Campus Blumenau

O Programa de Formação Continuada (Profor), vinculado à Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) da UFSC, está com inscrições abertas para servidores docentes e técnico-administrativos interessados em oferecer atividades formativas em 2025. A iniciativa visa fomentar o desenvolvimento profissional e a atualização de conhecimentos dos membros da comunidade acadêmica. As inscrições estão abertas até 16 de março pelo formulário disponível no site.

>> Conheça todas as propostas de atividades formativas no Edital

As propostas podem abordar uma ampla gama de temas, desde didática e novas tecnologias até primeiros socorros, questões de gênero, diversidade e inclusão. Entre as áreas contempladas estão o desenvolvimento profissional com temas como didática, novas tecnologias, avaliação, planejamento, gestão de projetos, etc.; inclusão e diversidade: ações afirmativas, interculturalidade, saúde mental, acessibilidade; currículo e ensino: projetos pedagógicos, metodologias ativas, base nacional comum curricular; gestão universitária: funções administrativas, políticas de formação, progressão funcional; pesquisa e extensão: metodologias de pesquisa, publicações científicas, cooperação internacional, entre outros.

Para se inscrever, os interessados devem acessar a página do Profor, ler o edital, preencher o formulário de inscrição disponível e enviar via link até o dia 16 de março.

Mais informações na página do Profor.

Notícias da UFSC

A Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) apresenta na próxima quinta-feira, 19 de setembro, o relatório final de revisão da Resolução Normativa 017/CUn/1997, que trata do regulamento de todos os cursos de graduação da UFSC. A apresentação ocorre a partir das 17h, no Anfiteatro do Espaço Físico Integrado (EFI) do campus Trindade, em Florianópolis. Também é possível participar remotamente pela plataforma ConferênciaWeb.

A Resolução Normativa 017/CUn/1997 tem artigos sobre renovação, cancelamento e trancamento de matrícula, frequência e aproveitamento, validação de disciplinas, proibição de ação de trote e demais tópicos referentes ao ensino da graduação. O documento orienta decisões e ações que impactam diretamente o cotidiano acadêmico e a vida de estudantes e docentes, sendo o instrumento mais fundamental de gestão dos cursos pelas coordenações, departamentos e Câmara de Graduação.

A pró-reitora de Graduação e Educação Básica, Dilceane Carraro, conta que ao longo dos anos, a RN 017 teve alterações nos anos de 1998, 2000, 2001, 2004 e 2012. “Ela compreende diretrizes fundantes que regulamenta o ensino da graduação e a relação do estudante com o curso, bem como, as garantias previstas para manutenção do vínculo estudantil até a finalização da graduação. Revisar esse regramento tem importância fundamental à medida que mudam diretrizes e entendimentos da política educacional e que se impõe novas necessidades para a relação do estudante com a Universidade”.

A comunidade acadêmica pôde contribuir na revisão da Resolução 017 enviando sugestões de inclusões, alterações e destaques na proposta apresentada em audiência pública em julho de 2023. O relatório foi elaborado pela Comissão da Câmara de Graduação (CGRAD) e apresentará o relato dos trabalhos realizados e o resumo das propostas recebidas na consulta pública que ficou disponível de 5 de julho a 30 de setembro do ano passado.

Segundo a pró-reitora, o relatório a ser apresentado no dia 19 de setembro compreende as ações realizadas pela comissão e a sistematização das contribuições recebidas na consulta pública. “A apresentação do relatório visa prestar informações das ações realizadas e indicar à comunidade universitária as propostas de alteração e inclusão que serão apreciadas na Câmara de Graduação. O intuito é que a Câmara de Graduação defina um texto que será encaminhado para apreciação e discussão no Conselho Universitário, instância responsável pela aprovação do texto final da Resolução Normativa”, complementa.

Notícias da UFSC

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (PROFOR/UFSC), vinculado à Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd/UFSC), publicou o edital de abertura de inscrições de propostas de atividades formativas e de desenvolvimento a servidores(as) docentes e técnico-administrativos(as), para o ano letivo de 2024. As inscrições devem ser feitas a partir desta sexta-feira, 02 de fevereiro, até 1º de março. O resultado final da seleção será divulgado no dia 15 de março. O edital está disponível aqui.

