Campus Blumenau

Peça traz ao debate temática da violência de gênero (Foto: Grupo Teatro de Quinta)

As políticas públicas brasileiras na esfera dos direitos humanos apresentaram grandes avanços, sobretudo, a partir da década de 1990, no campo da educação e das relações de gênero. Nesse período, foram sancionadas novas leis e diretrizes que abarcaram a temática com o intuito de colaborar com a problematização em torno das desigualdades de gênero e da construção de um mundo mais justo e igualitário.

Entre esses documentos, encontra-se a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996 e o Plano Nacional de Educação 2011/2020, que apresentam princípios como liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; respeito à liberdade e apreço à tolerância; valorização do profissional da educação escolar - em especial, destacamos aqui a liberdade intelectual docente.

Após os debates e aprovação dessas diretrizes, emergiram discursos marcados pelo conservadorismo e intolerância referentes à abordagem das relações de gênero e diversidade sexual nos estabelecimentos de ensino. Tais discursos chamam a atenção pela simplificação, descontextualização e depreciação dos estudos de gênero, tornando educadores comprometidos com a garantia do direito humano ao acesso à educação sexual alvos de acusações de "doutrinação ideológica” dos alunos.

Shantays Grupo de Dança

Diante desse cenário preocupante, estudantes de licenciatura e engenharia matriculados nos componentes curriculares Educação, Direitos Humanos e Diversidade Sociocultural e Psicologia Educacional: Desenvolvimento e Aprendizagem, sob orientação da Profa. Dra. Renata Orlandi, organizaram um evento que ocorrerá nesta sexta-feira (10/11), às 20h, no auditório da Sede Acadêmica.

Tal atividade artística-cultural tem o objetivo de debater as (des)igualdades de gênero, os direitos sexuais e reprodutivos, a diversidade sexual e a dimensão ética do fazer docente no campo da sexualidade. Haverá a apresentação da peça teatral “João, o Louco”, da companhia blumenauense Teatro de Quinta. Também integram a programação da noite apresentações de dança com o grupo Shantays, exibição de curtas-metragens e a exposição de obras do artista plástico e estudante da Especialização em Educação Escolar Contemporânea, Charles Immianovsky.

A entrada é gratuita e o evento é aberto ao público (classificação: 16 anos).

(Texto: Fabiana Asano, sob orientação de Renata Orlandi)

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Atividade cultural e debate - Educação, Direitos Humanos e Diversidade Sociocultural e Psicologia Educacional: Desenvolvimento e Aprendizagem

Data: 10 novembro (sexta-feira)

Horário: 20h

Local: Auditório UFSC – Sede acadêmica

• Link para o evento

Peça teatral “João, o Louco”

Classificação: +16

Grupo: Teatro de Quinta

Sinopse: João vive solitário, assombrado pelas lembranças de uma existência marcada por violência e crueldade. Ele conta apenas com a companhia da sua coleção de troféus macabros.

Ficha técnica

Dramaturgia: Nassau de Souza

Direção: Diones Rafael Silva

Produção: Teatro de Quinta

Cenário: Teatro de Quinta

Figurino: Teatro de Quinta

Iluminação: Teatro de Quinta

Operação de luz e sonoplastia: Diones Rafael Silva

Foto de divulgação: Eslley Scatena

Elenco: Gabriel Mantoanelli, Vanessa Martins, João Vitor Martins, Andressa Costa, Artur Gewehr, Tamara West, Alison Marcondes e William Tribess

Duração: 30 minutos

Classificação indicativa: +16

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Bibliografia

Ação Educativa. A ideologia do movimento Escola Sem Partido: 20 autores desmontam o discurso / Ação Educativa Assessoria, Pesquisa e Informação (Org.). São Paulo: Ação Educativa, 2016.

Relações de gênero na escola. Cristiane de Castro Ramos Abud. (Organizadora) – Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2017.

SOUSA, L. A. B., GRAUPE, M. E. Gênero e políticas públicas de educação. Anais do III Simpósio Gênero e Políticas Públicas. Londrina, 27 a 29 maio 2014.

Informamos que no período de 09 a 15 de novembro de 2017 estará aberto o cadastramento de interessados visando à seleção de colaboradores para compor as equipes de fiscalização que atuarão no Vestibular UFSC 2018 em Blumenau.

O cadastro poderá ser realizado somente via internet, no link abaixo.

