Campus Blumenau

O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) 2025, aplicado aos futuros professores de Química em todo o Brasil, trouxe uma citação do artigo “Estado da Arte: Gênero e Sexualidade no contexto do Ensino de Química”, de autoria da professora Keysy Solange Costa Nogueira (UFSC Blumenau), em coautoria com Renata Orlandi (UFSC Florianópolis) e Bruno Cerqueira (UFABC).

A pesquisa, publicada na revista Química Nova na Escola, investigou como as questões de gênero e sexualidade vêm sendo abordadas na produção acadêmica em Ensino de Química, analisando teses, dissertações, artigos e trabalhos apresentados em eventos científicos entre 2006 e 2019. Os resultados apontaram lacunas significativas na conceituação dos termos “gênero” e “sexualidade”, além da presença de visões equivocadas sobre o tema entre professores e licenciandos.

Segundo Keysy, a gênese do estudo remonta às inquietações dela durante a disciplina de Estágio Supervisionado 2, na qual licenciandos observaram, no cotidiano escolar, desafios e tensões relacionadas às questões de gênero e sexualidade. "Esse olhar sensível, articulado à necessidade de formação crítica de professores, motivou a sistematização e análise do estado da arte na área", conta.

A presença do artigo no Enade reforça a centralidade da temática para a formação inicial de professores de Química. Segundo o estudo, ainda que o debate tenha avançado em alguns espaços educacionais, persiste a invisibilidade das mulheres na ciência e a dificuldade de futuros docentes em abordar gênero e sexualidade de forma fundamentada. O trabalho enfatiza a importância de discutir tais questões a partir de uma perspectiva ética, plural e alinhada aos Direitos Humanos.

Para Keysy, a citação no Enade 2025 consolida o artigo como uma referência nacional para o campo do Ensino de Ciências/Ensino de Química, valorizando a contribuição de pesquisadores da UFSC e da UFABC. "O destaque reconhece não apenas a produção científica, mas também o compromisso de transformar a formação de professores em direção a práticas mais inclusivas e críticas. A inserção desse artigo na avaliação do Enade representa um marco que legitima a pesquisa em Educação Química voltada para questões sociais contemporâneas, reafirmando o papel do professor como agente de mudança dentro e fora da sala de aula" avalia a professora.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau, com informações da professora Keysy Nogueira 

O egresso da UFSC Blumenau Allan Marciel Döring teve seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) publicado na última edição do Journal of Alloys and Compounds, revista científica internacional na área de Ciência dos Materiais. Ele se formou no curso de Engenharia de Materiais no semestre 2020.2.

O TCC de Allan teve como título Estudo do processo de difusão do lantânio, ferro e silício, em meio a fase La(Fe,Si)13. Para a publicação na revista internacional, o título foi adaptado e traduzido para o inglês: The diffusion process of La, Fe and Si through the La(Fe,Si)13 phase - A Fick's 1st law based approach (O processo de difusão do La, Fe e Si pela fase La(Fe,Si)13 - Uma abordagem baseada na 1ª lei de Fick).

No Journal of Alloys and Compounds, todos os trabalhos são revisados por pares, ou seja, são previamente avaliados por outros pesquisadores internacionais da área. O escopo principal é a publicação de resultados de trabalhos na área de Ciência dos Materiais, bem como da Física e da Química do estado sólido. Os trabalhos publicados possuem caráter interdisciplinar, abordando sempre aspectos teóricos e práticos, como é o caso da pesquisa realizada por Allan. O fator de impacto da revista é 5.316.

Essa foi a primeira vez que o engenheiro teve um artigo publicado. “Foi muito emocionante e gratificante! O trabalho ser reconhecido dessa forma, em uma revista internacional de grande importância, reforça o sentimento de que estou no caminho certo e de que estou cercado de grandes profissionais que continuarão a me auxiliar na minha carreira”, comemora.

Sobre o trabalho

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Allan explica que sua pesquisa buscou entender a difusão (que é um termo que faz referência a velocidade de locomoção) de átomos dos elementos lantânio, ferro e silício, bem como a energia de ativação (que é a barreira que precisa ser superada pelos átomos), para formar um composto chamado de La(Fe,Si)13 para ser aplicado na refrigeração magnética. Esse composto apresenta o efeito magnetocalórico, ou seja, o material muda sua temperatura quando é aproximado ou afastado de um campo magnético.