Podem participar do processo seletivo docentes e técnico-administrativos(as) da UFSC que apresentem propostas de atividades formativas e de desenvolvimento nas seguintes áreas:

• Promoção de aperfeiçoamento de habilidades em didática para docentes.
• Fomento, desenvolvimento e avaliação de projetos educacionais no Ensino Superior ou no Ensino Básico.
• Desenvolvimento de habilidades relacionadas às novas tecnologias e ferramentas educacionais.
• Reflexões sobre adequação das práticas pedagógicas e metodologias das mais diversas áreas de formação
• Planejamento e avaliação educacional
• Softwares e legislações sobre a Gestão da Informação e do Conhecimento
• Promoção de ações para a interculturalidade entre a comunidade acadêmica, incluindo questões relacionadas à imigração, refúgio ou internacionalização.
• Ações pedagógicas e práticas educacionais que favoreçam inclusão e acolhimento aos discentes, incluindo aqueles(as) das ações afirmativas.
• Ações pedagógicas para a promoção de saúde mental entre a comunidade acadêmica e manejo de crises entre discentes
• Reflexões e elaboração de relatórios sobre permanência estudantil e combate à evasão, planejamento estratégico e de governança.
• Debates sobre a implementação e as implicações acadêmicas e pedagógicas da curricularização da extensão.
• Processos de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo.
• Promoção de acompanhamento das trajetórias estudantis.
• Acessibilidade educacional e neurodiversidades.
• Trabalho docente e práticas pedagógicas da contemporaneidade.
• Atividades que envolvam alimentação, respiração, uso da voz, cuidados posturais e socioemocionais para docentes.
• Fundamentos da Educação.
• Gestão de projetos e equipes de pesquisa.
• Conhecimentos na Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS ou sobre Braile.
• Acolhimento e integração institucional para novos(as) docentes.
• Legislação da carreira docente e plano de carreira docente.
• Questões de gênero e diversidades no ambiente acadêmico e nos currículos e práticas pedagógicas.
• Debates sobre o papel da universidade pública no contexto brasileiro, função social da universidade.
• Reflexões sobre política antirracista, racismo institucional, educação antirracista, branquitude crítica, relações étnico-raciais, ações afirmativas, xenofobia, assédio, capacitismo, e outras formas de discriminação no ambiente acadêmico e nos currículos.
• Sistemas UFSC.
• Reflexões, noções conceituais e aplicabilidade referentes à estruturação e reestruturação de Projetos Pedagógicos de cursos e currículos.
• Funções administrativas e de gestão universitária na UFSC: Coordenação de Curso, Coordenação de Pesquisa, Coordenação de Ensino, Chefia de Departamento, entre outros
• Políticas de formação de professores(as).
• Progressão funcional e gestão do tempo.
• Metodologias de pesquisa científica.
• Divulgação e publicações científicas.
• Plataforma Lattes e Plataforma Sucupira.
• Filosofia da educação, pedagogias críticas de ensino-aprendizagem e Base Nacional Comum Curricular.
• Legislação educacional.
• Metodologias de ensino e pesquisa nas diversas áreas do saber.
• Planos de ensino e sua implementação.
• Gestão de mídias digitais para atividades de ensino, pesquisa e extensão.
• Ética nas atividades de ensino, pesquisa e extensão, Conselho de Ética e Plataforma Brasil.
• Conhecimento da estrutura do Colégio de Aplicação.
• Comunicação não violenta na docência.
• Aspectos envolvidos na preceptoria de acadêmicos e residentes.
• Cooperação internacional no campo da educação.
• Programas de Desenvolvimento Sustentável e legislações relacionadas.

Mais informações no edital, pelo e-mail  ou telefone (48) 3721-8307.

Notícias da UFSC

Foi prorrogado até o dia 30 de setembro, o prazo para participar da consulta pública sobre novo regulamento dos cursos de graduação da UFSC. Toda a comunidade acadêmica é convidada a participar, em especial os docentes e estudantes, já que as regras definidas no documento impactam diretamente no cotidiano acadêmico.

O regulamento traz informações importantes sobre as rotinas acadêmicas, como por exemplo, as regras para trancamento de curso e revisão de nota, o prazo para os professores apresentarem as notas das avaliações e as atribuições dos Colegiados de Curso e Núcleos Docentes Estruturantes (NDEs). Além disso, trata do aproveitamento de estudos, que pode ser feito por meio de validação de disciplina já cursada com aprovação ou por aproveitamento extraordinário.

O novo documento irá substituir a Resolução 017/CUn/97, que orienta a organização e o funcionamento dos cursos de graduação da UFSC há mais de 25 anos. Entre as principais mudanças, está prevista a inclusão de ingresso por excelência, destinado a concluintes do ensino médio premiados em olimpíadas de conhecimento. Além disso, o novo regulamento também prevê notificações de desempenho acadêmico, que serão enviadas pelo NDE do curso aos alunos que apresentarem repetidas reprovações.

O trabalho de revisão e atualização do regulamento iniciou em 2018 e contou com um longo período de consultas e debates com diversos grupos de trabalho sobre a gestão acadêmica e pedagógica dos cursos da UFSC. Além disso, também foram consultados conteúdos das normativas de ensino e dos cursos de graduação de diversas instituições federais e estaduais brasileiras.

