Campus Blumenau

A Comissão de Inclusão Digital da UFSC Blumenau, instituída pela Portaria nº 053/2020/BNU, divulgou o resultado da pesquisa realizada com os alunos dos cursos de graduação. A pesquisa foi solicitada pela direção do campus, a fim de analisar a possibilidade de retomada das atividades letivas de forma remota.

O trabalho foi realizado em duas etapas: a primeira consistiu na elaboração e na divulgação do questionário aos alunos, por meio de e-mails, site e redes sociais. Na segunda etapa, os integrantes da comissão entraram em contato por telefone com os alunos que não responderam a primeira etapa. Dos 1085 alunos regularmente matriculados no semestre 2020.1, 894 responderam à pesquisa, ou seja, 82%.

De acordo com o resultado, 98,7% dos alunos possuem internet em seu local de isolamento social e 98,5% possuem pelo menos um equipamento para acessá-la, seja computador, celular, tablet ou smartv. A pesquisa também aponta que 75,6% dos estudantes são favoráveis à realização de atividades a distância, considerando o momento de excepcionalidade devido à pandemia.

Confira abaixo o resultado geral, referente a todos os alunos da UFSC Blumenau que responderam à pesquisa, e também por curso:

Resultado geral - UFSC Blumenau
Engenharia de Controle e Automação
Engenharia de Materiais
Engenharia Têxtil
Licenciatura em Matemática (noturno)
Licenciatura em Matemática (diurno)
Licenciatura em Química
Bacharelado em Química

Empréstimo de computadores e acesso à Internet

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) está realizando um cadastro dos alunos que necessitam de apoio quanto ao acesso a equipamentos de informática e à Internet para acompanharem as aulas a distância. Para saber mais, clique aqui.

(Daiana Martini/Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) disponibiliza nesta semana um questionário para o levantamento de informações sobre atividades pedagógicas não presenciais. O formulário foi elaborado pelo subcomitê Acadêmico, com participação dos subcomitês Científico e de Assistência Estudantil, responsáveis por elaborar propostas para a Universidade durante a pandemia de Covid-19.

São três questionários distintos, que deverão ser respondidos por docentes, técnicos-administrativos em Educação e estudantes de graduação, pós-graduação e do nível médio do Colégio de Aplicação.

O questionário está disponível por meio dos links abaixo:

Docentes

Técnicos-administrativos em Educação

Estudantes de Graduação, Pós-Graduação e Ensino Médio do Colégio de Aplicação

A SeTIC está acompanhando os possíveis problemas: quem não conseguir acessar a pesquisa pode entrar em contato c pelo link chamados.setic.ufsc.br

O objetivo é centralizar a coleta de informações de toda a Universidade, e levantar dados para subsidiar decisões neste momento de pandemia. A principal delas: conhecer as condições reais de uso de tecnologias digitais de educação para atividades pedagógicas não presenciais, bem como das necessidades para o retorno do ensino presencial na UFSC.

“Assim como apontamos na mensagem de apresentação do questionário, temos o objetivo central de identificar os fatores para compor um plano de redimensionamento do calendário escolar 2020.1”, explica Alexandre Marino Costa, coordenador do Subcomitê Acadêmico. Marino esclarece que o subcomitê tem conhecimento de outros levantamentos que foram feitos por centros de ensino, cursos e programas de pós-graduação. Mas pontua que esta nova pesquisa está focada somente em aspectos relacionados ao ensino, pensando na UFSC como um todo.

“O plano que iremos desenvolver tem ampla participação da comunidade, e iremos juntos preservar o compromisso da UFSC em oferecer ensino público, gratuito, de qualidade, seguro e para todos”, ressalta.

A identificação dos respondentes será mantida em sigilo e as respostas farão parte do banco de dados de forma anônima. Haverá garantia de anonimato das respostas, exceto para a equipe que fará análise dos dados, a qual assinará um termo de confidencialidade. Para acessar a pesquisa é preciso efetuar login por meio do idUFSC cadastrado nos sites e webmail institucionais.

(Agecom - Agência de Comunicação da UFSC)

O Centro Tecnológico, de Ciências Exatas e Educação (CTE) do Campus Blumenau da UFSC lançou nesta sexta-feira, 22 de maio, uma pesquisa para levantar informações sobre o nível de inclusão digital dos estudantes dos cursos de graduação. O objetivo é avaliar as condições dos alunos em acompanharem de forma remota as disciplinas em que estão matriculados no semestre 2020.1.

