Abertas as inscrições para curso sobre análise e avaliação sensorial de cerveja

31/05/2018 19:01

Estão abertas as inscrições para o curso de "Análise e Avaliação Sensorial de Cerveja”, ministrado pelo  Prof. Alfredo Muxel.  O objetivo é refinar os sentidos (olfato e paladar) daqueles que desejam conhecer de maneira mais detalhada e profunda os elementos de aroma e sabor presentes na bebida. O público-alvo são entusiastas das cervejas artesanais que desejam aprimorar o conhecimento técnico. O curso é gratuito e exige-se que o participante seja maior de 18 anos. Não é necessário ter conhecimento prévio.

A carga horária total do curso é de 12 horas/aula presenciais, que ocorrerão no Laboratório de Química Inorgânica (LABQI) da UFSC – Blumenau, nos dias 13, 20 e 27 de junho. Ao final dos módulos, o participante se tornará capaz de reconhecer determinadas características sensoriais dos diferentes estilos de cerveja e identificar se o produto avaliado possui atributos negativos, alheios ao desejável. O curso também capacita o participante a identificar defeitos oriundos do processo de fabricação.

São disponibilizadas 15 vagas, preenchidas por ordem da inscrição - para acessar o formulário clique aqui. Após a conclusão do curso, os participantes receberão certificação da UFSC, respeitados os seguintes critérios: (1) ter presença durante toda a oferta da carga horária para alcançar a frequência suficiente; e (2) tirar nota mínima de 6,0 na avaliação final.

(Comunicação UFSC Blumenau, com informações Alfredo Muxel)


O que é análise sensorial?

Análise Sensorial, segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT,1993) refere-se a uma disciplina científica, utilizada para medir, analisar e interpretar reações às características dos alimentos e bebidas, por meio dos órgãos sensoriais como: visão, olfato, paladar, tato e audição. A avaliação sensorial é feita em função de respostas e sensações que são transmitidas pelos indivíduos que a realizam, gerando assim dados onde é possível efetuar a interpretação das propriedades do produto estudado.

Os métodos de degustação, como forma de análise sensorial de alimentos, foram aplicados pela primeira vez na Europa, com o objetivo de controlar a qualidade de cervejarias e destilarias. Nos Estados Unidos, durante a Segunda Guerra Mundial, surgiu da necessidade de se produzir alimentos de qualidade e que não fossem rejeitados pelos soldados do exército. A partir desta necessidade surgiram então os métodos de aplicação da degustação, estabelecendo a análise sensorial como base científica. No Brasil, essa prática chegou em 1954 no laboratório de degustação da seção de Tecnologia do Instituto Agronômico de Campinas, São Paulo, para avaliar o café. (Monteiro, 1984; Chaves, 1998).

A análise sensorial pode ser aplicada para diferentes objetivos nos dias de hoje, como, por exemplo, para a determinação de normas e estabelecimento de critérios e referências de qualidade, pelos quais a matéria prima, os ingredientes e o produto final podem ser classificados e avaliados. Outra importante aplicação é no controle de qualidade da produção industrial, que visa manter as características comerciais do produto, atendendo as exigências dos consumidores. A análise sensorial desempenha também papel de destaque no desenvolvimento de novos produtos.

Referências:

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. Análise sensorial dos alimentos e bebidas: terminologia. 1993. 8 p.
CHAVES, J. B. P. Análise sensorial: histórico e desenvolvimento. Viçosa: Editora UFV, 1998. 31 p, (caderno 32).
MONTEIRO, C. L. B. Técnicas de Avaliação sensorial. 2. ed. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, CEPPA, 1984. 101 p.
Tags: análiseavaliaçãobebidacervejadegustaçãoolfatoqualidadesensorial

Participante de Treinamento para as Olimpíadas de Matemática é selecionado para capacitação oferecida pelo IMPA

31/05/2018 17:45

Em maio deste ano o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) realizou uma seleção entre alunos dos 8º e 9º anos de todo o Brasil, com o objetivo de capacitar os estudantes melhores colocados para representar o País em Olimpíadas Internacionais de Matemática, como a IMO (Olimpíada Internacional de Matemática), Cone Sul e OMCPL (Olimpíada de Matemática da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa). Cerca de 480 medalhistas da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP, que fazem o PIC - Programa de Iniciação Científica da OBMEP, participaram do processo seletivo para o treinamento, dos quais somente quatorze foram selecionados.