Para acessar a versão em consulta na Câmara de Graduação, clique aqui. A Prograd também abriu um formulário eletrônico para receber sugestões sobre o novo documento. Para enviar suas sugestões, clique aqui.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Nesta terça-feira, 4 de julho, o Campus Blumenau realiza uma reunião aberta para discutir a proposta do novo regulamento dos cursos da UFSC, que está em consulta pública na Câmara de Graduação. O novo documento irá substituir a Resolução 017/CUn/97, que orienta a organização e o funcionamento dos cursos de graduação da UFSC. A reunião acontece a partir das 16h, no Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira.

Toda a comunidade acadêmica é convidada a participar. Entre as principais mudanças em relação ao regulamento anterior, está a inclusão de ingresso por excelência, destinado a concluintes do ensino médio premiados em olimpíadas de conhecimento. Além disso, o novo regulamento também prevê notificações de desempenho acadêmico, que serão enviadas pelo NDE do curso aos alunos que apresentarem repetidas reprovações.

O diretor do Campus de Blumenau, Adriano Péres, explica que o objetivo da reunião aberta é discutir com professores e estudantes para que cada um possa contribuir na melhoria do documento. “Uma discussão com mais pessoas e tendo a visão de docentes e estudantes pode aprimorar os termos do novo regulamento. Essa é uma grande oportunidade, já que as regras definidas vão impactar diretamente no cotidiano acadêmico”, explica.

O vice-diretor Rafael dos Reis Abreu reforça a importância de se participar do debate. "Estamos prestes a substituir a Resolução Nº 17/CUn/1997, um documento que tem quase 26 anos e que orienta o funcionamento dos cursos de graduação da UFSC. Pode ser que o novo documento também seja longevo e por isso é importante participar da discussão", completa.

Para acessar a versão em consulta pública, clique aqui. A Prograd também abriu um formulário eletrônico para receber sugestões sobre o novo documento. Para enviar suas sugestões, clique aqui.

Na quarta-feira, dia 5 de julho, às 14h, será realizada uma audiência pública de lançamento da consulta, no Auditório da Reitoria I, com transmissão ao vivo pelo canal da TV UFSC no YouTube.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

A Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) abriu uma consulta pública sobre o novo regulamento dos cursos de graduação da UFSC, que está em aprovação pela Câmara de Graduação. Toda a comunidade acadêmica é convidada a participar, em especial os docentes e estudantes, já que as regras definidas no documento impactam diretamente no cotidiano acadêmico.

O regulamento traz informações importantes sobre as rotinas acadêmicas, como por exemplo, as regras para trancamento de curso e revisão de nota, o prazo para os professores apresentarem as notas das avaliações e as atribuições dos Colegiados de Curso e Núcleos Docentes Estruturantes (NDEs). Além disso, trata do aproveitamento de estudos, que pode ser feito por meio de validação de disciplina já cursada com aprovação ou por aproveitamento extraordinário.

O novo documento irá substituir a Resolução 017/CUn/97, que orienta a organização e o funcionamento dos cursos de graduação da UFSC há mais de 25 anos. Entre as principais mudanças, está prevista a inclusão de ingresso por excelência, destinado a concluintes do ensino médio premiados em olimpíadas de conhecimento. Além disso, o novo regulamento também prevê notificações de desempenho acadêmico, que serão enviadas pelo NDE do curso aos alunos que apresentarem repetidas reprovações.

O trabalho de revisão e atualização do regulamento iniciou em 2018 e contou com um longo período de consultas e debates com diversos grupos de trabalho sobre a gestão acadêmica e pedagógica dos cursos da UFSC. Além disso, também foram consultados conteúdos das normativas de ensino e dos cursos de graduação de diversas instituições federais e estaduais brasileiras.

Para acessar a versão em consulta na Câmara de Graduação, clique aqui. A Prograd também abriu um formulário eletrônico para receber sugestões sobre o novo documento. Para enviar suas sugestões, clique aqui.

Na próxima quarta-feira, dia 5 de julho, às 14h, será realizada uma audiência pública de lançamento da consulta, no Auditório da Reitoria I, com transmissão ao vivo pelo canal da TV UFSC no YouTube. Após aprovação pela Câmara de Graduação, o documento precisa ainda passar por aprovação no Conselho Universitário (CUn), para então entrar em vigor.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Em razão de bloqueios em rodovias de Santa Catarina, realizados por caminhoneiros, que causam dificuldades de acesso dos estudantes e servidores aos campi da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) orienta os docentes a serem flexíveis com a frequência e horário de chegada dos estudantes e eventuais avaliações de disciplinas.

A Administração Central tomou conhecimento da interdição de rodovias federais por meio da Imprensa, e mantém contato com as autoridades responsáveis, confiante de que brevemente seja retomada a normalidade das atividades no Estado e no País, para o pleno exercício das liberdades democráticas.

Notícias da UFSC