No formulário, os alunos devem indicar, por exemplo, se possuem acesso a computador e à internet em seu local de isolamento. As informações levantadas serão usadas para o planejamento de atividades que possam ser feitas a distância, conforme explicação do Prof. João Luiz Martins, diretor do Centro Tecnológico, de Ciências Exatas e Educação (CTE), em transmissão ao vivo realizada nesta quarta-feira, 20 de maio.

Todos os alunos regulares dos cursos de graduação devem responder ao formulário eletrônico, que ficará disponível até a próxima quarta-feira, 27 de maio.

Para acessar o formulário, clique aqui.

(Daiana Martini/Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

Desenvolvedora do SDVM ,Tatiana capacita estudantes e profissionais no RJ

Simulador proporciona ambiente virtual online e gratuito para  estudantes e profissionais da saúde

O professor Daniel Girardi, do Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desenvolveu, em parceria com a fisioterapeuta Tatiana de Assis Girardi, um Simulador Didático de Ventilação Mecânica (SDVM - http://sdvm.ufsc.br) gratuito para que estudantes profissionais da saúde possam simular um paciente em ventilação mecânica invasiva em diversas situações clínicas. A atenção ao procedimento tem crescido nas últimas semanas, pois ele é adotado para tratamento nos casos mais graves em pacientes com a COVID-19 (doença causada pelo coronavírus).

“No SDVM, é possível simular um paciente com a COVID-19 em diferentes gravidades da Síndrome do Desconforto Respiratório Agudo (SDRA) e assim, de forma segura, testar cenários de ventilação mecânica sem comprometer a segurança do paciente”, explica o pesquisador, que iniciou o projeto em 2015. O SDVM pode ser acessado por qualquer dispositivo com acesso à internet.

O simulador é um grande aliado dos profissionais da saúde, que muitas vezes têm dúvidas ou se sentem inseguros na operação do ventilador mecânico, especialmente com o remanejamento de pessoal de diferentes setores das clínicas e hospitais para as áreas de terapia intensiva. Assim, o SDVM mostra-se um mecanismo eficiente de capacitação e formação rápida desses profissionais para o atendimento à população.

A aceitação tem se demonstrado grande. Só em 2019, mais de 5 mil usuários acessaram o simulador, sendo a maioria do Brasil, mas também com acessos de países como Portugal, EUA e outros.

Novas melhorias devem ser realizadas no SDVM. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas da UFSC, Tatiana está trabalhando na implementação de um Sistema Tutor Inteligente para o ensino e aprendizagem do assunto ventilação mecânica integrado ao simulador.

(Foto: Crefito 2)

O que é ventilação mecânica?

É um método de suporte para o tratamento de pacientes com insuficiência respiratória aguda ou crônica agudizada. Pode ser invasiva ou não invasiva.  As indicações são várias: reanimação devido à parada cardiorrespiratória; insuficiência respiratória em razão de doença pulmonar intrínseca e hipoxemia; falência mecânica do aparelho respiratório; prevenção de complicações respiratórias; e redução do trabalho muscular respiratório e fadiga muscular.

(Camila Collato/Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

Fontes: CARVALHO, Carlos Roberto Ribeiro de; TOUFEN JUNIOR, Carlos; FRANCA, Suelene Aires

Na semana passada, alunos da UFSC Blumenau realizaram apresentações orais de seus trabalhos durante o Seminário de Iniciação Científica da UFSC (SIC 2019), em Florianópolis. O SIC é um evento anual em que alunos da graduação apresentam o resultado de suas pesquisas de iniciação científica de forma compacta em um vídeo no Youtube. Os melhores trabalhos apresentados nos vídeos são selecionados para uma apresentação oral perante uma banca de avaliação.

Confira abaixo os alunos selecionados e o resumo dos seus respectivos trabalhos:
André Luiz Marquardt
Orientador: Fernando Ribeiro Oliveira
Trabalho apresentado: Funcionalização aplicada a têxteis técnicos

Daniele Smanhotto Malvessi
Orientador: Leonardo Ulian Lopes
Trabalho apresentado: Avaliação do crescimento de grão em ímãs sinterizados de Nd-Fe-B e seus impactos nas propriedades magnéticas

Gabriele Smanhotto Malvessi
Orientador: Daniela Brondani
Trabalho apresentado: Desenvolvimento de imunossensor eletroquímico para detecção de biomarcador para diagnóstico de câncer de próstata

Guilherme Philippi
Orientador: Felipe Delfini Caetano Fidalgo
Trabalho apresentado: Geometria de Distâncias: uma aplicação na Geometria de Proteínas

O objetivo do SIC é mostrar à comunidade em geral a pesquisa que é produzida na UFSC. Além disso, os dois trabalhos melhor avaliados nas apresentações orais de cada área serão premiados com inscrição e passagens para a participação na reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), na qual ocorre Jornada Nacional de Iniciação Científica (JNIC).

