensão como princípio formativo dos estudantes de licenciatura”, acrescenta o coordenador.

Ao mesmo tempo em que proporciona a prática docente e contribui para o desenvolvimento da educação regional, o Pibid também é uma importante ferramenta de combate à evasão das licenciaturas. “Os participantes afirmam que o programa é um dos principais motivos para a continuação no curso de licenciatura, seja pela proximidade da prática a partir das ações extensionistas, ou pelos recursos financeiros oferecidos por meio das bolsas”, explica o coordenador.

Sobre o Pibid

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é uma iniciativa que integra a Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação e tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria de qualidade da educação básica pública brasileira. É subsidiado com recursos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que é uma fundação do MEC.

O Pibid foi criado em 2007 e atualmente é o principal programa de bolsas para as licenciaturas do país, impactando a vida das comunidades que estão no entorno das universidades. Seu objetivo principal é incentivar e aprimorar a formação de professores da educação básica.

Em Blumenau, segundo dados do Controle Acadêmico da Graduação (CAGR), o Pibid contempla 9,2% das matrículas dos cursos de licenciatura em Química e Matemática, sendo que os mesmos cursos em Florianópolis contemplam 32% e 13%, respectivamente. “Isso demonstra um espaço para aumento de bolsas no futuro”, finaliza Guilherme.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Feira de experimentos científicos na Escola Luiz Delfino

No último sábado, dia 12 de abril, estudantes da UFSC Blumenau participaram do Dia da Família nas escolas Luiz Delfino e João Widemann. A atividade incluiu estudantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) das licenciaturas e também do curso de Química (licenciatura e bacharelado).

Na Escola Luiz Delfino, a ação foi coordenada pelas professoras coordenadoras de área do PIBID, Keysy Nogueira e Fabiana Corrêa. Os estudantes realizaram uma feira de experimentos científicos e atividades interativas voltadas à comunidade escolar.

Atividades na Escola João Widemann

Já na Escola João Widemann, os estudantes levaram materiais didáticos produzidos em projetos da UFSC - como os jogos Mulheres Cientistas e Meta 2030 - e exemplares de elementos químicos da tabela periódica interativa para mostrar aos participantes. Também foram distribuídos folders dos cursos de graduação e pós-graduação oferecidos pela UFSC Blumenau.

De acordo com a professora Fabiana, a iniciativa proporcionou momentos de aprendizado e encantamento para crianças, jovens e adultos, com oficinas e experimentos que aproximaram a ciência do cotidiano das famílias. “Mais do que despertar a curiosidade científica, a feira evidenciou o compromisso da UFSC Blumenau com a formação de professores e com a promoção de práticas pedagógicas inovadoras nas escolas públicas. A presença dos futuros docentes nos espaços escolares fortalece a integração entre universidade e sociedade, contribuindo para uma educação mais democrática, acessível e transformadora”, avalia.

“A UFSC parabeniza todos os envolvidos pela dedicação e reafirma seu papel como instituição pública comprometida com a qualidade da educação e com o fortalecimento dos vínculos com a comunidade”, finaliza Fabiana.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Estão abertas as inscrições para estudantes da UFSC Blumenau que desejam atuar como voluntários no Pré-UFSC, cursinho preparatório para vestibulares oferecido pelo campus. Há vagas para professores e monitores nas áreas de Física, Matemática e Química, além de vagas para atuar na gestão administrativa do curso. As inscrições podem ser feitas até o dia 17 de abril.

Para se inscrever, é necessário ter matrícula regular na UFSC Blumenau, como aluno de graduação ou de pós-graduação. As inscrições devem ser feitas por meio do preenchimento do formulário eletrônico, indicando qual área deseja atuar. Todos que participarem da equipe durante o ano receberão certificado de atividade de extensão, conforme o período de contribuição, validável como horas complementares.

Saiba mais

O Pré-UFSC é um cursinho preparatório para vestibulares e para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) oferecido pela UFSC Blumenau, com foco na área de exatas (Química, Física e Matemática). O curso é totalmente gratuito e destinado a estudantes de escolas públicas de Blumenau e da região do Vale do Itajaí. As aulas são presenciais e acontecem aos sábados no período matutino.