Entre eles está João Pedro Tambosi, da cidade de Pomerode-SC, único estudante selecionado de Santa Catarina e que conquistou a sexta posição entre os quatorze escolhidos. O estudante já acumula medalhas na OBMEP: ainda no ano passado, ele viajou ao Rio de Janeiro-RJ para receber a medalha de ouro referente à OBMEP 2016, acompanhado pela professora Louise Reips (UFSC Blumenau). João Pedro já acumulara medalha de prata na OBMEP 2015 e foi novamente medalhista de ouro na OBMEP 2017.

Desde 2017, João participa do PIC e dos Treinamentos para as Olimpíadas de Matemática oferecidos por professores do Departamento de Matemática da UFSC Blumenau, com apoio do IMPA e da Pró-Reitoria de Extensão da UFSC (PROEX). A iniciativa propõe aumentar o interesse geral dos jovens da região do Vale do Itajaí pela Matemática e já tem revelado talentos na área (veja reportagem anterior).

O treinamento para as competições internacionais, oferecido e custeado integralmente pelo IMPA, será entre os dias 28 de junho e 1° de julho, no campus Vila Mariana do Colégio Etapa (São Paulo/SP).

 

(Comunicação UFSC Blumenau, com informações IMPA)


Sobre o IMPA
O Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) é um instituto de pesquisas em ciências Matemáticas de renome mundial, que desempenha um papel de destaque no Brasil e na América Latina. Fundado em 1952, o IMPA tem, dentre algumas de suas missões, a realização de pesquisas de alto nível em Matemática pura e aplicada, o treinamento de novos pesquisadores, a disseminação da cultura e do conhecimento matemático em todas as suas formas e o desenvolvimento de projetos de aprimoramento do ensino da Matemática em todos os níveis.

Olimpíadas de Matemática no IMPA
A Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) é uma competição nacional anual de Matemática para alunos dos ensinos fundamental, médio e superior de instituições públicas ou privadas. Criada em 1979, é realizada atualmente em parceria entre o IMPA e a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), tendo o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) como instituição de apoio. Os principais objetivos da OBM são: estimular o estudo da Matemática no meio acadêmico; identificar jovens talentos em Matemática e incentivá-los a seguir uma carreira científica, especificamente em Matemática; além de selecionar e treinar alunos para representar o Brasil em competições internacionais de Matemática, como a Olimpíada Internacional de Matemática (IMO), entre outras. A OBM também promove diversos torneios regionais e estaduais de Matemática no Brasil.

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) foi criada em 2005. Com o aval do Governo Federal. A competição é organizada pelo IMPA em colaboração com a SBM. A iniciativa tem por objetivo motivar alunos dos ensinos fundamental e médio a estudar Matemática, melhorar o ensino básico e promover a inclusão social por meio da disseminação do conhecimento. A competição alcança anualmente mais de 19 milhões de alunos de escolas públicas brasileiras.

O Biênio de Matemática 2017 – 2018
Em 2015, o Governo Brasileiro sancionou a Lei 2.496, que estabelece os anos de 2017 e 2018 como o Biênio da Matemática 2017 – 2018, criado para comemorar dois importantes eventos internacionais de Matemática sediados pela primeira vez no Brasil: a Olimpíada Internacional de Matemática (IMO 2017) e o Congresso Internacional de Matemáticos (ICM 2018). A iniciativa é um tributo a Joaquim Gomes de Souza (1829 – 1864), também conhecido como “Souzinha”, um matemático brasileiro considerado um dos pioneiros no estudo da Matemática no Brasil.

Sediar dois importantes eventos de Matemática no Brasil, nesse curto período, é uma oportunidade histórica de promover e disseminar o conhecimento matemático e científico por toda a sociedade. Além disso, a ocasião é uma oportunidade única para desenvolver os projetos existentes e criar novos programas e pesquisas em Matemática em todo o Brasil.

(Texto/Fonte: IMO)

Tags: olimpíadasufsc

Prorrogado prazo para inscrição de trabalhos para V Feira Municipal de Matemática de Blumenau

29/05/2018 14:30

A Comissão organizadora da V Feira Municipal de Matemática de Blumenau prorrogou a inscrição de trabalhos até o dia 1° de junho. Poderão participar alunos de todos os níveis escolares das redes pública e privada do município de Blumenau, orientados por um professor; professores de todos os níveis escolares e pessoas da comunidade que desenvolvam trabalho envolvendo a Matemática. A submissão é feita online pelo site http://www.furb.br/web/5244/feiras-de-matematica/feira-municipal.

Os trabalhos serão avaliados e premiados na condição de "Destaque" (75%) e "Menção Honrosa" (25%), sendo indicados, dentre os destaques, àqueles que participarão da Feira Regional.

