Campus Blumenau

Estudantes do curso de Engenharia Têxtil da UFSC Blumenau produziram a exposição "Entre Linhas e Nós", em parceria com os socioeducandos da Casa de Semiliberdade de Blumenau, que é administrada pela organização não governamental Instituto Nacional de Erradicação da Carência Escolar e Social (Ineces). A mostra apresenta um encontro entre diferentes trajetórias, experiências e olhares por meio da arte têxtil e da expressão visual.

A exposição é uma realização dos estudantes Alice da Cunha Ramos, Ariele dos Santos Back, Louise de Souza Barbosa e Romel Antonioni Ascención Campos. A atividade faz parte da disciplina Introdução ao Design e Moda, ministrada pela professora Grazyella Cristina Oliveira de Aguiar. “As obras desenvolvidas pelos socioeducandos refletem experiências, percepções e sensibilidades construídas durante atividades educativas realizadas na unidade socioeducativa administrada pelo Ineces”, explica a professora Grazyella.

O Ineces atua na gestão dos Centros de Atendimento Socioeducativo (CASEs) e Centros de Atendimento Socioeducativo Provisório (CASEPs), desenvolvendo ações voltadas à educação, à profissionalização e à reinserção social de adolescentes e jovens. A parceria da UFSC Blumenau com a instituição teve início em 2024, por meio de um projeto de extensão voltado ao desenvolvimento da criatividade a partir da utilização de resíduos têxteis.

Além dos quadros, outras atividades manuais foram desenvolvidas ao longo do semestre como mandala têxtil, filtro dos sonhos, customização de ecobag (doadas pela Abrapa, organizadora do movimento Sou de Algodão, parceira do curso), customização t-shirts (doadas pela empresa Abba) e ilustração com fio.

A exposição está montada na Biblioteca da UFSC Blumenau e pode ser visitada até o dia 28 de agosto.

Daiana Martini/Divisão de Comunicação UFSC Blumenau

Estão abertas as inscrições para a edição deste ano do ValeEURobotic, competição de inovação e colaboração promovida pela UFSC Blumenau em parceria com o Sindicato das Indústrias Metalúrgicas, Mecânicas e do Material Elétrico de Blumenau (Simmmeb) e o Sesi/Senai. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 16 de julho.

Podem participar do desafio estudantes de qualquer cidade do estado de Santa Catarina, do ensino técnico ou superior, em equipes de dois a quatro integrantes. As equipes deverão desenvolver soluções tecnológicas e inovadoras que resolvam problemas reais da indústria eletrometalmecânica da região do Vale do Itajaí. Os desafios propostos pelas empresas podem ser consultados no site.

A solução proposta deverá ser apresentada obrigatoriamente em vídeo (publicado no YouTube), com duração entre três e cinco minutos. As soluções propostas pelas equipes serão avaliadas por uma banca julgadora, formada por integrantes da comissão organizadora e representantes das empresas proponentes dos desafios.

As dez equipes que atingirem as maiores pontuações na avaliação da banca julgadora, apresentarão presencialmente a solução no dia 6 de novembro. As três melhores equipes receberão troféu, premiação em dinheiro e serão convidadas a realizar uma visita técnica na empresa propositora do desafio.

O edital completo e o formulário de inscrição das equipes estão disponíveis no site da competição.

Daiana Martini/Divisão de Comunicação UFSC Blumenau

O Campus Blumenau da UFSC disponibilizou para toda a comunidade acadêmica uma Sala de Autorregulação, espaço reservado e acolhedor, planejado para oferecer suporte a pessoas que necessitem de um local reservado para regulação sensorial, redução de estímulos ou momentos de pausa durante a rotina acadêmica e administrativa. A sala fica localizada na B006, inicialmente como local provisório, e não é necessário fazer reserva ou retirada de chave para acessá-la.

O espaço já é bastante comum em aeroportos, shoppings e outros espaços públicos de grande circulação. De acordo com o Núcleo Pedagógico (NuPe), a criação da sala de autorregulação na UFSC Blumenau surgiu da necessidade de fortalecer as ações de acessibilidade e permanência estudantil. “Estudantes, especialmente aqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), transtornos de ansiedade, deficiência intelectual, altas habilidades/superdotação e outras condições podem, em algum momento, necessitar de um espaço adequado para reorganizar-se emocional e sensorialmente durante as atividades acadêmicas”, explica Bruna da Silva Alves, pedagoga educacional do NuPe.