(Daiana Martini / Comitê de Comunicação UFSC Blumenau, com informações de Luiz Fernando Bossa)

Está disponível no site do evento, a programação completa das atividades que acontecem na UFSC Blumenau durante a 16ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), que será realizada de 22 a 25 de outubro. O evento é totalmente gratuito e todas as atividades são abertas ao público. Este ano o tema da Semana será “Bioeconomia: diversidade e riqueza para o desenvolvimento sustentável”.

A programação da SNCT conta com palestras, oficinas e minicursos. Além disso, serão realizadas apresentações culturais, feira de economia solidária e uma visita virtual ao Large Hadron Collider (LHC), ou Grande Colisor de Hádrons, o maior acelerador de partículas atualmente construído no mundo.

Para participar, basta fazer a inscrição gratuita no site inscricoes.ufsc.br/snct2019. Para algumas atividades o número de vagas é limitado, então é necessário realizar inscrição prévia nas atividades também.

Na UFSC Blumenau, a Semana deste ano acontece em conjunto com o 2° Seminário de Iniciação Científica, onde os estudantes do campus (bolsistas e voluntários) irão apresentar seus trabalhos de pesquisa e extensão. Para conferir a programação completa de apresentações, clique aqui.

A solenidade oficial de abertura do evento será no dia 22 de outubro, às 18h30, no Auditório do Campus Blumenau, com o espetáculo cultural “Manicômicas”. Para conferir a programação completa do evento, clique aqui.

Sobre a SNCT

A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) é um evento nacional que acontece desde 2004, coordenado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). É realizado simultaneamente em diversos municípios, sempre no mês de outubro.

A SNCT tem o objetivo de aproximar a Ciência e a Tecnologia da população, promovendo atividades de divulgação científica em todo o país. A ideia é criar uma linguagem acessível à população, por meios inovadores que estimulem a curiosidade e motivem as pessoas a discutirem as implicações sociais da Ciência.

No ano passado, a SNCT registrou a participação de 1.447 instituições de 889 municípios. Em 2019, nos municípios de Blumenau e Gaspar, a Semana será promovida pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em parceria com o Instituto Federal Catarinense (IFC) e o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC).

(Daiana Martini/Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

As inscrições para estandes e minicursos para a 18ª edição da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (Sepex), que será realizada de 17 a 19 de outubro na UFSC, abrem na próxima segunda-feira, 19 de agosto e vão até o dia 30 de agosto. Desde 2009, a Sepex ocorre na terceira semana de outubro, integrada à Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, cujo tema deste ano é “Bioeconomia: diversidade e riqueza para o desenvolvimento sustentável”. 

Acompanhe as informações sobre a 18ª Sepex em: sepex.ufsc.br

Cronograma da Sepex 2019:

• Inscrição de estandes e minicursos: 19 a 30 de agosto, no site http://sgsepex.ufsc.br ;
• Inscrições para apresentações artístico-culturais: 19 a 30 de agosto, pelo e-mail  ;
• Assinatura e entrega dos termos de compromisso e autorização de uso de espaço físico para minicursos: 19 a 30 de agosto, encaminhar via e-mail para  (e-mail para minicursos será alterado, em breve mais informações);
• Divulgação da programação artístico- cultural: 30 de setembro;
• Homologação de estandes e minicursos: 23 de setembro;
• Assinatura e entrega dos termos de compromisso pelos coordenadores de estandes: de 23 de setembro até 11 de outubro, encaminhar via e-mail para  ;
• Período para agendamento de transporte de materiais: de 27 de setembro até 11 de outubro, pelo e-mail  ;
• Inscrição para participação em minicursos: de 30 de setembro até 15 de outubro, no site http://sgsepex.ufsc.br;
• Montagem dos estandes pelos coordenadores: 16 de outubro, das 14:00 às 18:00.
• Realização da SEPEX:
  • 17 a 19 de outubro de 2019
  • Horário de visitação:
    • dias 17 e 18 de outubro das 09:00 às 19:00
    • dia 19 de outubro das 09:00 às 12:00
  • Desmontagem dos estandes: 19 de outubro, das 12:00 às 13:00.
  • Entrega da lista de presença dos minicursos pelos ministrantes: de 17 a 25 de outubro, encaminhar via e-mail para minicursos. 

(Fonte: Notícias da UFSC/Agecom)