Campus Blumenau

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) funcionará em horário de verão do dia 23 de dezembro de 2024 até 28 de fevereiro de 2025. Entre essas datas, os servidores docentes e técnico-administrativos da instituição terão expediente entre 7h e 13h.

De acordo com a Portaria Normativa 497 , que estabelece o horário de verão, ficam mantidos os efeitos das portarias normativas nº 470/2023/GR e nº 471/2023/GR, que tratam da implementação dos projetos-pilotos das modalidades de teletrabalho e da ampliação do atendimento com flexibilização da jornada de trabalho na UFSC, devendo as jornadas flexibilizadas ser realizadas no turno previsto neste artigo.

A medida segue os princípios da razoabilidade, economicidade e eficiência, pelos quais as instituições federais de ensino superior estabelecem horários especiais de funcionamento durante o recesso escolar.

Felipe Iop Capeleto/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Na última segunda-feira, 25 de novembro, a UFSC Blumenau realizou uma demonstração da estrutura do primeiro laboratório multiusuário do campus, que está em processo de implantação na nova sede. O Laboratório Multiusuário de Caracterização Avançada (LMCA) foi pensado para atender as comunidades interna e externa. A apresentação foi conduzida pelo supervisor do laboratório, professor Cristiano da Silva Teixeira.

Laboratórios multiusuários são instalações de apoio ao ensino e pesquisa que englobam equipamentos para utilização comum ou que oferecem serviços de forma compartilhada aos seus usuários. São capazes de realizar testes e análises de alta complexidade científica, envolvendo equipe técnica multidisciplinar.

O professor Cristiano conta como nasceu a ideia de criar o laboratório. “A ideia surgiu da multidisciplinaridade do nosso centro, de forma a atender uma maior gama de atividades de pesquisa e de pesquisadores, com a criação de um ambiente cooperativo de pesquisa em ciências de materiais na UFSC Blumenau. Com isso, no ano de 2018, submetemos um projeto a uma chamada pública do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTIC) e fomos contemplados com um montante de cerca de um milhão de reais para aquisição dos equipamentos”, conta o supervisor.

A estrutura conta atualmente com um Difratômetro de Raios X, um Microscópio Eletrônico de Varredura e um Espectrofluorímetro/RF. “Estes equipamentos são ferramentas cruciais na caracterização de materiais, desde a caracterização elementar das mais diversas substâncias, quanto a caracterização da estrutura cristalina, da morfologia e da microestrutura dos materiais, atendendo assim, inúmeras áreas de pesquisa do nosso centro”, explica o supervisor. Os detalhes técnicos e possibilidades de cada um dos equipamentos já estão disponíveis no site do laboratório.

O LMCA tem como objetivo o credenciamento para se tornar uma estrutura multiusuário, de acordo com as resoluções vigentes internas da UFSC. “Este processo depende ainda de algumas necessidades adicionais, de infraestrutura e de recursos humanos, mas a ideia é que, após a conclusão deste processo, o laboratório possa prestar seus serviços para toda a comunidade da UFSC, assim como também é esperado que o laboratório possa atender a comunidade externa, de outras instituições de ensino e pesquisa, bem como para empresas privadas interessadas nestas técnicas”, explica Cristiano.

Durante o processo de transição da estrutura atual para um laboratório multiusuário, a equipe do LMCA está treinando um grupo de professores do Campus Blumenau, para que possam operar os equipamentos, bem como para atender as demandas de forma individualizada, na medida em que forem surgindo.

No site do LMCA é possível consultar agendas públicas para que os interessados possam acompanhar o status de operação, assim como a disponibilidade de agenda de cada um dos equipamentos. Em caso de dúvidas, os interessados podem entrar em contato com a equipe do laboratório pelo e-mail

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau
Fotos: Felipe Iop Capeleto

Duas estudantes do curso de Licenciatura em Matemática da UFSC Blumenau foram premiadas durante o J3M - Jornada de Matemática, Matemática Aplicada e Educação Matemática, evento organizado anualmente pelo Programa de Educação Tutorial (PET-Matemática) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). A edição deste ano aconteceu de 11 e 14 de novembro, em Curitiba. O objetivo do evento é que estudantes de graduação de todo o país apresentem seus trabalhos de pesquisa.

