Campus Blumenau

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) disponibiliza 30% das vagas de cursos de graduação a serem ocupadas por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o que representa 1.930 vagas em 100 cursos nos campi de Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville. Do total, 946 vagas são para a modalidade Classificação Geral e 984 para Ações Afirmativas.

As inscrições serão realizadas de 22 a 25 de janeiro por meio da página do Sisu e podem participar candidatos que tenham realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2018. Até lá, o candidato pode pesquisar as vagas disponíveis de acordo com o seu curso de interesse. O resultado da chamada regular será dia 28 de janeiro e as matrículas de 30 de janeiro a 4 de fevereiro.

O Sisu é o sistema informatizado do Ministério da Educação (MEC) no qual instituições públicas de ensino superior oferecem vagas para candidatos participantes do Enem. O candidato poderá escolher até duas opções de curso, sendo possível alterar as opções durante as inscrições. Entenda como funciona o Sisu acessando a página http://sisu.mec.gov.br/como-funciona.

Sisu na UFSC

A UFSC estipula notas mínimas (pesos e pontos de corte) para candidatos que se inscrevem pelo Sisu:

Também reserva vagas para ações afirmativas (cotas), que são destinadas a estudantes que cursaram o Ensino Médio integralmente em escolas públicas com recortes que atendem aspectos de renda, autodeclarados pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiências (conforme previsto pelas Leis n° 12.711/2012 e n° 13.409/2016).

Lista de espera

As vagas remanescentes ao final da chamada única do processo seletivo do Sisu serão preenchidas por meio da utilização da lista de espera. Para constar da lista de espera o candidato deverá, obrigatoriamente, confirmar o interesse à vaga de 28 de janeiro a 4 de fevereiro. A convocação dos candidatos em lista de espera pela instituição será no dia 7 de fevereiro.

Mais informações

Edital da Coperve/UFSC

Resolução normativa de adesão da UFSC ao Sisu 2019

Edital nº 83, de 13 de novembro de 2018 – Processo seletivo – primeira edição de 2019 do Sistema de Seleção Unificada – Sisu

Quadro de vagas da UFSC

Site do Sisu na UFSC

Dúvidas

Coperve UFSC

Segunda a sexta-feira, das 07h30 às 13h30.

Telefone: (48) 3721.9200

Email: 

Datas importantes

Inscrições: 22 a 25/01 no site http://sisu.mec.gov.br/;

Resultado da Chamada regular: 28/01;

Manifestação de interesse em participar da lista de espera: 28/01 a 04/02;

Matrícula dos candidatos selecionados na chamada regular: 30/01 a 04/02;

Convocação dos candidatos em lista de espera: 07/02.

(Fonte: AGECOM/UFSC)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) torna pública a lista de candidatos classificados ao Vestibular 2019. O Vestibular UFSC 2019 contou com 28.042 inscritos para preencher 4.555 vagas distribuídas em 101 opções de cursos nos cinco campi da UFSC, o que representa 70% das vagas totais.

As 1.930 vagas restantes, que representam 30%, são ofertadas via Sistema de Seleção Unificada (SISU). As inscrições no Sisu serão realizadas de 22 a 25 de janeiro, no site http://sisu.mec.gov.br/, e usará como critério de seleção dos candidatos a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2018.

Resultados

Boletim de Desempenho Individual

Resultado Oficial

Dados Gerais do Vestibular UFSC/2019

Mais informações em http://vestibular2019.ufsc.br/dados-gerais-do-vestibular-ufsc2019/.

Matrícula

A matrícula online dos candidatos classificados em 1ª chamada serão realizadas de 21 a 24 de janeiro e as matrículas presenciais nos dias 5, 6, 7 e 8 de fevereiro diretamente nas coordenadorias dos cursos em que foram aprovados.

Portaria Nº 010/PROGRAD/SAAD/UFSC 2018 – Dispõe sobre as normas, o período e o local de realização da matrícula inicial dos candidatos classificados no Concurso Vestibular UFSC/2019

Acompanhe informações sobre chamadas e ingressos nos cursos de graduação da UFSC nos sites http://vestibular2019.ufsc.br/ e http://sisu2019.ufsc.br/.

