Curso extracurricular de língua inglesa seleciona tutores presenciais

12/11/2019 11:37

O Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE), em parceria com o Núcleo Pedagógico (NuPe) da UFSC Blumenau, lançaram nesta segunda-feira, 11 de novembro, edital para seleção de tutores presenciais para o curso extracurricular de língua inglesa. O processo seletivo visa à formação de um cadastro de reserva para o preenchimento de vagas oriundas da formação de novas turmas a partir do primeiro semestre de 2020.

Para se inscrever, é necessário ter domínio e fluência da língua inglesa. Podem se candidatar servidores técnico-administrativos e alunos de graduação e de pós-graduação do Campus Blumenau.

A inscrição é gratuita e deve ser feita pelo formulário eletrônico, até dia 18 de novembro. O processo seletivo será composto por quatro etapas: inscrição, análise curricular, prova didática e entrevista. Os tutores terão direito a bolsa e certificação pela atividade.

A carga horária de trabalho será de 3h semanais, podendo ser em um encontro único de 3h ou dividida em dois encontros semanais de 1h30, conforme cronograma de aulas a ser definido pelo NuPe. O total de horas a serem trabalhadas durante o semestre é de 60h. O pagamento da bolsa será concedido em quatro parcelas de R$ 410, totalizando R$ 1.640 por semestre.

Para mais informações, acesse o edital.

(Daiana Martini/Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

Tags: bolsacursolíngua inglesatutor

Abertas inscrições para o minicurso “Lógica de programação com Python”

29/10/2019 19:01

O Laboratório de Matemática Aplicada e Computacional (LABMAC) oferece à comunidade acadêmica em geral o minicurso Lógica de programação com Python, nos dias 5, 8 e 12 de novembro, no Campus Blumenau. A iniciativa disponibiliza 20 vagas, é gratuita e não é preciso ter conhecimento prévio de programação para participar.

Serão três encontros presenciais, cada um com duas horas de duração, realizados no Laboratório de Ensino de Matemática (Lema) - sala B119, no bloco B da Sede Acadêmica. Também serão disponibilizados conteúdos à distância que envolvem a resolução de exercícios. As aulas serão predominantemente práticas, portanto, embora o laboratório possua alguns computadores disponíveis, recomendamos aos interessados que tragam os seus computadores pessoais (notebooks) caso tenham. Não será necessária a instalação de nenhum programa no computador, uma vez que toda a execução do código será feita na nuvem, dentro de qualquer navegador da internet.

As inscrições podem ser feitas no link http://inscricoes.ufsc.br/labmacbnu-python. Mais informações podem ser obtidas com Luiz Fernando Bossa (l.f.bossa@ufsc.br) ou Luiz Rafael dos Santos (l.r.santos@ufsc.br).

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Serviço

O quê? Minicurso "Lógica de programação com Python" - inscreva-se

Quando? 05, 08 e 12/11/2019, 16h-18h

Vagas: 20 (vinte)

Onde? LEMA, sala B119, UFSC Blumenau

Quem? O LABMAC (Laboratório de Matemática Aplicada e Computacional) oferece esse curso à comunidade acadêmica em geral, em especial para quem não tem nenhum conhecimento prévio de programação.

Mais informações: página da atividade https://labmacbnu.paginas.ufsc.br/2019/10/24/logica-de-programacao-com-python/, Luiz Fernando Bossa (l.f.bossa@ufsc.br), Luiz Rafael dos Santos (l.r.santos@ufsc.br)

 

(Camila Collato/Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

Tags: blumenaucomputaçãocursoLógicamatematicaprogramaçãoPythonufsc

NuPe divulga informações sobre curso extracurricular de língua inglesa

18/10/2019 14:40

O Núcleo Pedagógico (NuPe) preparou um material de divulgação sobre o curso extracurricular de língua inglesa, ofertado no Campus Blumenau desde o semestre 2019.1, em parceria com o Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE/Florianópolis). A ideia é informar alunos e servidores como funciona o curso e quais as vantagens de aprender um novo idioma pela UFSC.