O NuPe desenvolve atividades, mediações, orientações e ações formativas voltadas à acessibilidade, além de reivindicar, junto às instâncias institucionais competentes, o aprimoramento das condições de acessibilidade no campus, entre elas a implementação de uma sala de autorregulação. “É importante destacar que a criação do espaço de autorregulação se concretizou, em grande medida, neste momento, em resposta à demanda apresentada por uma estudante com TEA. Embora motivada por uma necessidade específica, a iniciativa foi concebida para beneficiar toda a comunidade acadêmica que possa necessitar de um ambiente destinado à autorregulação emocional e sensorial”, conta Bruna.

A sala pode ser utilizada em diferentes situações nas quais a pessoa necessite de um momento de reorganização emocional, cognitiva ou sensorial. Alguns exemplos são: momentos de sobrecarga sensorial provocada por excesso de estímulos (luz, ruídos ou grande circulação de pessoas); necessidade de redução de estímulos ou crises de ansiedade, estresse antes ou após avaliações, apresentações ou atividades acadêmicas de maior exigência; e reorganização emocional após situações de conflito ou elevado desgaste psicológico.

Para o psicólogo educacional Caio Filipe Loch, ter um espaço de autorregulação demonstra o compromisso institucional com uma universidade inclusiva, que reconhece a diversidade humana e busca eliminar barreiras que dificultam a aprendizagem e a permanência na universidade. “A sala também beneficia estudantes que, em momentos específicos, vivenciam situações de intenso estresse ou ansiedade, promovendo bem-estar, autonomia e qualidade de vida no contexto acadêmico”, completa.

Para que a sala cumpra sua finalidade, recomenda-se que seu uso observe algumas orientações:

1. Utilizar o espaço exclusivamente para autorregulação emocional e sensorial;
2. Manter silêncio e preservar um ambiente tranquilo, com menor estímulo sensorial possível;
3. Zelar pela preservação, limpeza e organização dos materiais disponíveis na sala para uso coletivo;
4. Respeitar a privacidade dos demais usuários;
5. Compreender que a sala não é um local de estudo, descanso prolongado ou convivência social;
6. Compreender que a sala de autorregulação é um espaço de uso coletivo, devendo ser compartilhada com respeito, consideração e bom senso por todos os usuários.

Daiana Martini/Divisão de Comunicação UFSC Blumenau

Nesta quarta-feira, dia 8 de julho, o curso de Engenharia de Controle e Automação da UFSC Blumenau realiza a 3ª Mostra de Projetos. O evento será realizado no Laboratório de Informática Industrial (LABIND), na sala B015, das 12h às 13h, e toda a comunidade acadêmica está convidada a participar.

O objetivo do evento é oferecer uma vitrine para os alunos do curso exibirem os projetos inovadores desenvolvidos ao longo do semestre, abrangendo temas como sistemas dinâmicos, computacionais, embarcados, de controle, inteligência artificial, visão computacional e robótica. Com a proposta de fomentar o compartilhamento de conhecimento e networking, a mostra reforça o papel da universidade como incentivadora da pesquisa e da inovação.

Os visitantes receberão certificado, validável como atividade extracurricular. Para isso, basta fazer sua inscrição no dia do evento por meio do QR code que estará disponível.

A Mostra de Projetos é organizada pelos docentes do curso de Engenharia de Controle e Automação e busca valorizar a integração entre teoria e prática, além de estimular os alunos a superarem desafios técnicos e acadêmicos.

Daiana Martini/Divisão de Comunicação UFSC Blumenau

Os professores do Departamento de Matemática (MAT) da UFSC Blumenau Felipe Delfini Caetano Fidalgo e Luiz Rafael dos Santos irão atuar em missão oficial na China com bolsa. Ambos foram selecionados por meio do programa de professores visitantes do China-Latin America Mathematics Center (CLAMC), uma iniciativa voltada para promover a cooperação científica e o intercâmbio entre a China e os países da América Latina, com foco na Matemática e em ciências interdisciplinares.

O CLAMC reúne diversas instituições e governos da América Latina e quatro centros de pesquisa na China, nas cidades de Pequim, Xangai, Shenzhen e Hong Kong. O programa de professores visitantes avalia o mérito acadêmico dos pesquisadores, a relevância da pesquisa e o alinhamento de interesses com as instituições chinesas.

O professor Felipe estará em missão oficial no Beijing Institute of Mathematical Sciences and Applications (BIMSA), em Pequim, de 23 de agosto a 5 de setembro. Ele conta que, durante esse período, irá atuar com a pesquisadora Yaqing Wang (que já foi listada entre os 2% cientistas mais citados e lidos do mundo em suas respectivas áreas de atuação) e com o grupo de Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina. “A ideia é abordar problemas de geometria de distâncias não-rotuladas, ainda aberto sem um método definitivo e exato que o resolva, aplicado à Geometria de Proteínas”, conta Felipe.