(AGECOM/UFSC)

Os estudantes que tiveram matrícula confirmada no curso de verão iniciam as aulas de BLU 6001-Cálculo I na próxima segunda-feira (14/1), no campus Blumenau.

As aulas serão ministradas pela Profa. Daniela Rego Amazonas,  de segunda a sexta-feira, das 08h20min às 11h, no auditório (Bloco B, 1º andar). O período letivo especial se estenderá até 7 de março.

Dúvidas podem ser sanadas na Secretaria Acadêmica do campus pelo e-mail .

(Foto: Eduardo Amorim/COMICOM)

(Atualizado em 09/01/2018, às 08h23min)

O campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) terá mais uma opção de pós-graduação em 2019. Além da abertura de um mestrado acadêmico em Engenharia Têxtil, a Coordenação de Desenvolvimento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) divulgou, no dia 20/12/18, a aprovação da proposta de criação do mestrado acadêmico em Nanociência, Processos e Materiais Avançados. O programa de pós-graduação stricto sensu surge em razão da demanda por formação especializada, oriunda de instituições de ensino superior e do mercado de trabalho (indústrias, institutos de pesquisa, laboratórios, escolas, empresas, dentre outros) com perfil profissional distinto, que permita o estudo e desenvolvimento de novos processos e transformações, materiais e métodos de análise e caracterização.

O mestrado contempla uma área de concentração (Nanociência, Processos e Materiais Avançados) e duas linhas de pesquisa (Materiais, Processos e Transformações e Nanociência e Nanotecnologia) que visam ampliar as discussões e a compreensão do conhecimento na interface entre Física, Química, Ciência e Engenharia dos Materiais. A proposta a formação de profissionais altamente qualificados com perfil diferenciado. No estado de Santa Catarina não há, até o momento, outro programa de pós-graduação com tais características.

(Foto: Eduardo Amorim/COMICOM)

Para estruturação dessa abordagem, o mestrado reunirá profissionais com formação e atuação em diferentes áreas de conhecimento, mas que apresentam sobreposição destas áreas em suas pesquisas. O programa contará com a participação de quatorze docentes permanentes, todos doutores, que desenvolvem projetos em conjunto nas áreas de Física, Química e Engenharia de Materiais. “A interdisciplinaridade dos professores envolvidos, bem como a ampla inter-relação entre as suas áreas de pesquisa, proporcionará a realização de investigações na fronteira do conhecimento, promovendo avanços científicos e tecnológicos em diversos campos, tais como Energia, Têxtil, Metal-mecânica, Papel e Celulose, Polímeros, Biomedicina, Farmacêutica e Ambiental”, afirma a coordenadora da proposta aprovada Larissa Nardini Carli.

O Programa de Pós-Graduação em Nanociência, Processos e Materiais Avançados terá início em agosto de 2019, em regime semestral. Todas as disciplinas ofertadas, distribuídas entre disciplinas obrigatórias e eletivas, serão compartilhadas entre dois ou mais professores com atuação em diferentes áreas de conhecimento, proporcionando a formação de profissionais com caráter interdisciplinar. Esta estrutura curricular permitirá grande flexibilidade, atendendo às necessidades das linhas de pesquisa do programa, bem como do projeto de pesquisa do mestrando, considerando-se ainda a multi e a interdisciplinaridade da área de Materiais.

O processo seletivo de ingresso será anual, oferecendo-se quatorze vagas/ano, distribuídas proporcionalmente ao número de docentes permanentes. O lançamento do edital para o primeiro processo seletivo está previsto ainda para o semestre 2019/1 e, em breve, serão divulgadas novas informações por meio do portal blumenau.ufsc.br.

(Camila Collato/COMICOM. Informações: Larissa Nardini Carli)

Coleção foi apresentada no 6º Prêmio Brasil Sul de Moda Inclusiva

(Atualizado em 11/01/2019, às 08h47min)

Fabieli Diones Breier desenvolveu looks com sensores e tecnologias exclusivas aplicadas ao tecido

Fabieli Diones Breier, acadêmica do curso de Engenharia Têxtil da UFSC Blumenau e bacharel em Design de Moda, coproduziu com a Associação Blumenauense de Deficientes Físicos (ABLUDEF), três looks que além de inclusivos promovem a saúde e o bem-estar. As peças, pensadas para auxiliar pessoas com deficiência física, contam com uma tecnologia exclusiva no tecido que permite melhorar a circulação sanguínea e possuem sensores acoplados para a prevenção de acidentes.