• EDITAL N. 5/2017
• CADASTRE-SE AQUI

Estão abertas, até 26 de janeiro de 2018, as inscrições para Escola de Verão 2018 da UFSC Blumenau! Serão oferecidos quatro cursos nas áreas de Física e Matemática. Essa é uma ótima oportunidade para os estudantes que desejam aprofundar seus conhecimentos em tópicos que extrapolam o currículo habitual, aumentando assim o repertório de instrumentos conceituais. As aulas serão realizadas de 19 a 23 de fevereiro de 2018, na Sede Acadêmica.

Informações e inscrições no site verao.ufsc.br ou com o Prof. Felipe Vieira (). Conheça os cursos abaixo:

Física

Introdução à Mecânica Analítica

O objetivo do curso é apresentar uma breve introdução aos formalismos Lagrangeano e Hamiltoniano da Mecânica Clássica, cuja principal virtude é a de fornecer um ferramental adequado para o tratamento de problemas com vínculos, em sistemas com ou sem dissipação. Além de abordar a construção de ambos os formalismos, pretendemos apresentar outros tópicos relevantes tais como:

• a relação entre simetrias e leis de conservação (Teorema de Noether);
• sensibilidade às condições iniciais de movimento, que caracterizam a dinâmica caótica.

Pré-requisitos: Física I, Cálculos I e II.

Horários: a definir.

Ministrantes: Prof. Daniel Almeida Fagundes e Prof. Rafael Aleixo de Carvalho.

Palavras chave: princípio variacional, equações de Euler-Lagrange, dinâmica hamiltoniana, teorema de noether, caos.

Introdução à Teoria da Relatividade Especial

Neste minicurso exploraremos as motivações e consequências dos postulados de Einstein para a Relatividade Especial.

Pré-requisitos: Física I.

Horários: a definir.

Ministrante: Prof. Eslley Scatena Gonçales.

Palavras chave: relatividade; física

Matemática

Modelagem matemática e simulações probabilísticas

Existem duas formas de se modelar matematicamente um sistema. Uma delas é escrever exatamente as equações das variáveis que descrevem esse sistema. Contudo, quando se realiza modelagem de sistemas biológicos nem tudo pode ser descrito exatamente, por exemplo, quando você irá pegar uma gripe? Para resolver esse problema, é necessário realizar simulações estocásticas (probabilísticas). Neste curso, vamos mostrar as principais técnicas e métodos de realização de simulações estocásticas.

Pré-requisitos: Noções básicas de programação.

Horários: a definir.

Ministrante: Prof. Daniel Girardi.

Palavras chave: Modelagem baseada em Agentes, automata celular, simulação, python.

Uma introdução à Álgebra Geométrica

Álgebra Geométrica é uma área da matemática aplicada que busca representações algébricas para conceitos geométricos. Reconhecida pela comunidade dos físicos como ferramenta de grande importância, vem ganhando espaço em outras áreas, como bioinformática, engenharia, computação visual e robótica. A beleza e o poder da Álgebra Geométrica estão relacionados à sua capacidade de unificação, simplificação e generalização de vários objetos da matemática que envolvem conceitos geométricos, especialmente, no campo das álgebras lineares. Vetores, números complexos, quatérnios, tensores e formas diferenciais podem todos ser vistos de maneira integrada dentro da Álgebra Geométrica. Pode servir, também, como uma linguagem única para físicos, engenheiros e cientistas da computação, facilitando a definição e a compreensão de problemas que aparecem nessas áreas.

Pré-requisitos: Geometria analítica, Álgebra linear.

Horários: a definir.

Ministrante: Prof. Felipe Delfini Caetano Fidalgo.

Palavras chave: álgebra geométrica, subespaços, transformações, modelos de geometria.

A UFSC Blumenau sediará, nos dias 13, 14 e 16 de novembro uma mostra do Festival Internacional de Cinema Socioambiental - Planeta Doc.  O evento estabelece no Brasil uma janela para exibição e premiação de documentários, programas de televisão e animações que revelem o avanço do conhecimento sobre o funcionamento da Terra como sistema vivo e promovam a reflexão sobre a sociedade contemporânea.

O festival visa difundir temáticas relacionadas à preservação da vida, aos desafios da sustentabilidade e às soluções que estão sendo geradas para viabilizar sociedades harmonicamente integradas ao seu meio natural. Lança o desafio de pensar a sociedade atual de forma transdisciplinar para traçar linhas de reconexão que evidenciem a importância do papel do ser humano na condução do destino do planeta.

