Estudantes de licenciatura da UFSC Blumenau visitam escola indígena em Canelinha

28/06/2018 17:11

A realidade escolar engloba contextos que vão além do padrão das instituições urbanas, perpassando áreas rurais e também indígenas. Em Santa Catarina, segundo dados do Censo Escolar/2014, existem 33 escolas indígenas na rede pública estadual e 07 na rede municipal, que atendem alunos nas modalidades Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio e também Educação de Jovens e Adultos.

Para conhecer esse outro modelo de ensino e aprendizagem os estudantes de Licenciatura em Química da UFSC Blumenau visitaram, no dia 25/06, a escola EIEF Kuaray Papá, localizada na aldeia Tava'i, em Canelinha/SC. A atividade proposta pelas professoras Fernanda Luiza de FariaIngrid Nunes Derossi integrou os planos das disciplinas de Ensino de Química e Estágio Supervisionado III.

As docentes e os estudantes foram guiados pelo cacique da aldeia, Kuaray Papá, que apresentou o local e discorreu um pouco sobre a cultura, origem da sua tribo - de etnia Guarani - e como as crianças que vivem junto a eles estudam. A escola oferece o ensino infantil e fundamental sendo que, atualmente, são 21 estudantes matriculados.

Além das escolas indígenas já existentes em Santa Catarina, ainda está prevista a instalação de outras cinco unidades no estado, em aldeias nos municípios de Araquari, Major Gercino e São Francisco do Sul.

Veja as imagens:

(Comunicação UFSC Blumenau, com informações SED/Governo de Santa Catarina)

Tags: blumenauensinoescolaguaraniindígenalicenciaturapedagogia

NUFOR convida para palestra sobre pesquisa em currículo e tecnologias

06/06/2018 12:28

Núcleo de Formação Continuada para Profissionais da Educação Básica (NUFOR) promove mais uma palestra do ciclo 2018/1. No dia 13/06 (quarta-feira), às 14h, a Profª Drª Roseli Zen Cerny (PPGE/UFSC) falará aos presentes sobre "Pesquisa em Currículo e Tecnologias: Trajetórias de Investigação". A atividade é aberta e gratuita e será realizada no auditório da sede acadêmica (bloco B - 1º andar).

Professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação da UFSC e Vice-Diretora do CED/UFSC, Roseli tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, formação de professores, educação de adultos, tecnologias de comunicação na educação.

Haverá inscrições no local para quem desejar obter a certificação da atividade. Informações com a organização:

Tags: currículodeabteensinoescolainovaçãopalestratecnologia

V Escola Brasileira de Ensino de Física reúne pesquisadores em Blumenau

18/05/2018 18:10

Clique para ampliar

(Atualizada em 23/08/2018)

Blumenau sediará, entre os dias 27 e 31 de agosto de 2018, a V Escola Brasileira de Ensino de Física. O evento, realizado no campus da Universidade Federal de Santa Catarina, destina-se a pesquisadores da área, estudantes e professores de mestrados profissionais em ensino de Física, particularmente do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), oferecido em rede pela Sociedade Brasileira de Física.

A programação inclui minicursos e palestras com convidados da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal do ABC (UFABC), Universidade de São Paulo (USP), University of Copenhagen (Dinamarca) e  Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Entre os palestrantes de destaque encontra-se o professor e pesquisador sênior do CNPq Marco Antonio Moreira, que liderou, em 2002, a criação do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física (MNPEF), referência na área de ensino de física no país. Também compõe o corpo de conferencistas do evento Sílvio Roberto de Azevedo Salinas, pesquisador na área de Física Estatística e Luiz Alberto Rocha de Lira, Coordenador de Supervisão e Fomento da CAPES/UAB.

O objetivo central da Escola Brasileira de Física é contribuir para uma mudança de paradigmas no ensino de Física, em especial nas disciplinas do MNPEF: sair do paradigma da narrativa, centrado no professor e baseado em aulas expositivas e listas de problemas, e passar para o paradigma da aprendizagem ativa centrado no aluno e baseado em atividades colaborativas, na diversidade de estratégias de ensino e de recursos instrucionais.

Programação completa e informações adicionais podem ser obtidas no site ebef.ufsc.br ou e-mail .

(Comunicação UFSC Blumenau)

Tags: ensinoescolafisica
  • Página 1 de 3
  • 1
  • 2
  • 3