Do campus Blumenau, participaram três estudantes de Licenciatura em Matemática: Amanda Carolina Coelho apresentou o trabalho “A desigualdade triangular no espaço l^p”; Eduarda Caroline Klug, com o trabalho “O espaço métrico discreto”; e Raphael Luciani, com o trabalho “Sobrejetividade da função cosseno no plano complexo”. Além deles, o estudante do curso de Engenharia de Controle e Automação Henrique Cuco apresentou o trabalho “O fatorial de ½”.

Dentre os participantes, Amanda recebeu o Prêmio de Excelência Acadêmica. "Participar do J3M foi muito importante para mim, foi uma experiência nova que fez com que eu conseguisse apresentar para as mais diversas pessoas um pouco da minha vivência universitária e da minha área de pesquisa. Tive a oportunidade de ver pessoas de outras universidades apresentando, algumas inclusive sobre a minha área, o que abre um novo leque de possibilidades de pesquisa. Foi realmente muito bom e realizador poder participar do evento. Fiquei muito feliz com o prêmio e com o reconhecimento que recebi pela minha apresentação", relata.

Já Eduarda recebeu a Menção Honrosa e conta que participar da J3M foi uma experiência muito gratificante e importante, não só no campo acadêmico, mas no pessoal também. “Estar em um local cercado por pessoas que possuem o mesmo apreço que o meu pela Matemática não tem explicação. Fiquei muito feliz com a premiação que recebi, depois de passar um tempo me dedicando e estudando um tema que eu gosto e que eu escolhi", disse.

Para Henrique, participar do J3M foi uma experiência excelente. “Sintetizar e apresentar meu trabalho me fez não apenas aprender e dominar mais uma parte do meu estudo, como também me fez ter mais confiança naquilo que já sei da minha pesquisa. Também, com a banca, consegui ter visões de fora na minha pesquisa que ajudam muito para ter outras perspectivas de futuro para a iniciação científica. É muito gratificante poder expor minha pesquisa, e apresentá-la para um público e ver o interesse das pessoas no conteúdo", conta.

Os quatro estudantes foram orientados pelo professor Felipe Vieira, que acompanhou os estudantes no evento. "É muito importante que nossos estudantes participem de eventos em outras cidades, estados ou até mesmo países, visto que só assim eles vão descobrir como funciona a Matemática acadêmica. Além disso, é um orgulho ter duas mulheres do campus sendo premiadas, pois isso só reafirma a importância de continuarmos fomentando a presença delas em cursos de Exatas", avalia.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau, com informações do professor Felipe Vieira

O Calendário Acadêmico da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para 2025 foi aprovado pelo Conselho Universitário em reunião realizada nesta terça-feira, 26 de novembro. O Campus Blumenau terá datas diferentes dos demais campi da UFSC para início e término dos semestres, devido aos processos referentes à mudança para a nova sede.

De acordo com o documento aprovado, o primeiro semestre na UFSC Blumenau vai de 31 de março a 2 de agosto; e o segundo semestre, de 18 de agosto a 20 de dezembro. Os dias 6 e 7 de dezembro estão reservados para a realização do Vestibular UFSC 2026.

Lembrando que, conforme deliberado pelo Conselho da Unidade e divulgado em Nota da Direção do dia 7 de novembro, as aulas do semestre 2025.1 já serão realizadas na nova sede do Campus Blumenau, que fica na Rua Engenheiro Udo Deeke, 485, Salto do Norte.

O Calendário Acadêmico, de consulta obrigatória pelos estudantes, traz informações de datas e prazos referentes às matrículas, incluindo ajustes e trancamento; de inscrições para o edital dos programas assistenciais da Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (Prae); relativas à mobilidade estudantil; dos editais de transferências e retornos; de colações de grau e períodos de recuperação, entre outros.

O documento completo está disponível no site do Departamento de Administração Escolar (DAE).

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Nesta quarta-feira, 27 de novembro, estudantes dos cursos de Engenharia da UFSC Blumenau apresentaram soluções desenvolvidas por eles para problemas reais enfrentados na empresa Fundição Santa Terezinha, de Gaspar. A atividade fez parte das disciplinas de Gestão Ambiental, ministrada pela professora Fabiana Raupp, e Engenharia da Qualidade, da professora Franciely Velozo Aragão.