Atualmente, o curso oferece três turmas (Níveis I, II e V), em dias e horários alternados, e conta com tutores (servidores e estudantes de graduação) que possuem fluência no idioma. Por se tratar de um projeto de extensão do Campus Florianópolis, a UFSC Blumenau segue o mesmo cronograma de matrículas e calendário de aulas, fazendo alguns ajustes quando necessário.

Como funciona o curso

O curso extracurricular de língua inglesa é voltado para alunos e servidores da UFSC Blumenau. Ele é composto por cinco ciclos, subdivididos em níveis. Cada nível é equivalente a um semestre de aulas presenciais, totalizando uma carga horária de 60h/aula. Os estudantes aprovados - que obtiverem frequência mínima de 75% e média final igual ou superior a 6,0 - receberão certificado.

O investimento é bem menor do que o valor de mercado. Não há mensalidade, é feito apenas um pagamento por semestre. Pode haver alguma variação para o ano que vem, mas, por exemplo, em 2019.2 o valor foi de R$300 o semestre. Atualmente o material didático utilizado no curso é o livro Interchange Fifth Edition.

Para quem quer estudar inglês

Se você não tem nenhum conhecimento em língua inglesa, basta se matricular no Nível 1. Já para quem já estudou inglês ou tem algum domínio prévio da língua, é necessário fazer o teste de nivelamento para saber qual o nível mais adequado. Assim, você deve realizar a matrícula no nível indicado no resultado do seu teste. As datas, tanto do teste de nivelamento quanto de matrícula, são divulgados no edital. A publicação do próximo edital, que trará as datas referentes ao semestre 2020.1, está prevista para final de novembro.

Para quem quer ser tutor

Para ser um tutor do curso de inglês no Campus Blumenau, é necessário ser servidor técnico-administrativo; ou ser aluno de graduação; ou ser aluno de pós-graduação, e ter fluência em língua inglesa. As inscrições são abertas por meio de edital publicado pelo Nupe. É necessário fazer a inscrição e participar das etapas de seleção previstas no edital. O próximo está previsto para início de novembro. Além de uma bolsa, os tutores selecionados ganham também um certificado de participação.

Em caso de dúvidas ou sugestões em relação ao curso, entre em contato com o NuPe pelo e-mail nupe.bnu@contato.ufsc.br.

(Daiana Martini / Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

Tags: cursoingleslíngua inglesaNUPE

Plataforma Khan Academy é tema de curso para professores de Matemática da rede pública estadual

04/10/2019 13:59

O professor da UFSC Blumenau Jorge Cássio Costa Nóbriga ministrou, durante os meses de agosto e setembro, o curso gratuito de formação continuada “Exploração da plataforma Khan Academy para o processo de aprendizagem e ensino da Matemática”. A capacitação foi voltada para professores da rede pública estadual da 15ª Gerência Regional de Educação. Ao todo, 24 docentes participaram do curso, que teve uma parte presencial e outra a distância.

A Khan Academy é uma plataforma gratuita de ensino voltada para estudantes de todas as idades. A maior parte do conteúdo é destinada ao ensino da Matemática, mas o site também contempla outras áreas, como Física, Química e Computação. Uma das grandes contribuições da plataforma é a possibilidade de identificação de dificuldades no processo de ensino e aprendizagem. O site conta ainda com parcerias com instituições como a NASA, o Museu de Arte Moderna, a Academia de Ciências da Califórnia e o MIT para oferecer conteúdo especializado.

O professor Jorge explica que a Khan Academy utiliza diversos recursos, como videoaulas, exercícios, artigos e elementos de gamificação. “É uma plataforma adaptativa, que permite ao professor recomendar diversos conteúdos e exercícios para os alunos e obter um relatório personalizado do desenvolvimento dos estudantes. Assim é possível recomendar atividades individuais, de acordo com as dificuldades ou potencialidades verificadas em cada aluno”, conta.

