Campus Blumenau

(Atualizada em 2/7/2020, às 19h34min)

Com o cancelamento da reunião prevista para esta quarta-feira (1/7), em razão da falta de energia elétrica e de conexão com a internet ocasionadas pelos temporais em Blumenau, e a realização da reunião do Conselho universitário na segunda-feira (6/7), o Conselho de Unidade do Centro Tecnológico, de Ciências Exatas e Educação (CTE) do Campus Blumenau da UFSC, convida novamente a comunidade acadêmica para acompanhar reunião ordinária a ser realizada no dia 7 de julho (terça-feira), às 14h, com transmissão ao vivo pelo canal do YouTube da UFSC Blumenau.

Em pauta, temas como o panorama sobre a pandemia de Covid-19 e seus reflexos para a UFSC; e análise e deliberação sobre o relatório do Comitê de Combate à Covid-19 na UFSC, em relação à retomada de atividades no Campus Blumenau, à luz do planejamento, em fases, apresentado neste relatório.

+ Leia também:

• Entenda as propostas dos Subcomitês para a retomadas as aulas na UFSC
• Subcomitê Científico oferece critérios e fases para retomada de atividades presenciais
• Subcomitê Acadêmico elabora diagnóstico institucional, proposta de Resolução e de Calendário Suplementar Excepcional
• Subcomitê de Assistência Estudantil prepara políticas de acesso às tecnologias para atividades acadêmicas não presenciais
• Subcomitê de Infraestrutura e Administração propõe ferramentas de gestão e analisa viabilidade para cumprir orientações científicas

+ Documentação

• Relatório Completo do Comitê Assessor (reúne uma síntese das principais propostas)
• Relatório Preliminar Subcomitê Acadêmico
• Relatório Preliminar Subcomitê de Assistência Estudantil
• Relatório Preliminar Subcomitê Científico
• Relatório Preliminar Subcomitê de Comunicação
• Relatório Preliminar Subcomitê de Infraestrutura e Administração

Uma comissão paritária formada por representantes dos professores, estudantes e técnicos-administrativos em Educação tem a  missão de apresentar, até o dia 13 de julho, um parecer sobre a minuta de Resolução que oficializa as propostas de retomada das atividades de ensino na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A minuta de Resolução integra o relatório final das atividades do Comitê de Combate à Covid-19, cujo resultado preliminar foi apresentado ao Conselho Universitário (CUn) na reunião desta sexta-feira, 26 de junho. O parecer da comissão será analisado e debatido nos Centros de Ensino e apreciado em nova reunião do CUn no dia 17 de julho.

Durante a sessão, conselheiros leram manifestos em que levantaram questionamentos sobre as propostas constantes do relatório final. Houve críticas ao levantamento realizado para averiguação da possibilidade de participação em atividades pedagógicas não presenciais e preocupações relacionadas à inclusão digital e desenvolvimento de aulas. Outras questões foram debatidas como o acesso a recursos de acessibilidade, condições de trabalho, além de condições orçamentárias para a UFSC adotar as medidas propostas. Também se manifestou um grupo de estudantes indígenas, que alertou para as condições de vulnerabilidade e dificuldades de acesso ao ensino remoto nas aldeias.

Na sessão, alguns conselheiros avançaram no debate das propostas do Comitê, como as relativas ao calendário acadêmico. Houve manifestações no sentido de que o calendário acadêmico fosse unificado para toda a Universidade. Essa é uma das questões que deverá ser analisada pela comissão.

A comissão paritária é formada pelos docentes Antonio Alberto Brunetta e Eugênio Simão; pelos técnicos Eduardo de Mello Garcia e Larissa Regina Topanotti e pelos discentes Matheus Engel Voigt e German Gregório Monterrosa Ayala Filho. A portaria com a designação da comissão será publicada na segunda-feira, dia 29 de junho. O professor Brunetta preside a comissão.

A sessão do CUn desta sexta-feira foi transmitida ao vivo pela Internet. O vídeo completo está disponível no YouTube.

Fonte: Agecom/Notícias UFSC

Os relatórios e toda a documentação gerada pelo Comitê de Combate à Pandemia de Covid-19 na UFSC, o Comitê Assessor e os Subcomitês Acadêmico, de Assistência Estudantil, Científico, de Comunicação e de Infraestrutura e Administração estão disponíveis a toda a comunidade universitária por meio de processo cadastrado no Sistema de Processo Administrativo (SPA). O material foi disponibilizado a pedido do reitor Ubaldo Cesar Balthazar, para possibilitar acesso antecipado aos membros do Conselho Universitário (CUn). Ainda nesta semana o Conselho deverá ser convocado para iniciar o debate a respeito das propostas.

Para acessar, basta visitar o site https://solar.egestao.ufsc.br/solar/, efetuar login com o idUFSC, e buscar o Processo cadastrado sob o número 23080.024153/2020-57.