As propostas para solução de problemas reais são fruto de uma parceria com o Instituto Euvaldo Lodi (IEL), por meio do programa Protalent, que tem como objetivo conectar indústrias e instituições de ensino por meio de mediadores especializados, facilitando a troca de conhecimentos, experiências, inovação e oportunidades. Ao todo, a empresa apresentou sete desafios, e os grupos de estudantes puderam escolher para qual gostariam de desenvolver uma solução.

As nove equipes apresentaram suas soluções, em formato de pitch, com duração de três minutos cada. Os desafios escolhidos pelos estudantes foram: Sinal de Aviso, Contagem de Peças e Redução. Ao final, a empresa fez considerações sobre cada uma das soluções apresentadas e escolheu a que mais gostou de cada desafio e também uma equipe campeã geral. “O que vocês fizeram aqui hoje foi grandioso, gostaria que todos ganhassem. É muito bom saber que vocês estão bem preparados, porque vocês são o futuro”, disse o diretor executivo da empresa, Sérgio Cruz.

A equipe vencedora é formada pelos estudantes Ana Paula Schneider, Bruno Bueno Bronzeri, Gabriel Mariano Goncalves Santos e Henrique Bueno de Morais. Eles apresentaram uma solução para o desafio Sinal de Aviso. A ideia deles é um dispositivo wearable, tipo um relógio, que envia alertas a diferentes atores do processo produtivo, ao invés do sinal sonoro utilizado atualmente. A proposta funciona como os dispositivos utilizados em restaurantes para avisar quando o pedido está pronto.

Além de apresentar a ideia, a equipe também trouxe um protótipo para mostrar para a empresa. Ana disse que gosta de participar desse tipo de desafio. “É uma ótima oportunidade de aplicar na prática o que estudamos. Nós temos muito conhecimento, mas muitas vezes não temos a oportunidade de aplicar”, conta.

Todos os integrantes das equipes que participaram receberam um certificado. As equipes vencedoras ganharam também brindes da empresa e do IEL. A Fundição Santa Terezinha disponibilizou ainda duas vagas de estágio para as equipes vencedoras.

A professora Fabiana disse que ficou orgulhosa e emocionada com as apresentações dos estudantes. “Isso prova que estamos fazendo um bom trabalho aqui na Universidade. Espero que todos tenham gostado dessa experiência. O conhecimento que vocês adquiriram aqui ninguém vai tirar de vocês. Foi uma experiência nova, que abriu novas possibilidades e ficará marcada na trajetória de vocês”, finalizou.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Mais dois projetos de pesquisa da UFSC Blumenau foram contemplados pelo edital de combate ao Aedes aegypti da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc). No resultado divulgado no mês passado, apenas um projeto da UFSC Blumenau havia sido contemplado. No dia 11 de novembro, a fundação publicou um aditivo ao edital, o que tornou possível o financiamento de mais pesquisas por todo o estado.

O projeto “Biossensor Multiplex: determinação rápida e simultânea de múltiplos biomarcadores da dengue e de outras arboviroses transmitidas pelo Aedes aegypti”, coordenado pela professora Daniela Brondani, visa o desenvolvimento de biossensores para detecção da dengue e de outras doenças, como a Zika e Chikungunya, com uma única amostra e em uma única análise. O financiamento será de R$ 596.800,00.

Metade do valor será aplicado em reagentes e materiais de consumo necessários para produção dos biossensores, bem como em bolsas técnicas e de iniciação científica. Os outros 50% (cerca de R$ 298 mil) serão empregados na aquisição de vários equipamentos necessários para a execução do projeto, incluindo equipamento de processamento e de análise e caracterização, que ficarão localizados nos laboratórios de Química da UFSC Blumenau.

O projeto coordenado pela professora Daniela Brondani receberá um financiamento de R$ 596.800,00

A coordenadora conta que a pesquisa iniciará a partir da liberação dos recursos, mas a equipe já tem experiência no desenvolvimento de biossensores para determinação de biomarcadores de outras doenças. “Parte da nossa equipe também participa de outro projeto financiado recentemente pela Fapesc, com enfoque para diagnóstico da febre Oropouche, transmitida pelo mosquito maruim”, conta Daniela, que recebeu a notícia da aprovação com surpresa. “Não esperávamos uma suplementação para este edital. A equipe toda ficou muito feliz e empolgada com a aprovação de mais um financiamento da Fapesc neste ano”, completa.