Utilizando premissas do Desenho Universal, os produtos são passíveis de serem utilizados por todas as pessoas, independentemente de possuírem alguma deficiência. Para tanto, os decotes das blusas são mais abertos e possuem a mesma altura tanto na frente, quanto nas costas, as costuras das peças possuem acabamento limpo, diminuindo o desconforto ao contato com a pele e as calças possuem elástico no cós e passantes nas laterais para facilitar o vestir.

As peças confeccionadas com tecidos doados pela Invel Roupas Medicinais comportam uma tecnologia exclusiva patenteada da Biocerâmica^® MIG3^®, irradiadora de infravermelho. Essa inovação estimula a produção de óxido nítrico (NO), gás solúvel que possui propriedades vasodilatadoras e broncodilatadoras quando em interação com o organismo. Isso proporciona uma melhor circulação sanguínea, trazendo benefícios para saúde do usuário.

Dispositivo é acoplado ao forro da jaqueta

O item-chave da coleção é uma jaqueta que combina o tecido terapêutico e a aplicação de dispositivos eletrônicos inseridos na parte frontal e dentro do forro, criados para detectar a queda do usuário. Os sensores, conectados a uma bateria de celular portátil e ligado à rede wi-fi, foram incorporados após pesquisa realizada com os associados da ABLUDEF que demonstrou a constância do número de quedas. “Alguns deles moram sozinhos e possuem dificuldades para se levantar depois de um incidente. Pensando nisso, a jaqueta foi criada para auxiliar não apenas pessoas que possuam algum tipo de deficiência, mas também para aquelas com alguma doença como Alzheimer, Parkinson, doenças degenerativas ou epilepsia, por exemplo”, explica a professora Grazyella Cristina Oliveira de Aguiar, orientadora da estudante.

Notificação é enviada por aplicativo e garante rápido atendimento

Um dos aparelhos eletrônicos portáteis inseridos na jaqueta é um acelerômetro, responsável por detectar a precisão da queda em movimento. Ao cair, a jaqueta emite uma notificação pelo celular, por meio de um aplicativo. Parentes ou amigos próximos receberão uma mensagem e poderão ligar para a pessoa para ver se ela precisa de ajuda.

Os idosos também são um público relevante. Estimativas do Ministério da Saúde apontam uma queda para um em cada três indivíduos com mais de 65 anos, por ano, no Brasil. Um entre vinte daqueles que sofrem quedas apresentam fraturas ou necessitam de internação. Dentre a população com 80 anos ou mais, 40% caem a cada ano. Para aqueles que moram em asilos e casas de repouso, a frequência de quedas é de 50%. A jaqueta torna-se assim uma aliada no atendimento a estes incidentes.

Trabalho em equipe – Para o desenvolvimento das peças, Fabieli Breier teve orientação técnica da professora Grazyella Cristina Oliveira de Aguiar, coordenadora do projeto de pesquisa “A moda é para todos: estudo dos princípios do Desenho Universal aplicados ao vestuário”.

A estudante contou ainda com o apoio e orientação quanto à parte tecnológica do professor do curso de Engenharia de Controle e Automação da UFSC Blumenau, Leonardo Mejia Rincon, e do acadêmico Christian Mailer, que aplicou sucessivos testes para verificar a viabilidade e a confiabilidade da tecnologia, montou os dispositivos eletrônicos, executou a programação e elaborou o layout do aplicativo.

Fusão entre tecnologia e arte – O público pode prestigiar o resultado de todo esse trabalho durante o desfile do Prêmio Brasil Sul de Moda Inclusiva. Fabieli participou da sexta edição do evento, realizada no dia 28 de novembro de 2018, em Florianópolis-SC.

Quanto à linguagem estética, a coleção inclusiva foi inspirada nas obras de Gonçalo Borges e na tendência artsy de inverno 2019, que faz alusão à comunicação de diferentes artes visuais e diversas obras de artistas. Gonçalo é professor, palestrante e artista visual inclusivo. Pinta suas obras com a boca e com os pés. Atualmente é membro da Associação de Pintores de Bocas e Pés (APBP).