O Processo inclui documentos, portarias, relatórios adicionais. Também é possível acessar os principais relatórios nos PDFs disponíveis nos links abaixo:

Relatório Completo do Comitê Assessor (reúne uma síntese das principais propostas)
Relatório Preliminar Subcomitê Acadêmico
Relatório Preliminar Subcomitê de Assistência Estudantil
Relatório Preliminar Subcomitê Científico
Relatório Preliminar Subcomitê de Comunicação
Relatório Preliminar Subcomitê de Infraestrutura e Administração

(Fonte: Notícias UFSC)

O Professor do Departamento de Matemática (MAT) do Centro Tecnológico, de Ciências Exatas e Educação (CTE) da UFSC Blumenau, Luiz Rafael dos Santos, concedeu entrevista à NSC sobre o avanço da Covid-19 em Santa Catarina.

O docente integra um grupo de pesquisadores que monitora o avanço do coronavírus no estado e também o Subcomitê Científico de Combate à Covid-19 instaurado na universidade para assessorar os trabalhos de retomada segura das atividades acadêmicas na instituição.

Leia a matéria completa aqui.

O Campus Blumenau agora conta com um Núcleo de Produção de Conteúdo Digital, programa de extensão contemplado por meio de edital lançado pela Pró-reitoria de Extensão da UFSC (PROEX).  Coordenado localmente pelo Prof. Alaim Souza Neto,  do Departamento de Ciências Exatas e Educação (CEE), o NUCONDI visa preparar a comunidade para os desafios do uso de tecnologias digitais de educação em atividades que envolvam a oferta de ensino, capacitação e treinamentos não presenciais.

Os cursos são gratuitos, oferecidos online via plataforma moodle, abertos e já há um cronograma formalizado com doze opções à comunidade acadêmica e sociedade em geral - acesse aqui. As propostas são principalmente focadas na atuação dos profissionais do ensino básico e superior. Para participar, o interessado deverá ter computador (ou notebook), conexão com a internet, além de outros equipamentos que permitam a interação com os demais usuários (webcam/microfone).

O primeiro curso, Subjetividades Docentes à Integração de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, está com inscrições abertas de 18 a 22 de junho - clique aqui. Sua ementa contempla tópicos como: concepção de aula em educação a distância (EaD), aula remota, educação online, educação virtual, ensino híbrido. Cultura digital x Educação. Paradigma educacional para integração de tecnologias. Transposição didática real x virtual. Resistências e obstáculos docentes ao uso de tecnologias. Currículo tradicional x currículo digital. Limites e possibilidades aos docentes com as tecnologias.

Mais opções disponíveis aos docentes da UFSC - A Secretaria de Educação a Distância (Sead/UFSC) e o Núcleo Universidade Aberta do Brasil (UAB/UFSC), em parceria com o Laboratório de Novas Tecnologias (Lantec), abriram o período de inscrições para o Curso Espaço de Formação e Inovação: Moodle.

O curso será organizado a partir de abordagens por meio de Recursos Educacionais Digitais (RED) e interações síncronas e assíncronas. Será realizado na modalidade a distância (via Moodle), com uma carga horária de 48 horas, distribuídas em 06 (seis) semanas. O público-alvo da iniciativa é a equipe docente, professores e tutores dos cursos na modalidade a distância da UFSC.

Os interessados podem efetuar a inscrição, até o dia 20 de junho, no link http://inscricoes.ufsc.br/moodle-2020.

Escola Nacional de Administração Pública - A ENAP disponibiliza gratuitamente um leque de cursos para os profissionais da administração pública brasileira. com foco em educação, há opções nos temas de direitos humanos, acessibilidade, introdução à Libras, dentre outras opções. Acesse https://enap.gov.br/pt/cursos.

(Camila Collato/Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

Anderson Cordeiro de Souza, Dartagnan Scalon Machado e Érique Moser

Anderson Cordeiro de Souza, Dartagnan Scalon Machado e Érique Moser, estudantes da UFSC Blumenau, desenvolveram a Pulseira Vision, ideia aprovada na última edição do Programa Nascer, realizado pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação de Santa Catarina (Fapesc) em parceria com o Sebrae/SC.

O acessório serve para informar o nome de lojas ou outros estabelecimentos a pessoas com deficiência visual. Assim, não será preciso abordar pessoas na rua e perguntar, uma conduta especialmente não recomendada no contexto da pandemia da Covid-19.

Cada comércio que quiser se tornar mais acessível, deverá ter um dispositivo chamado BlindBox, que emite um sinal contendo as informações do local e que serão recebidas pelo equipamento. Quando o usuário passar pela frente, sentirá uma vibração e poderá escolher se aceita ou não saber qual é o estabelecimento.

Clique para ver as reportagens:

• NSC Notícias (12/06/2020) - NSC TV
• Jornal do Almoço (5/6/2020) - NSC TV

A Direção Geral do Campus Blumenau publicou, nesta quarta-feira (17/6), nota à comunidade acadêmica sobre as atividades administrativas e acadêmicas no contexto da pandemia de Covid-19.

• Clique aqui para ler o texto na íntegra