“A grande motivação desse trabalho foi a possibilidade de calcular a temperatura e o tempo que o material precisa ficar em um forno para atingir o composto de interesse, tornando o processo mais rápido, econômico e preciso do que é realizado atualmente por grupos de pesquisa que utilizam esse material no mundo todo”, conta.

Despertar para a Pesquisa

O professor Cristiano da Silva Teixeira, que foi o orientador do trabalho, conta que o assunto abordado por Allan em seu TCC é tema de estudo na segunda fase do curso, na disciplina Fundamentos de Estrutura e Microestrutura de Materiais. Ele recomenda aos estudantes que, desde o início do curso de graduação, procurarem conhecer as áreas de pesquisa em que os docentes atuam. “Em nosso campus temos professores desenvolvendo pesquisas de ponta, pesquisas na fronteira do conhecimento, nas mais diversas áreas da Ciência e da Engenharia de Materiais. Então quem tem mais afinidade por materiais metálicos, ou cerâmicos, ou poliméricos, ou ainda materiais compósitos, terá aqui no nosso departamento professores atuando em todas essas áreas. Basta procurá-los e demonstrar interesse em desenvolver atividades”, aconselha Cristiano.

arquivo pessoal

Allan também tem um conselho para os alunos que estão iniciando agora a graduação. “Acho que a principal dica é conversar com os professores e pós-graduandos do campus. Eles sempre estão dispostos a tirar dúvidas, trocar experiências e têm vontade de fazer acontecer. Foi falando com professores que pude fazer iniciação científica, onde tive meu primeiro contato mais aprofundado na pesquisa acadêmica. Depois mudei de área de estudo ao longo dos estágios industriais e acadêmicos, e foi falando com diversos professores que tive maior certeza que queria seguir na carreira acadêmica”, relembra o engenheiro.

Além disso, Allan também lembra da importância de conhecer todas as experiências plurais que a UFSC proporciona, como a Integre Jr. (empresa júnior), a ACUB (atlética), os centros acadêmicos, os eventos e os cursos ofertados. “Isso é fundamental para deixar a graduação mais divertida, e se torna uma experiência mais rica em diversidade e amigos”, finaliza.

Atualmente Allan ainda estuda na UFSC Blumenau, agora na pós-graduação. Ele é aluno do mestrado em Nanociência, Processos e Materiais Avançados (que está com inscrições abertas até 27 de janeiro para seleção de novos alunos) e atua no desenvolvimento de um condicionador de ar operado por refrigeração magnética.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Professor João Luiz Martins, Diretor do Campus Blumenau da UFSC e ex-Reitor da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP-MG), publica artigo no portal da Agência Primaz, de Mariana – MG.

Texto traz um panorama sobre o impacto do desenvolvimento científico sobre a qualidade de vida e o aumento da expectativa de vida da humanidade.

Clique no link abaixo para ler a íntegra do artigo:

https://www.agenciaprimaz.com.br/2021/01/11/a-historia-e-testemunha-da-importancia-da-ciencia-a-ciencia-e-a-alavanca-que-move-o-mundo-adiante/

(Fonte: Direção UFSC Blumenau)

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A professora Caroline Rodriguez Vaz da UFSC Blumenau e integrante do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção (PPGEP/UFSC), juntamente com o professor Maurício Uriona Maldonado da UFSC Florianópolis (PPGEP e EPS/UFSC) e a egressa Tânia R.S. Rauen (PPGEP/UFSC) foram contemplados com o prêmio "Prof. Martius Vicente Rodrigues Y Rodrigues, D.SC" de Excelência na Produção Científica.

A distinção foi concedida durante o XIV Congresso Nacional de Excelência em Gestão & V Inovarse 2018, realizado em setembro de 2018, no Rio de Janeiro-RJ, pela elaboração do artigo “Mapeamento da Produção Científica da Indústria 4.0 sob a Ótica da Sustentabilidade”.

Desde sua primeira edição, o CNEG & o INOVARSE tem se dedicado a apresentar e fomentar o diálogo e a produção científica sobre a sustentabilidade organizacional. Os eventos promovem a difusão e integração dos conhecimentos por meio de palestras, apresentações de trabalhos científicos, minicursos entre outras atividades.

(Comunicação UFSC Blumenau, com informações CNEG)