Além da coordenadora, a equipe do projeto conta com a participação de outros professores e estudantes da UFSC Blumenau e do Campus Florianópolis: Eduardo Zapp, Ismael Casagrande Bellettini, Patrícia Bulegon Brondani, José Wilmo da Cruz Júnior, Lidiane Meier, Iolanda da Cruz Vieira, Almir Spinelli, Edson Roberto Santana, João Paulo Winiarski, Maria Paula Campestrini Féo, Mariana Booz, Thaynara Dannehl Hoppe, Luan Gabriel Baumgarten e Eduardo Constante Martins.

Larvicida ecológico

O outro projeto que receberá financiamento da Fapesc é “Nanomateriais ativos à base de quitosana com atividade larvicida aplicados ao controle do mosquito Aedes aegypti”, coordenado pela professora Larissa Nardini Carli. A ideia é obter materiais em escala nanométrica, com elevada eficiência no controle das larvas do mosquito Aedes aegypti, de modo simples, de baixo custo, com pouco impacto ambiental e com possibilidade de reuso. Para este projeto, o valor aprovado foi de R$ 895.740,00.

O projeto coordenado pela professora Larissa Nardini Carli receberá um financiamento de R$ 895.740,00

A coordenadora conta que o projeto é resultado de inúmeras outras pesquisas correlatas já desenvolvidas em dois grupos de pesquisas da UFSC Blumenau: Grupo de Pesquisa em Nanocompósitos Funcionais à Base de Polímeros Biodegradáveis (NanoBio) e Laboratório de Magnetismo e Materiais Magnéticos (Lab3M). “Tivemos essa ideia de utilizar nanopartículas de materiais metálicos e nanocápsulas à base de polímeros biodegradáveis com ações larvicidas. A combinação destes materiais permitirá, além do controle das larvas do mosquito Aedes aegypti, uma completa separação e remoção destes materiais após sua utilização em ambientes que contenham água parada, demonstrando tanto uma preocupação com o problema de saúde pública como também com a preservação ambiental”, explica Larissa.

Os valores previstos no financiamento serão utilizados para compra de um Magnetômetro de Amostras Vibrante (VSM) que deverá compor a infraestrutura do Lab3M e servirá para caracterização magnética dos nanomateriais produzidos; e um Magnetron ion sputtering que será uma ferramenta muito útil para auxiliar na caracterização microestrutural dos nanomateriais produzidos e servirá como equipamento de apoio ao recém criado Laboratório Multiusuário de Caracterização Avançada (LMCA). O restante será utilizado para custeio das despesas decorrentes da pesquisa e para contratação de pessoas para atuarem no projeto (interessados podem entrar em contato clicando aqui).

A coordenadora conta ainda que recebeu a notícia da aprovação com alegria e satisfação. "Sempre que submetemos alguma proposta é porque acreditamos fortemente na ideia. Mas ao mesmo tempo sabemos que a concorrência muitas vezes é acirrada devido ao mérito também de outras propostas. Isso prova que as agências de fomento apostam em nossas ideias e assim podemos perseguir os resultados propostos e tentar trazer melhorias para nossa sociedade", comemora Larissa.

A equipe do projeto conta com a participação do professor Cristiano da Silva Teixeira, além de parcerias já estabelecidas com pesquisadores da UFSC de Florianópolis, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e da Universidade de Caxias do Sul (UCS). Da UFSC de Florianópolis, integra o projeto o professor José Henrique Maia Campos de Oliveira. Da UFRGS, em Porto Alegre, o professor Tales da Silva Daitx; e da UCS, em Caxias do Sul, os professores Janaina da Silva Crespo e Marcelo Giovanela.

Investimento inédito

Somados, os três projetos da UFSC Blumenau receberão um investimento total de R$ 2,5 milhões, valor inédito até então para o financiamento de pesquisas no campus por meio de um único edital. “Estamos muito satisfeitos e felizes com a aprovação dos projetos. Nós temos consciência da qualidade e do potencial dos nossos pesquisadores que já participavam em equipes de excelência junto com outros profissionais da UFSC em Florianópolis e de outras universidades”, disse o diretor do campus, Adriano Péres.

