Campus Blumenau

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) da UFSC, tendo em vista a suspensão das atividades acadêmicas com o consequente fechamento dos restaurantes universitários, a necessidade de complementação financeira para suprir as necessidades nutricionais dos estudantes, e as recomendações dos órgãos de saúde pública, estabelece as normas para o quinto ciclo do Programa Emergencial de Apoio ao Estudante da UFSC em razão da pandemia da Covid-19. As inscrições terão início a partir desta quarta-feira, 15 de julho de 2020.

O Programa Emergencial de Apoio ao Estudante tem por objetivo auxiliar, momentaneamente, nas despesas básicas dos estudantes em situação de vulnerabilidade econômica com Cadastro PRAE em situação regular ou em razão de pertencerem a grupos abrigados por legislações específicas.

Mais informações no Edital 12 2020.

(Fonte: Notícias UFSC)

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou nesta quinta-feira, 8 de julho, o Portal Prograd – Informação em tempos de pandemia. O portal reúne uma série de informações e pretende fornecer respostas rápidas para questões relacionadas às atividades acadêmicas durante o período de pandemia de Covid-19. Trata-se de um site responsivo, isto é, que se adapta ao dispositivo utilizado pelo usuário, podendo ser acessado por meio de PCs, tablets ou telefones celulares.

“O portal tem como objetivo informar toda a comunidade acadêmica sobre as ações de retomada nesse momento de pandemia. Apresenta um conjunto de perguntas e respostas que poderão esclarecer dúvidas, além de detalhar demais orientações relativas aos atos normativos de excepcionalidade”, diz o pró-reitor de Graduação, Alexandre Marino Costa.

O serviço está organizado na forma de respostas a perguntas frequentes (FAQ) sobre o funcionamento da UFSC neste período em que as atividades são impactadas pela pandemia. Para facilitar a navegação, a página inicial do Portal é dividida em quatro grandes temas: Alunos, Professores, Vestibular e TAEs (servidores técnico-administrativos).  Os estudantes, por exemplo, poderão encontrar no Portal informações sobre estágios, monitorias, matrículas, trancamentos e o orientação pedagógica.

Além disso, os usuários podem pesquisar informações específicas sobre um determinado assunto através de um sistema de busca por palavras-chave. Caso não encontrem resposta às suas dúvidas, podem enviar perguntas à equipe da Prograd por meio de um formulário de mensagens disponibilizado na página. O Portal foi desenvolvido pela equipe de Tecnologia da Informação da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), sob a coordenação da professora Maria José Baldessar.

A Prograd tem em sua estrutura vários órgãos (coordenadorias, departamentos, comitês) que atendem a interesses de professores e alunos de graduação da UFSC, um público de mais de 30 mil pessoas. Alguns desses órgãos têm rotineiramente grande demanda por informações: a Coperve, na época do Vestibular, e o Departamento de Administração Escolar (DAE), em períodos de matrículas, recebem diariamente mais de uma centena de e-mails e dezenas de ligações telefônicas. Nesse período em que os servidores da UFSC estão em trabalho remoto, não existe atendimento pelos telefones de referência informados nos sites desses órgãos.

A iniciativa do Portal foi inspirada numa experiência bem-sucedida da Coperve. No ano passado, a Comissão organizou uma seção de perguntas frequentes (FAQ) sobre o Vestibular, e houve perguntas que tiveram quase cinco mil acessos, informa a professora Maria José Baldessar, presidente da Coperve.

Embora desenvolvido para facilitar o acesso à informação durante período excepcional, o Portal da Prograd poderá tornar-se permanente, com adaptação de seu conteúdo à nova realidade. “Vamos verificar como a comunidade se relaciona com o Portal”, diz a professora Baldessar.

Acesse o Portal Prograd – Informação em tempos de pandemia. 

(Fonte: Notícias UFSC)

A Direção do Centro Tecnológico, de Ciências Exatas e Educação (CTE) convida todos para uma live (transmissão ao vivo), nesta quarta-feira (8/7), no canal do Youtube da UFSC Blumenau.