Após 10 anos a Prefeitura Municipal de Blumenau; o Governo do Estado de Santa Catarina/SED/ADR/GERED de Blumenau; a Universidade Regional de Blumenau – FURB; o Instituto Federal Catarinense – Campus Blumenau; e a Universidade Federal de Santa Catarina – Campus Blumenau, retomam a realizam das Feiras Municipais de Matemática. A V Feira Municipal de Matemática de Blumenau será realizada no dia 29 de junho de 2018, nas dependências da Sociedade Desportiva Vasto Verde, situado à Rua Osvaldo Cruz, 140. Velha, Blumenau - SC.

Para mais informações, acesse o regimento no link abaixo ou entre em contato com a Comissão Organizadora pelo e-mail .

 


 

Cronograma

Período Atividades
14 a 1° de junho Inscrições dos trabalhos
06 de junho Homologação final*
08 de junho Divulgação dos trabalhos selecionados
29 de junho 9h: Abertura da V Feira Municipal de Matemática de Blumenau
10h às 12h: Visitação
13h30 às 16h30: Visitação
17h: Encerramento e Premiação
* A etapa de homologação final das inscrições não garante a participação no evento.
Tags: educaçãoensinofeitatrabalho

V Escola Brasileira de Ensino de Física reúne pesquisadores em Blumenau

18/05/2018 18:10

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(Atualizada em 23/08/2018)

Blumenau sediará, entre os dias 27 e 31 de agosto de 2018, a V Escola Brasileira de Ensino de Física. O evento, realizado no campus da Universidade Federal de Santa Catarina, destina-se a pesquisadores da área, estudantes e professores de mestrados profissionais em ensino de Física, particularmente do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), oferecido em rede pela Sociedade Brasileira de Física.

A programação inclui minicursos e palestras com convidados da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal do ABC (UFABC), Universidade de São Paulo (USP), University of Copenhagen (Dinamarca) e  Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Entre os palestrantes de destaque encontra-se o professor e pesquisador sênior do CNPq Marco Antonio Moreira, que liderou, em 2002, a criação do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física (MNPEF), referência na área de ensino de física no país. Também compõe o corpo de conferencistas do evento Sílvio Roberto de Azevedo Salinas, pesquisador na área de Física Estatística e Luiz Alberto Rocha de Lira, Coordenador de Supervisão e Fomento da CAPES/UAB.

O objetivo central da Escola Brasileira de Física é contribuir para uma mudança de paradigmas no ensino de Física, em especial nas disciplinas do MNPEF: sair do paradigma da narrativa, centrado no professor e baseado em aulas expositivas e listas de problemas, e passar para o paradigma da aprendizagem ativa centrado no aluno e baseado em atividades colaborativas, na diversidade de estratégias de ensino e de recursos instrucionais.

Programação completa e informações adicionais podem ser obtidas no site ebef.ufsc.br ou e-mail .

(Comunicação UFSC Blumenau)

Tags: ensinoescola

Estudantes da UFSC Blumenau visitam Museu do Holocausto em Curitiba-PR

17/05/2018 18:00

"Apesar de tudo, ainda acredito na bondade humana". Com as palavras de Anne Frank, autora do famoso diário em que relata sua vivência como vítima do Holocausto durante a Segunda Guerra Mundial, os visitantes são recepcionados no Museu do Holocausto em Curitiba-PR.

No ano em que a Declaração Universal dos Direitos Humanos chega aos 70 anos, os alunos dos cursos de Engenharia e das Licenciaturas em Matemática e Química da disciplina "Educação, Direitos Humanos e Diversidade Sociocultural", ministradas pelas professoras Renata Orlandi e Marilise Sayão fizeram um visita técnica ao espaço, no dia 14/05. O museu, primeiro deste gênero no Brasil, abriga em seu acervo documentos, fotografias, objetos e material audiovisual sobre o período, as vítimas e os sobreviventes.

"A visita teve como objetivo levar os alunos a refletirem acerca da história de construção e consolidação dos Direitos Humanos atentando-se para o papel que teve o Holocausto nesse processo. Esta visita permitiu que os estudantes visualizassem as consequências advindas do genocídio inerente a esse fenômeno histórico, compreendendo a importância da preservação, proteção e promoção dos direitos humanos e da diversidade sociocultural, percebendo como estes são necessários para a proteção das pessoas contra as injustiças e preservando o seu direito a ter direitos. Conhecer a história para que ela não se repita", explicaram as professoras.

