Campus Blumenau

Este ano, todo mundo teve que se reinventar. Tivemos que enfrentar diversos desafios para superar as barreiras impostas pela pandemia no nosso cotidiano, seja no trabalho ou nos estudos. Com os alunos Eduarda Boing Pinheiro e Igor Vinicius de França, do curso de Licenciatura em Química da UFSC Blumenau, não foi diferente.

No último semestre do curso, eles precisam cursar a disciplina de Estágio Supervisionado III, que consiste em ir para as escolas e conhecer de perto a realidade do ambiente escolar no Ensino Médio e na Educação de Jovens e Adultos. Mas, como ter contato com essa realidade se os alunos dessas escolas estão tendo aulas de forma remota?

Para conseguir manter a interação com os estudantes do Campus Gaspar do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), local de estágio deles, Eduarda e Igor criaram um site de divulgação científica: o Construindo ConsCIÊNCIA.

A professora responsável pela disciplina de Estágio Supervisionado III, Fernanda Luiza de Faria, conta que a matéria possui uma carga horária bem elevada e que, normalmente, os alunos realizam diversas atividades presenciais nas escolas. “Eles fazem observações das aulas e entorno da escola, regências, investigações e ainda desenvolvem um projeto”, explica. E foi esse projeto que resultou no site Construindo ConsCIÊNCIA.

Eduarda e Igor contam que a ideia inicial não era criar um site, mas elaborar materiais para serem disponibilizados semanalmente aos estudantes a fim de fomentar a divulgação científica. “Tendo em vista a necessidade de se falar sobre a ciência e romper com as noções supremacistas em torno dela, torna-se importante levar essa visão até a escola, para impulsionar o diálogo com os/as estudantes sobre esse assunto. Na situação atual, o site pareceu a forma mais acessível de falarmos sobre isso”, explicam.

O projeto tem sido desafiador, principalmente pela dificuldade de traduzir a ciência para uma linguagem acessível a todos. “A construção dos textos tem sido trabalhosa, mas recompensadora. É claro que a ajuda da professora Fernanda é essencial neste processo. Acreditamos que este trabalho é mais um complemento para nossa formação, pois ajuda a transformar um conteúdo mais complicado em algo mais didático para estudantes, e o professor deve saber fazer isso, não é verdade?”, avaliam Eduarda e Igor.

Apesar de ter sido criado como projeto para a disciplina, o conteúdo do site é aberto e qualquer pessoa pode acessar. “Nos próximos posts traremos um pouco da história de cientistas muito conhecidos, indicaremos alguns vídeos e visitas a um museu virtual, incluiremos um caça-palavras que pode ser resolvido pelo site, relacionaremos uma obra literária (surpresa!) com a visão da ciência, falaremos sobre o método científico, contaremos sobre a importância das abelhas brasileiras, entre inúmeras outras publicações", revelam os estudantes.

>>> Para acompanhar todo o conteúdo produzido pelos futuros licenciados em Química, basta acessar o Construindo ConsCIÊNCIA.

Uma nova realidade

Além da elaboração do conteúdo do site, os alunos também realizam outras atividades relacionadas à disciplina de Estágio Supervisionado III, mesmo com as aulas presenciais suspensas no IFSC. “Eles estão tendo que, junto comigo e o professor supervisor, repensar as atividades. Auxiliam na retirada de dúvidas, correção de atividades, produção de material didático e observam as aulas síncronas. Devido à pandemia, os estagiários tem contribuído para a realização de atividades diferenciadas, como a realização de caso simulado, estudo de caso, produção de podcast, dentre outras”, conta a professora Fernanda.