A tela “Minha Palhaça”, pintada com a boca pelo artista, foi uma das escolhidas para a coleção. A imagem foi estampada em um colete e transpassa um ar jovial ao utilizar a peça, transmitidas pelas cores vibrantes presentes na obra. Outra tela utilizada foi “Palhaças”, que representa o afeto entre mãe e filha.

Veja como funciona o dispositivo 

Galeria

(Camila Collato/COMICOM UFSC Blumenau, com informações e fotos Grazyella Cristina Oliveira de Aguiar)

Licenciaturas em Matemática e Química foram as melhores colocadas do estado em avaliação do Inep divulgada nesta semana

O Ministério da Educação (MEC) divulgou, nesta terça-feira (18/12), listagem com o Conceito Preliminar de Cursos (CPC), indicador de qualidade da educação superior calculado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Neste ciclo avaliativo, foram analisados bacharelados e licenciaturas na área de Ciências Exatas.

Santa Catarina figura com três cursos no rol dos 10 melhores do país. Dois deles encontram-se no Vale do Itajaí, no campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). As licenciaturas em Química e Matemática alcançaram conceito máximo (5) e figuram na quarta e quinta posições no ranking nacional, respectivamente. “Apesar de jovem, o bom resultado alcançado pelo campus certamente reflete a qualidade do corpo docente e a dedicação dos técnicos e estudantes que confiaram nesse projeto e optaram por nossa Instituição”, afirma o Diretor João Luiz Martins.

Pesquisa e interação social – a instalação do campus Blumenau da UFSC compreendeu um estudo acerca da demanda econômica e social da região do Vale do Itajaí, e também o atendimento das exigências de qualificação continuada dos docentes da rede pública de ensino básico. Além de oferecer três Engenharias com foco na área industrial (Controle e Automação, Materiais e Têxtil), as licenciaturas desempenham um importante papel de articulação com a comunidade, em especial, pela concepção diferenciada dos seus projetos pedagógicos que priorizam a articulação com a sociedade.

Docentes da graduação oferecem capacitação na área de ensino de matemática aos professores da rede pública

O envolvimento com as secretarias municipais de educação do Vale do Itajaí tem proporcionado a promoção de capacitações aos professores da rede pública com foco em tecnologias digitais (veja matéria), além de viabilizar que os estudantes da graduação realizem seus estágios obrigatórios dentro das salas de aula da rede pública, junto aos docentes das escolas, oportunizando o contato direto com a realidade do ensino contemporâneo.

O Núcleo de Formação Continuada para Profissionais da Educação Básica (NUFOR/UFSC) tem contribuído ainda para a constante atualização dos professores das escolas públicas da região. Por meio de palestras e eventos são trazidos ao debate temas como ferramentas didáticas práticas e metodológicas, currículo e o estreitamento do diálogo desses profissionais com as reais necessidades e expectativas dos jovens de hoje.

V Feira Municipal de Matemática de Blumenau

No fomento à pesquisa e extensão, a UFSC Blumenau tem estimulado ainda, em parceria com a Furb e Institutos Federais, a expansão e a manutenção das Feiras de Matemática. Em 2018, após dez anos sem ser realizada em Blumenau, a V Feira Municipal reuniu mais de 600 pessoas, entre expositores, alunos, professores e convidados. Além disso, o projeto de Treinamento para as Olimpíadas de Matemática, realizado com apoio da Pró-Reitoria de Extensão da UFSC (PROEX) e do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), tem revelado talentos juvenis e rendido medalhas para Santa Catarina nas competições nacionais (saiba mais). Já com o foco na pesquisa acadêmica, o campus já sediou três edições do Encontro de Matemática em Blumenau (EmBlu), que visa reunir pesquisadores do Brasil e de outros países em busca de cooperações e novas pesquisas.

Projeto aproxima crianças do universo da Química

Na área de ensino de química, projetos promovem investigações por intermédio da construção de ambientes lúdicos nas escolas públicas de Blumenau, nos quais são realizados experimentos químicos, buscando a representação das crianças a respeito das ações e reações. Conjuntamente é realizado o desenvolvimento de materiais itinerantes que permitirão a realização das atividades experimentais com crianças em outras escolas públicas da região do Itajaí.

