UFSC oferece Curso de Aperfeiçoamento em Educação, Pobreza e Desigualdade Social – modalidade EaD (Polo Blumenau)

26/11/2018 14:27

Inscrições prorrogadas até 16 de dezembro de 2018

Edital 007/CED/2018 - Processo seletivo para ingresso no Curso

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Sobre o curso

Curso de Aperfeiçoamento Educação, Pobreza e Desigualdade Social (EPDS) tem a finalidade de provocar o debate e a reflexão, sobretudo, no que se refere aos processos de educação envolvendo sujeitos que vivenciam a pobreza ou a pobreza extrema. A provocação de tal debate está fundamentalmente associada aos desafios postos pela quase universalização da educação básica no Brasil nas últimas décadas. Esse esforço visa o cumprimento de um dever do Estado, portanto, um direito da população, garantido pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei nº 13.005/2014, de 25/06/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE).

Para que esse esforço apresente resultados, é necessário o conhecimento aprofundado do lugar social de origem de crianças, adolescentes e jovens, bem como da realidade das escolas públicas brasileiras. Considerando, desse modo, os desafios postos pela quase universalização da educação básica; pelos questionamentos referentes ao tensionamento das relações entre educação, pobreza e desigualdade social; pela necessária e urgente formação continuada de profissionais da educação; e visando fomentar o debate acadêmico sobre a temática, com vistas à transformação social de contextos empobrecidos, propõe o Curso de Aperfeiçoamento EPDS.

Objetivo Geral

Formar, em nível de aperfeiçoamento, na temática da Educação, Pobreza e Desigualdade Social, profissionais da educação básica (gestores escolares, professores, coordenadores pedagógicos, assistentes sociais) e outros envolvidos com políticas sociais que estabelecem relações com a educação para a necessidade de romper com práticas escolares que reforçam a condição de pobreza e reproduzam as desigualdades sociais.

Quem pode fazer?

É pré-requisito para o ingresso pertencer às categorias descritas como público-alvo, sendo que, nesta edição, a admissão será priorizada pela ordem descrita abaixo.

- Profissionais da educação básica (gestores escolares, professores, coordenadores pedagógicos) atuantes no Estado de Santa Catarina;
- Assistentes sociais e outros envolvidos com políticas sociais que estabelecem relações com a educação de crianças e adolescentes que vivem em circunstâncias de pobreza ou extrema pobreza, atuantes no Estado de Santa Catarina.

Metodologia

O Curso é organizado na modalidade à distância, organizado em torno de 3 módulos temáticos com duração de 180h. O Módulo Introdutório (40h) é comum a todos os percursos formativos e trata do tema: Pobreza, Desigualdades e Educação. Os demais módulos, que podem ser combinados em diferentes formatos de cursos, estão organizados a partir dos temas: a) Pobreza e Cidadania (60h); b) Pobreza, Direitos Humanos, Justiça e Educação (60h); c) Escola: espaços e tempos de reprodução e resistências da pobreza (60h); e d) Pobreza e Currículo (60h). A dinâmica proposta abrangerá: um processo introdutório, em que a equipe gestora local apresentará o processo formativo em sua totalidade; acesso aos módulos, no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA); encontros presenciais para as avaliações e socialização de atividades do curso, preferencialmente, ao final de cada Módulo e início do Módulo subsequente, podendo ser realizados em polos de apoio presencial; e encontro final para apresentação dos Trabalhos Finais de Curso (TFC). O TFC terá duração de 20 horas e tratará da trajetória escolar de crianças e adolescentes em situação de pobreza, beneficiárias do Programa Bolsa Família (PBF), que articule reflexões teóricas à trajetória escolar dessas crianças e adolescentes, tendo como centralidade os principais fatores que têm dificultado o acesso, a permanência e a conclusão dos estudos dessas populações na idade adequada.

Tags: aperfeiçoamentoeducação

NUFOR convida para palestra sobre atualização da formação docente

26/04/2018 14:55

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O Núcleo de Formação Continuada para Profissionais da Educação Básica (NUFOR/UFSC) e o Observatório de Práticas Curriculares UFSC/CNPq convidam para palestra com a Profa. Dra. Giceli Cervi (FURB), com o tema Professores deste e de outros tempos: re(atualização) da formação.

O evento será realizado no dia 08/05 (terça-feira), às 10h, no auditório da Sede Acadêmica (bloco B, 1º andar), sendo público-alvo os professores da rede pública e estudantes de cursos de licenciatura. Haverá certificação aos participantes.

Informações adicionais podem ser solicitadas à organização do evento ()

(Comunicação UFSC Blumenau, com informações NUFOR)

Tags: aperfeiçoamentodocenteeducaçãoensinoformaçãolicenciaturaNUFORpalestraprofessor

NUFOR promove palestra sobre formação continuada voltada a docentes da educação básica

04/04/2018 12:18

(Atualizada em 06/04/2018, às 10h18)

O Núcleo de Formação Continuada para Profissionais da Educação Básica (NUFOR/UFSC) e o Observatório de Práticas Curriculares UFSC/CNPq convidam para palestra com a Profa. Dra. Filomena Rogrigues da Silva (IFC Camboriú), no dia 24/04 (terça-feira), às 14h, no auditório da Sede Acadêmica. Com o tema Formação Continuada: Possibilidades e Limites o evento tem como público-alvo os professores da rede pública e estudantes de cursos de licenciatura.

Filomena é docente do curso de Licenciatura em Pedagogia e Coordenadora da Pós-graduação em Educação do Instituto Federal Catarinense - Camboriú, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas Públicas, Educação Profissional e Formação de professores - currículo completo.

Aos participantes será concedido certificado pela atividade mediante inscrição no link: https://goo.gl/forms/aRuJEtnAGVtG75Ts1

Informações adicionais podem ser solicitadas à organização do evento ()

(Comunicação UFSC Blumenau, com informações NUFOR)

Tags: aperfeiçoamentodocenteeducaçãoprofessor

UFSC Blumenau e SEMED incentivam o aperfeiçoamento de docentes da rede básica

18/08/2017 16:31

Os professores da rede municipal de ensino de Blumenau iniciaram, nesta quarta-feira (16/8), uma formação promovida pela Secretaria Municipal de Educação (Semed). O foco é aperfeiçoar a atuação de cerca de 1.300 profissionais que atuam no Ensino Fundamental.

Para isso, foram constituídos grupos de trabalho, um dos quais sob condução do professor do curso de Licenciatura em Matemática da UFSC Blumenau, Jorge Cássio Costa Nóbriga, com o tema “Tecnologias a favor da matemática nos anos finais: geogebra e suas implicações”. Foram 40 participantes no primeiro encontro e os conteúdos terão seguimento no próximo dia 20 de setembro, na Uniasselvi polo Blumenau.

Jorge Cássio apresentou aos professores a utilização e as ferramentas disponibilizadas pelos Geogebra Books para o ensino de matemática. Os materiais usados na exposição fazem parte de um projeto do docente, que está desenvolvendo livros digitais e dinâmicos, gratuitos e abertos aos professores de matemática que quiserem adaptar os conteúdos às necessidades de suas aulas.

(Fonte: Comunicação UFSC Blumenau/Fotos: João Victor Pereira/UFSC Blumenau)

Tags: aperfeiçoamentoaprendizagemcursodidáticaeducaçãogeogebramaterialPesquisatecnologias