Se eles preferiam estar cursando a disciplina da maneira tradicional, presencialmente? É claro que sim! Mas com a impossibilidade do cenário atual, é preciso tirar lições positivas dessa nova realidade. “Apesar de a disciplina estar ocorrendo bem, ela seria mais bem aproveitada se pudéssemos estar em sala de aula, em maior contato com os estudantes, professores e todo o corpo escolar. Mesmo assim, estamos aprendendo a inovar nas técnicas para dar aulas diferenciadas nas atuais condições, o que é fundamental. Além disso, tivemos a oportunidade de conhecer outra realidade de ensino, porque havíamos feito os outros estágios em escolas estaduais, e agora estamos no IFSC”, avaliam Eduarda e Igor.

(Daiana Martini/Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

Quatro estudantes do curso de Engenharia de Materiais do campus Blumenau estão atualmente realizando estágio curricular obrigatório em universidades europeias. As alunas Letícia Silva De Bortoli e Bárbara Luíza Guenther estão na Itália e Alemanha, respectivamente, enquanto que as alunas Anne Caroline Bernardes e Nathália Hammes estão realizando atividades em Portugal.

Letícia foi uma das contempladas com bolsa de estudo para intercâmbio de seis meses na Universidade de Parma no âmbito do Programa Erasmus Plus – Ação KA107, estabelecido entre a UniParma e a UFSC, do qual a Prof.ª Luciana Maccarini Schabbach, do centro de Blumenau, é subcoordenadora. A aluna está realizando atividades de pesquisa no Laboratório SuperMat, sob orientação da Profa. Federica Bondioli (Coordenadora do Programa Erasmus Plus na UniParma) e supervisão da Dra. Rosa Taurino. Suas atividades focam no desenvolvimento de um compósitos de matriz polimérica com resíduos da indústria agroalimentar para produção de coatings em materiais do setor da construção civil.

Bárbara atualmente está realizando seu estágio na Universidade de Bremen (Universität Bremen), mais especificamente no Departamento de Tecnologia de Adesivos e Superfícies (Klebtechnik und Oberflächen) do Instituto Fraunhofer para Tecnologia de Fabricação e Materiais Avançados - IFAM (Fraunhofer-Institut für Fertigungstechnik und Angewandte Materialforschung - IFAM). Suas ações de pesquisa envolvem ensaios eletroquímicos para o estudo do envelhecimento de revestimentos e adesivos. O trabalho é realizado sob orientação da Barbara P. Andreon e da Dra. Welchy Leite Cavalcanti.

As alunas Anne e Nathália realizam suas atividades na Universidade do Minho - Campus Azurém, na Escola de Engenharia do Departamento de Engenharia Mecênica (DEM), no laboratório CMEMS (Center For Microelectromechanical Systems), sob a orientação do Prof. Filipe Silva em parceria com o Prof. Bruno Henriques, da UFSC Blumenau. O projeto em que ambas vem atuando, consiste em sinterizar zircônia e realizar tratamentos de superfície visando a utilização das mesmas em implantes dentários.

Para a Coordenadora de Estágios do curso de Engenharia de Materiais, Profa. Claudia Merlini, os estágios em universidades estrangeiras são de extrema importância e devem ser sempre incentivadas e fomentadas. Segundo a docente estas oportunidades "contribuem para a formação profissional dos estudantes, uma vez que os mesmos estão realizando suas atividades em Centros de Pesquisa de excelência, sob a supervisão de profissionais extremamente qualificados. Esse período no exterior, também abre novas oportunidades quando os alunos retornam ao Brasil, uma vez que as empresas brasileiras buscam constantemente profissionais que tenham experiência internacional. Além da contribuição para a formação profissional dos estudantes, a realização de um intercâmbio, possibilita a vivência de uma nova cultura, o que permite que os estudantes passem a valorizar e respeitar ainda mais as diferenças".

Aos estudantes que desejam ter mais informações sobre o tema, é possível contatar a coordenação de estágios do curso () ou a Secretaria de Estágios do campus (). Além disso, a Secretaria de Relações Internacionais (SINTER/UFSC) divulga, periodicamente, em sua página, os editais com oportunidades de bolsas de estudos em vigência.

(Comunicação UFSC Blumenau)