Além de ministrar as aulas ou atuar na gestão administrativa, os voluntários deverão participar de reuniões presenciais, fundamentais para o alinhamento das atividades, planejamento pedagógico e organização do projeto.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Pré-UFSC, cursinho pré-vestibular oferecido pelo Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realizará nesta sexta-feira, 6 de dezembro de 2024, um aulão gratuito de preparação para o Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025. O evento terá início às 13h30 e acontecerá no Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira.

A atividade é aberta a todos os candidatos ao vestibular, independentemente de terem estudado em escola pública ou particular. Durante o aulão, serão abordadas questões de Química, Matemática e Física. A participação é gratuita, mas as vagas são limitadas, sendo necessário realizar inscrição prévia.

O Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 acontecerá no próximo final de semana, 7 e 8 de dezembro de 2024, com provas das 14h às 19h. Os portões dos locais de prova serão abertos às 13h e fecharão às 13h45. No sábado, serão aplicadas as provas de Línguas (primeira e segunda), Matemática, Biologia e duas questões discursivas. No domingo, os candidatos enfrentarão as provas de Ciências Humanas e Sociais, Física, Química e redação.

>>> Para fazer sua inscrição, clique aqui.

Serviço
O que: Aulão gratuito de preparação para o Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025
Quando: 6 de dezembro, das 13h30 às 18h30
Onde: Auditório Professor Fernando Oliveira - UFSC Blumenau (Rua João Pessoa, 2750, Velha)

Felipe Iop Capeleto/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Duas estudantes do curso de Licenciatura em Matemática da UFSC Blumenau foram premiadas durante o J3M - Jornada de Matemática, Matemática Aplicada e Educação Matemática, evento organizado anualmente pelo Programa de Educação Tutorial (PET-Matemática) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). A edição deste ano aconteceu de 11 e 14 de novembro, em Curitiba. O objetivo do evento é que estudantes de graduação de todo o país apresentem seus trabalhos de pesquisa.

Do campus Blumenau, participaram três estudantes de Licenciatura em Matemática: Amanda Carolina Coelho apresentou o trabalho “A desigualdade triangular no espaço l^p”; Eduarda Caroline Klug, com o trabalho “O espaço métrico discreto”; e Raphael Luciani, com o trabalho “Sobrejetividade da função cosseno no plano complexo”. Além deles, o estudante do curso de Engenharia de Controle e Automação Henrique Cuco apresentou o trabalho “O fatorial de ½”.

Dentre os participantes, Amanda recebeu o Prêmio de Excelência Acadêmica. "Participar do J3M foi muito importante para mim, foi uma experiência nova que fez com que eu conseguisse apresentar para as mais diversas pessoas um pouco da minha vivência universitária e da minha área de pesquisa. Tive a oportunidade de ver pessoas de outras universidades apresentando, algumas inclusive sobre a minha área, o que abre um novo leque de possibilidades de pesquisa. Foi realmente muito bom e realizador poder participar do evento. Fiquei muito feliz com o prêmio e com o reconhecimento que recebi pela minha apresentação", relata.

Já Eduarda recebeu a Menção Honrosa e conta que participar da J3M foi uma experiência muito gratificante e importante, não só no campo acadêmico, mas no pessoal também. “Estar em um local cercado por pessoas que possuem o mesmo apreço que o meu pela Matemática não tem explicação. Fiquei muito feliz com a premiação que recebi, depois de passar um tempo me dedicando e estudando um tema que eu gosto e que eu escolhi", disse.

Para Henrique, participar do J3M foi uma experiência excelente. “Sintetizar e apresentar meu trabalho me fez não apenas aprender e dominar mais uma parte do meu estudo, como também me fez ter mais confiança naquilo que já sei da minha pesquisa. Também, com a banca, consegui ter visões de fora na minha pesquisa que ajudam muito para ter outras perspectivas de futuro para a iniciação científica. É muito gratificante poder expor minha pesquisa, e apresentá-la para um público e ver o interesse das pessoas no conteúdo", conta.

Os quatro estudantes foram orientados pelo professor Felipe Vieira, que acompanhou os estudantes no evento. "É muito importante que nossos estudantes participem de eventos em outras cidades, estados ou até mesmo países, visto que só assim eles vão descobrir como funciona a Matemática acadêmica. Além disso, é um orgulho ter duas mulheres do campus sendo premiadas, pois isso só reafirma a importância de continuarmos fomentando a presença delas em cursos de Exatas", avalia.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau, com informações do professor Felipe Vieira