Direitos humanos e inclusão – Inclusão e acessibilidade também são eixos contemplados pelas licenciaturas em Química e Matemática. Um grupo de docentes e licenciandos idealizou e deu início, em 2018, ao cursinho pré-vestibular (Pré UFSC) gratuito, voltado principalmente aos estudantes oriundos das escolas públicas da região. Focado nas disciplinas de química, física e matemática, o cursinho busca elevar as chances de acesso às instituições públicas de ensino superior. Em 2018, foram 250 inscrições recebidas na semana de abertura e 80 alunos da rede pública atendidos, com aulas aos sábados.

Desfile "Toda Beleza"

Graduandos e professores desenvolvem ainda projetos de tradução em tempo real em língua brasileira de sinais (LIBRAS) em eventos como o Setembro Branco da Inclusão, Semana Inclusiva e estão presentes na organização de iniciativas que objetivam à promoção da sustentabilidade social e efetivação dos Direitos Humanos, tais como o Desfile “Toda Beleza". Realizado em novembro deste ano, a proposta teve o intuito de provocar um debate em torno da visibilidade das pessoas com Síndrome de Down, bem como divulgar a Cafeteria Especial – primeiro estabelecimento de Blumenau que conta com toda uma equipe colaboradora composta por jovens e adultos que apresentam esta deficiência.

Além de cursos abertos à comunidade, currículo inclui disciplina na área de produção de cerveja

Inserção econômica -  em consonância com a vocação cervejeira do Vale do Itajaí a licenciatura em Química atua, por meio da implantação da Cervejaria Escola, para o fomento e profissionalização dessa atividade que abriga aspectos culturais típicos da colonização local.

Estima-se que Blumenau e região abrigue 10% das microcervejarias do país - um mercado que, segundo dados divulgados em março deste ano pelo o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), quase dobrou nos últimos três anos apesar da estagnação do consumo per capita da bebida no país. Uma boa oportunidade para a geração de empregos e estímulo ao empreendedorismo.

(Comunicação UFSC Blumenau)

A Cervejaria Escola da UFSC Blumenau, em parceria com a Escola de Extensão da UFSC, promovem mais uma edição do curso de Análise e Avaliação Sensorial de Cerveja, sob orientação do professor Alfredo Muxel. A iniciativa busca um aprimoramento dos sentidos (olfato e paladar) àqueles que desejam conhecer de maneira mais detalhada e profunda os elementos de aroma e sabor presentes na cerveja. O objetivo é capacitar o participante para reconhecer determinadas características sensoriais dos diferentes estilos da bebida e identificar se o produto avaliado possui atributos negativos, alheios ao desejável. O curso também permitirá identificar, através da análise sensorial, defeitos oriundos do processo de fabricação.

O público-alvo são os entusiastas das cervejas artesanais que desejam aprimorar o conhecimento técnico sobre a bebida. Serão 30 horas presenciais (de 12/02 à 21/02/2019, das 18:00 às 22:00 horas), a serem ministradas no Laboratório de Química Inorgânica (LABQI) da UFSC – Blumenau. Como pré-requisito, exige-se que o participante seja maior de 18 anos, porém não é necessário ter conhecimento prévio sobre a área.

São 25 vagas e as inscrições se estendem de 20/12/2018 a 05/02/2019. A seleção será pela ordem da inscrição.

• Para acessar o formulário de inscrição clique aqui.

Os participantes receberão certificação da UFSC após conclusão do curso observando os seguintes critérios: (1) ter presença durante toda a oferta da carga horária para alcançar a frequência suficiente e (2) tirar nota mínima de 6,0 na avaliação final. Este será feita por meio de uma prova sensorial, onde o participante deverá identificar, uma característica desejável (flavor) e uma não desejável (off-flavor) presente em uma amostra. Com identificação do off-flavor, o participante atribuirá a causa no processo de produção responsável pelo defeito no produto.

• Acesse aqui o programa do curso.

Mais informações no site http://amuxel.paginas.ufsc.br/curso-de-analise-e-avaliacao-sensorial-de-cerveja/.

(Comunicação UFSC Blumenau, com informações Alfredo Muxel)