Em 2017 a quarta edição do Festival contemplará, até o dia 10 de novembro, a exibição de mais de 100 produções em Florianópolis. Em Blumenau está prevista a exibição de mais de quinze produções no auditório da Sede Acadêmica da UFSC. A programação está disponível neste link na página do evento no Facebook.

Além dos curtas e longas selecionados para a edição 2017 do evento, a programação incluirá produções da mostra "Lixo Zero" organizada pelo festival e disponível online através da plataforma Planeta na Escola. O projeto disponibiliza aos professores de escolas públicas e universidades, filmes, documentários e animações que contribuam à educação de crianças e jovens na temática de sustentabilidade. A equipe de educomunicação do Festival também trabalha junto aos professores para que estes estimulem os alunos a realizarem seus próprios filmes sobre temas relacionados à sustentabilidade e à preservação da vida no Planeta.

No dia 23/10 o palco do Auditório Guarapuvu da UFSC Florianópolis também recebeu o II Planeta.doc Conferência, seminário que reuniu pensadores, cineastas, ativistas e cientistas que trabalham com questões ligadas à sustentabilidade. O tema escolhido para este ano foi "Bens Comuns, Lixo Zero e Cidades Humanas".

(Fontes: Planetadoc.com e UFSC.br)

• Programação da Mostra em Blumenau

Saiba mais:

• Site oficial do PLANETA DOC
• Plataforma PLANETA.ORG
• Organize uma mostra na sua cidade

Clique aqui ou na imagem para realizar sua inscrição

estudantes,

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) desenvolve ações de apoio e orientação pedagógica que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos de formação dos estudantes de graduação da UFSC. Oferecemos semestralmente aulas de apoio, reforçando os conteúdos básicos de Cálculo, Física e Química. O objetivo é aprimorar habilidades e conteúdos necessários ao bom aproveitamento das disciplinas. Além disso, também oferecemos minicursos e oficinas.

Nesse sentido, convidamos você para participar da oficina “Experimentos Investigativos: Leis de Newton”

Objetivo: Desenvolver as competências e habilidades de investigação necessárias para a “descoberta” das Leis de Newton por intermédio da experimentação.

Período de inscrições: de 30/10/2017 a 05/11/2017 através do link: https://goo.gl/forms/OdjV41Z3cBi6Sq6q2

Informações sobre as oficinas de Pré-Física:

Turma A – De 06/11/17 a 13/11/17, das 13h às 16h – Local: Sala B103 – Laboratório de Física I

Turma B – De 10/11/17 a 17/11/17, das 8h às 11h – Local: Sala B103 – Laboratório de Física I

Professor Thiago Reginaldo Corrêa

Vagas: 15

Carga horária: 6h

Atividade com certificado. Participe!

Uma iniciativa que promove a educação e protege o meio-ambiente ao mesmo tempo. Projeto coordenado pelo Professor Daniel Girardi (Núcleo de Formação Continuada – NUFOR/UFSC Blumenau) está auxiliando as escolas públicas de Blumenau a equiparem seus laboratórios de informática e, ao mesmo tempo, a reduzir o volume de lixo digital descartado na região.

Por meio de uma parceria com a Blusoft e demais empresas da região, o projeto de extensão “Linux na Escola - Capacitação de docentes para a utilização de softwares livres na prática pedagógica” recolhe computadores oriundos das trocas de equipamentos das empresas de tecnologia do Vale do Itajaí e reverte para uso em sala de aula. “São máquinas que ainda estão em bom estado, porém, devido a necessidade de alta performance na indústria, acabam sendo descartadas rapidamente mesmo com boas configurações para o ensino”, explica Girardi.

A cada vinte computadores doados pelas empresas é possível atender uma escola. A primeira a ser beneficiada foi a EEB Max Tavares D’ Amaral, localizada no bairro Itoupava Norte, em Blumenau. A instituição de ensino recebeu a doação de dezessete máquinas no dia 27/10. As doações vieram das empresas Senior e HBSIS. Até o final deste ano, espera-se equipar laboratórios de outras escolas.

Mas não basta apenas fornecer os equipamentos: é preciso capacitar os docentes para desenvolverem atividades pedagógicas com os novos recursos à disposição. Para isso, os professores Girardi e Cristiano da Silva Teixeira, farão uma série de cursos nas escolas. Além da formação em software livre, está previsto para o ano de 2018 uma série de cursos e capacitações em Robótica Educacional.

(Comunicação UFSC Blumenau)