O museu disponibiliza ainda material educativo para uso em sala de aula. Atualmente está sendo preparado o projeto "Bagagem Pedagógica" que reunirá, em malas itinerantes, materiais ligados a histórias pessoais do Holocausto, como réplicas de fotos, documentos, objetos, cartas, postais e mapas. Há ainda o projeto “Nossa Luta: a perseguição aos negros durante o Holocausto”, sobre a perseguição nazista de afro-germânicos, com um panorama histórico e biografias de vítimas da Shoá. Ele foi lançado em 2017, como programação do mês da Consciência Negra. O material, que aborda um tema ainda pouco conhecido pela historiografia, é voltado principalmente a professores do Ensino Médio.

(Comunicação UFSC Blumenau, com informações Renata Orlandi e Marilise Sayão e Museu do Holocausto)

Tags: diversidadeholocaustomuseurespeitovisita

Pesquisa sobre perfil do universitário: alunos da UFSC devem responder questionário da Andifes

17/05/2018 11:25

Conhecer a realidade dos estudantes das Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes) em todo o Brasil para viabilizar políticas de assistência estudantil, é o objetivo da V Pesquisa Nacional do Perfil do Graduando 2018, que está sendo realizada pelo Fórum de Pró-Reitores de Assuntos Estudantis (Fonaprace) da Associação Nacional dos Dirigentes das Ifes (Andifes).

Todos os alunos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com vínculo em cursos presenciais, inclusive os calouros de 2018, devem preencher o questionário, que estará disponível à comunidade estudantil até junho de 2018. O levantamento é realizado por meio de um formulário online e para preenchê-lo o aluno deve inserir seu número de CPF e selecionar a UFSC entre as instituições cadastradas.

O pró-reitor de Assistência Estudantil (Prae) da UFSC, Pedro Manique Barreto, explica que atualmente são 28.902 estudantes que compõem o universo da pesquisa e que, após o período de matrículas, cerca de 6 mil estudantes serão beneficiados com a Assistência Estudantil. Todos os estudantes beneficiados têm isenção no pagamento da taxa dos Restaurantes Universitários (RUs), em todos os campi da UFSC.

“A pesquisa, que tem sido realizada de quatro em quatro anos, tem como objetivo revelar o perfil socioeconômico dos discentes. Irá criar subsídios para a construção políticas públicas. Seus dados revelarão a constituição do corpo discente e ajudará muito na implementação de programas de assistência estudantil”, aponta o pró-reitor. “A pesquisa e o engajamento estudantil na participação é fundamental para, ao se ter o diagnóstico do perfil socioeconômico do estudante brasileiro, se possa planejar políticas públicas em defesa da Universidade pública, gratuita, de qualidade e, fundamentalmente, inclusiva”, aponta.

O levantamento é realizado pelo Fonaprace desde 1996. Os resultados da última edição da pesquisa, realizada em 2014, estão disponíveis no site da Andifes.

Participe!

Para participar, basta acessar ser graduando de cursos presenciais, acessar o site e preencher o formulário.

(Notícias UFSC.br)

17 de maio – CDGEN/SAAD organiza evento sobre Direitos Humanos e Homofobia

16/05/2018 17:31

Para marcar o Dia Internacional Contra a Homofobia, celebrado em 17 de maio, a CDGEN/SAAD organiza evento sobre os Direitos Humanos e Homofobia. Haverá transmissão online pelo Facebook.

A Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento da Violência de Gênero (CDGEN) vincula à Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD/UFSC) realiza, no dia 17 e 18 de maio, o evento: “Cura ou não cura? II” com o intuito de dar visibilidade e ampliar as discussões a respeito de questões relacionadas a LGBTfobia.

O primeiro “Cura ou não Cura?” foi pensado a partir da polêmica sobre a autorização judicial para práticas profissionais destinadas à reversão sexual (mais conhecida como “cura gay”) pelos psicólogos. Já na segunda edição, o foco será abordar a Homofobia e a LGBTFobia sob diferentes aspectos, tal como segue a programação abaixo:

17/05 | 19:00 h - Auditório do Centro Socioeconômico/ UFSC
Palestra com Margareth Hernandes - OAB/SC
Palestra com Gabriela da Silva -Doutoranda UFSC (con) vivendo com a Homofobia
Mesa de discussão com alunos LGBT: Preconceito na UFSC

18/05 | 19:00 h - Auditório de Graduação da Engenharia de Produção/ UFSC
Mesa de discussão: Aspectos bio-psico-sociais da Homossexualidade: opção, orientação ou destino.
Naomi Neri, bióloga / aspectos biológicos
Ematuir Teles de Souza, psicólogo/ aspectos psicológicos
Miriam Grossi, professora de antropologia/ aspectos sociais

Lembrando que serão emitidos certificados de participação.

Evento: https://www.facebook.com/events/829796483879020/ 

(Informações SAAD/UFSC)

Tags: diversidadehomofobiarespeito