O diretor também ressaltou que a infraestrutura do campus hoje está muito melhor, se comparado com alguns anos atrás. “Aos poucos nossos pesquisadores estão adquirindo maior maturidade em pesquisa, gerenciando suas próprias equipes localmente e, com o trabalho árduo, conseguindo aprovar apoios das agências de fomento”, avalia Adriano.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebeu do Ministério da Educação (MEC) a nota máxima no seu processo de recredenciamento institucional, finalizado recentemente. O conceito final da UFSC ficou na faixa 5, e o conceito final contínuo em 4,96. Com isso, a Universidade está entre as instituições em nível de excelência na avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O último processo de recredenciamento da UFSC foi realizado em 2013.

O processo avaliativo de recredenciamento teve início em setembro de 2024, com a formação de uma comissão de três avaliadores designados pelo Inep. A partir de então, a UFSC começou a protocolar no sistema e-MEC uma série de documentos, entre os quais o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), Plano de Gestão de Riscos, relatórios de avaliação, portarias, resoluções, regimentos, relatórios e políticas institucionais.

Entre os dias 11 e 13 de novembro, os membros da comissão realizaram uma visita in loco à Universidade – na verdade, uma visita virtual. No primeiro dia da visita, a comissão foi recepcionada pelo reitor Irineu Manoel de Souza, a vice-reitora Joana Célia dos Passos, pró-reitores, secretários, o Procurador Institucional da UFSC e presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA), além de outros dirigentes universitários. Posteriormente, a comissão visitou virtualmente uma parte das dependências do campus da UFSC em Florianópolis. A visitação durou quatro horas e nela foram apresentados a Biblioteca Universitária, o Centro de Cultura e Eventos e suas áreas de convivência, setores para prática de desportos como ginásio e piscina, Museu de Arqueologia (Marque), Restaurante Universitário, ambientes de aulas práticas, salas de aula, laboratórios e locais de convivência do Centro de Ciências da Saúde (CCS), Centro de Ciências Biológicas (CCB), Centro Tecnológico (CTC), Centro de Desportos (CDS); Centro de Ciências da Educação (CED) e Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH). Outros Centros de Ensino que não receberam a visita virtual enviaram vídeos, assim como a Moradia Estudantil e o Planetário.

A comissão também teve acesso a vídeos institucionais e realizou reuniões com docentes, discentes, servidores técnico-administrativos e a Comissão Própria de Avaliação. Nestas reuniões com integrantes das categorias, havia representação de toda a coletividade da UFSC.

A avaliação institucional para recredenciamento levou em consideração aspectos como acessibilidade, planos de cargos e carreiras de docentes e TAEs, Índice de Qualificação do Corpo Docente (IQCD), titulação, números de docentes e discentes estrangeiros e sustentabilidade socioambiental, entre outros.

No relatório elaborado pela comissão, a UFSC ficou com nota 5 em todos os itens do Eixo 1 – Planejamento e Avaliação Institucional; em todos os itens do Eixo 2 – Desenvolvimento Institucional; do Eixo 3 – Políticas Acadêmicas; e do Eixo 4 – Políticas de Gestão. No Eixo 5 – Infraestrutura, a nota ficou em 4,88, com o conceito 4 em apenas dois dos 17 itens avaliados (Instalações sanitárias e Infraestrutura tecnológica). Na análise qualitativa do Eixo 5, porém, a comissão declarou que “a infraestrutura da Universidade é robusta e atual, atendendo plenamente às necessidades institucionais”.

O reitor Irineu Manoel de Souza afirmou que a nota máxima obtida pela UFSC no processo de recredenciamento institucional é uma conquista coletiva da comunidade universitária. Ele destacou as notas máximas obtidas nas dimensões de planejamento, avaliação e desenvolvimento institucional, além das políticas acadêmicas e de gestão. “Queremos manifestar um agradecimento a todos que se envolveram neste processo, em especial às direções dos Centros de Ensino e às pessoas que colaboraram para a apresentação de nossos ambientes à comissão avaliadora do MEC”.

Luís Carlos Ferrari | 
Coordenadoria de Imprensa do GR | UFSC