Além disso, o professor ministrará pelo menos uma palestra sobre sua pesquisa atual com o professor Henry Wolkowicz, na Universidade de Waterloo, no Canadá, onde está concluindo uma missão de um ano como professor visitante. Felipe fará ainda uma palestra na 10ª Conferência de Álgebras Geométricas aplicadas à Ciência da Computação e à Engenharia (AGACSE), que ocorrerá na Academia Chinesa de Ciências.

Felipe contou como foi receber a notícia de ter sido contemplado com a bolsa. “Quando a notícia veio, me senti extremamente honrado pelo fato do grupo de pesquisadores do BIMSA ter se interessado pelo problema que coloquei e acreditado nessa colaboração. Isso me trouxe grande senso de responsabilidade e permitirá que eu faça conexões para maior colaboração entre o Departamento de Matemática da UFSC Blumenau e o BIMSA”, comemora.

Já a missão do professor Luiz Rafael acontecerá no final deste ano, de 7 a 18 de dezembro, no Shanghai Institute for Mathematics and Interdisciplinary Sciences (SIMIS), em Xangai. “Minha ida será focada no desenvolvimento de pesquisa. Durante a visita, vou ministrar uma palestra sobre os meus trabalhos mais recentes em Matemática Computacional. O objetivo central, no entanto, é o trabalho colaborativo com o professor de Stanford Yinyu Ye e o grupo de estudantes dele que está agora no SIMIS. Nós vamos focar em problemas específicos da área de otimização, com uso de ferramentas de Álgebra Linear com Aleatoriedade, que é uma linha de pesquisa na qual eu já venho atuando desde minha visita em Stanford”, conta.

O professor conta ainda que ser selecionado para pelo programa foi muito gratificante. “Receber esse fomento é um reconhecimento importante do trabalho que venho desenvolvendo e das colaborações internacionais que venho construindo. Fiquei muito feliz, principalmente porque essa visita representa uma oportunidade fantástica de internacionalizar ainda mais a pesquisa que fazemos aqui no LABMAC, e no Departamento de Matemática do Campus Blumenau. Poder fortalecer essa ponte científica com um instituto de ponta em Xangai certamente trará bons frutos, novas ideias e oportunidades para os nossos futuros projetos e estudantes”, finaliza Luiz Rafael.

Daiana Martini/Divisão de Comunicação UFSC Blumenau

Nesta quinta e sexta-feira, 2 e 3 de julho, a Integre Jr. fará a distribuição das roupas arrecadadas durante a Campanha do Agasalho deste ano. Estudantes que estejam precisando de roupas de inverno podem comparecer à sala A001 para escolher os itens que mais se adequem às suas necessidades. A ação é realizada em parceria com o Núcleo de Assistência Estudantil da UFSC Blumenau (NAE).

Além dos estudantes, servidores e trabalhadores terceirizados do campus também podem retirar itens, caso necessitem. O local ficará aberto nesta quinta-feira, 2 de julho, até às 17h; e amanhã, 3 de julho, das 9h às 17h.

A campanha deste ano foi realizada de 8 de maio a 13 de junho e arrecadou cerca de 1.500 peças.

Daiana Martini/Divisão de Comunicação UFSC Blumenau

As inscrições para o Pré-UFSC forram prorrogadas até a próxima terça-feira, dia 7 de julho. Focado na preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Vestibular da UFSC, o cursinho é gratuito e voltado para pessoas que estejam no último ano ou que já tenham concluído o ensino médio em escolas públicas. Para este ano, estão sendo ofertadas 25 vagas.

Este ano, com o ingresso do Pré-UFSC na Rede Nacional de Cursinhos Populares, o cursinho terá algumas mudanças em relação aos anos anteriores. As aulas serão realizadas três vezes por semana, no período vespertino, com início previsto para a terceira semana de julho. Também haverá uma ampliação das disciplinas ofertadas. Além dos conteúdos de Matemática, Química e Física, que já eram trabalhados nas edições anteriores, os estudantes também terão aulas de Biologia, Geografia, História e Português, fortalecendo a preparação para ingresso no ensino superior.

As inscrições ficarão abertas até o dia 1º de julho, exclusivamente pelo formulário eletrônico. O resultado será divulgado no dia 2 de julho, no site do Pré-UFSC. Os alunos selecionados também serão contatados por e-mail com as orientações para efetivar a matrícula.

As aulas serão realizadas presencialmente no Campus Blumenau da UFSC, localizado na Rua Marechal Rondon, 880, bairro Salto do Norte (em frente ao Terminal do Aterro). Em caso de dúvidas, entre em contato com a coordenação pelo e-mail 

Daiana Martini/Divisão de Comunicação UFSC Blumenau