A realização do curso faz parte dos projetos de pesquisa e extensão do professor e integrará um livro que ele está escrevendo sobre as contribuições e os limites do uso da plataforma para o ensino da Matemática. “Além dos benefícios que a Khan Academy traz, também vou falar das limitações que ela apresenta e vou sugerir melhorias, como por exemplo, uma ferramenta de comunicação direta entre o aluno e o professor dentro da plataforma e a inclusão de conteúdo próprio”, completa.

Tecnologia a favor do ensino

O professor Ramirez Rodrigo de Souza, um dos participantes do curso, leciona Matemática do 6º ao 9º ano na EEB Christoph Augenstein, ao 6º ano na EEB Professor João Widemann e é assessor pedagógico na Escola Saberativo. Ele já tinha utilizado a plataforma antes, mas somente como aluno. “No curso aprendi a usar o perfil de professor. Agora eu já estou usando a plataforma com todas as turmas que leciono. Ela está possibilitando uma nova proposta metodológica, que está acrescentando muito à minha prática docente, pois proporciona um ambiente virtual de aprendizagem em um conceito de ‘sala invertida’”, comenta.

Ramirez enfatiza que, na Khan Academy, a tecnologia é utilizada de forma pedagógica. “Isso atrai muito a atenção e aumenta o envolvimento dos alunos. Já está sendo possível, em tempo real, acompanhar a distância o processo de aprendizagem dos alunos, beneficiando os processos de ensino e avaliação”, conta.

De acordo com o professor, a aceitação do uso da plataforma foi muito boa, tanto por parte da gestão das escolas, quanto por parte dos alunos. “Os gestores afirmaram que só tem a acrescentar à proposta pedagógica deles. Não houve resistência de nenhum dos envolvidos direta ou indiretamente. Ao contrário, houve entusiasmo por parte dos alunos em se familiarizar e usar a plataforma no cotidiano escolar e expectativa por parte da gestão em ver os resultados”, completa.

Outra participante do curso foi a professora Angela Maria Ribeiro Mariotto. Ela ministra aulas para o Ensino Médio e para o 9º ano do ensino Fundamental na EEB Hercílio Deeke. Angela já conhecia a plataforma, mas não a versão em Português. “Gostei bastante do curso. Acredito que será muito útil, principalmente para os alunos com defasagem e dificuldades nos conteúdos já trabalhados em séries anteriores”, avalia.

Angela conta ainda que ela e outros professores da escola que fizeram o curso pretendem capacitar os demais docentes, principalmente das séries iniciais. “Os professores de Ciências e de Física também poderão utilizar a ferramenta. Pretendemos montar uma apostila para facilitar o seu uso. Espero que dê certo”, planeja.

Parceria que deu certo

A realização do curso foi uma parceria entre a UFSC Blumenau e o Núcleo de Tecnologias Educacionais da Coordenadoria Regional de Educação de Blumenau (NTE/CRE), iniciada em 2017, com o curso referente à plataforma GeoGebra. “Essa parceria contribuiu de maneira efetiva e significativa para a formação docente, pois traz subsídios teórico-práticos e oportuniza a exploração das potencialidades dos recursos tecnológicos no processo de ensino e aprendizagem”, avalia a multiplicadora do NTE, Lisandra Inês Herpich.

Segundo Lisandra, outras capacitações para professores da rede pública estadual estão previstas em parceria com a UFSC. “A previsão é ofertar uma segunda edição do curso da plataforma GeoGebra, atendendo à solicitação dos professores de Matemática que participaram dessa última formação. A Coordenadoria Regional de Educação está aberta para novas parcerias com as licenciaturas da UFSC, com foco na formação dos profissionais nas diferentes áreas do conhecimento”, finaliza.

(Daiana Martini / Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

Tags: cursoExtensãoformação de professoresKhan Academy
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