O bate-papo contará com os diretores João Luiz Martins e Ana Julia Dal Forno, com a Diretora Administrativa do Campus Blumenau, Carolina Suelen da Silva e com o representante discente José Vitor Oliveira Nazareth, do curso de Engenharia de Controle e Automação.

A comunidade acadêmica pode enviar suas perguntas pelo chat da transmissão ou por e-mail para  A iniciativa conta com o apoio do Comitê de Comunicação da UFSC Blumenau.

(Atualizado em 10/08/2020, às 14h26min)

As inscrições para o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na UFSC foram prorrogadas até 14 de agosto - veja aqui o novo cronograma.

Para o Campus Blumenau, o subprojeto multidisciplinar dos cursos de Licenciatura em Matemática e Licenciatura em Química foi contemplado com 16 bolsistas e 8 voluntários. A seleção será realizada com base nos dados e na documentação enviada através de formulário eletrônico específico do candidato com a Coordenação de Área - veja o edital.

O PIBID tem como objetivos: incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica;  contribuir para a valorização do magistério; elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica; inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem; incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério; e contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura.

A divulgação do resultado preliminar da seleção será feira no dia 14 de agosto e a homologação do resultado final em 21 de agosto. Veja os depoimentos e o convite das professoras Keysy Nogueira e Fernanda Faria:

Condições para participação dos discentes no programa

I – Estar regularmente matriculado em curso de licenciatura da IES na área do subprojeto;

II – Ser aprovado em processo seletivo realizado pela IES;

III – Ter integralizado até, no máximo, 60% das horas totais do curso de licenciatura;

IV – Dedicar pelo menos 32 (trinta e duas horas) mensais para as atividades do Pibid;

IV – possuir bom desempenho acadêmico, evidenciado pelo histórico escolar, consoante as normas da UFSC;

V – dedicar-se, no período de vigência da bolsa, às atividades do PIBID, sem prejuízo de suas atividades discentes regulares;

VI – estar apto a iniciar as atividades relativas ao projeto tão logo ele seja iniciado;

VII – comprometer-se a apresentar o trabalho desenvolvido e seus resultados em eventos acadêmicos ou trabalho monográfico, assim que solicitado.

(Camila Collato/Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

Um projeto divulgação científica inclusiva desenvolvido no campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) produziu dois vídeos sobre questões têxteis relacionadas ao coronavírus. O primeiro apresenta dicas de cuidados para evitar o contágio e aborda os tecidos recomendados para a confecção de máscaras, a forma adequada de retirá-las e descartá-las e orientações para a higienização de sapatos, roupas e máscaras.

O segundo vídeo fala sobre a Liga Anti-Máscara, surgida durante a pandemia de gripe espanhola na cidade de São Francisco, nos Estados Unidos. O movimento do início do século 20 disseminou dúvidas com relação à eficácia do uso de máscaras e acusações contra autoridades. Com consequência, a cidade registrou uma das mais elevadas taxas de contaminação e letalidade de gripe espanhola nos Estados Unidos. Com apresentação de Lucas Luiz Vasselai, estudante da graduação em Engenharia Têxtil da UFSC, ambas as produções contam com janela de Libras e nota explicativa para pessoas com deficiência visual.

Nota explicativa para pessoas com deficiência visual: O vídeo tem início com a frase em caixa alta “Você sabe o que fazer com sua máscara, roupas e calçados? Dicas sobre cuidados têxteis para evitar o contágio”. O vídeo contém imagens ilustrando cada uma das dicas mencionadas pelo estudante de engenharia têxtil relacionadas à confecção e ao uso de máscaras caseiras, bem como à higienização de roupas e sapatos no cenário da pandemia de Covid-19. Também há imagens ilustrando a importância do distanciamento físico mantendo-se a gentileza com garotas usando máscaras e fazendo imagens de corações com as mãos, bem como uma imagem de biscoitos usando máscaras, um ponto de doação de máscaras com dizeres atrelados à gentileza e uma estátua de Blumenau em homenagem aos estudantes usando a máscara. Ao final do vídeo, estão as logos relativas aos órgãos oficiais citados, às universidades realizadoras (UFSC e UFRN) e ao Coletivo Colmeia, um dos apoiadores, bem como os créditos com todos os colaboradores do projeto e as referências bibliográficas.

Nota explicativa para pessoas com deficiência visual: O vídeo tem início com a seguinte frase em caixa alta: “Você sabia da existência da Liga Anti-Máscara durante a pandemia de influenza?” O vídeo contém imagens registradas durante a gripe espanhola, no século passado, com relação ao uso de máscara para proteção da população. No canto inferior esquerdo há uma janela com a interpretação de Libras. Ao final do vídeo, surgem algumas imagens com orientações do Ministério da Saúde durante a pandemia de Covid-19, bem como as logos relativas aos órgãos oficiais citados, os créditos com todos os colaboradores do projeto e as referências bibliográficas, sendo o vídeo finalizado com a logo das Universidades realizadoras (UFSC e UFRN) e do coletivo Colmeia, um dos apoiadores do projeto.

Divulgação científica inclusiva 

Os vídeos fazem parte de um projeto inclusivo multidisciplinar de democratização da ciência. “Mais especificamente, os dois vídeos divulgados referem-se ao campo da Engenharia Têxtil em sua interface com a saúde e a efetivação dos Direitos Humanos. É fundamental a importância da divulgação de materiais têxteis adequados para a fabricação de máscaras, bem como dos seus cuidados de conservação, colaborando com a proteção do(a) usuário(a)”, comenta a professora da UFSC Blumenau Renata Orlandi, uma das coordenadoras da ação.

A docente ressalta ainda a relevância da acessibilidade dos materiais: “todos têm direito de acesso à ciência e de assim tomarem decisões conscientes com relação à sua saúde”. Além de Renata, coordenam a ação as professoras da UFSC Blumenau Catia Rosana Lange de Aguiar e Fernanda Steffens e o professor da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Francisco Claudivan da Silva. Contribuiu, ainda, a estudante de Licenciatura em Química Natasha Hempkemeyer.

O projeto também produz vídeos sobre a Covid-19 para crianças. Todos os materiais são publicados no canal da UFSC Blumenau no Youtube.

(Fonte: Notícias UFSC)

O Laboratório de Ciência, Tecnologia e Inovação (LabCTI) da UFSC Blumenau está com chamada aberta para a submissão de propostas para o projeto IdeAção: ideias universitárias inovadoras, coordenado pela professora a Marilise L. M. dos Reis Sayão. Podem participar do edital estudantes das engenharias, licenciaturas e de pós-graduação regularmente matriculados e servidores (técnicos-administrativos e professores) da UFSC Campus Blumenau.

As inscrições podem ser realizadas de 3 a 10 de julho. Serão selecionadas 12 ideias para a pré-incubação e as demais classificadas ficarão em fila de espera. A seleção acontecerá em duas etapas: inscrição da ideia em formulário próprio e entrevista.

O IdeAção é um tipo de pré-incubadora, caracterizado por ser um espaço de trabalho colaborativo com foco em desenvolver ideias inovadoras. Entende-se por pré-incubação a fase que antecede a incubação, destinada a validação do empreendimento por meio do aperfeiçoamento de ideias, consolidação de seu modelo de negócio e desenvolvimento do MVP (protótipo).

O projeto disponibiliza ações como mentoria, capacitações, cursos, treinamento para participar de editais e concursos de inovação e empreendedorismo, oficina, ferramentas para desenvolver modelos de negócios de mercado e de impacto social, entre outros. É também um espaço para conquistar parcerias e fomentar a formação de equipes.

O edital e informações adicionais podem ser encontradas no site do LabCTI e pelo e-mail 

(Camila Collato/Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

A professora Caroline Rodrigues Vaz, do Departamento de Engenharia Têxtil (DET/UFSC) assina, juntamente com o professor Mauricio Uriona Maldonado, do Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas da UFSC (EPS/UFSC), o artigo Energias Renováveis e o Potencial de Santa Catarina, na revista digital do portal Economia SC.

Ambos integram o grupo de pesquisa Sustentabilidade e Inovação nas Energias Renováveis (Sinergia). Clique no link abaixo para acessar:

• Revista Economia AC  -1ª Edição