Campus Blumenau

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da UFSC Blumenau divulgou a programação de atividades para o mês de junho, que estão com inscrições abertas a partir de hoje. A participação gera certificado, que pode ser utilizado como atividade extracurricular, desde que o participante atinja a frequência mínima de 75%.

Confira abaixo a programação e inscreva-se:

Matemática

Grupo de Aprendizagem: Tudo é função
Ementa: Definição de função. Funções reais. Operações com funções. Funções injetivas, sobrejetivas e bijetivas. Gráficos de funções.
Período de inscrições: 15/05/25 a 03/06/25
Período de realização: 03/06/2025 a 01/07/2025 (terças e quintas-feiras das 12h30 às 13h30 na sala A107)
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Oficina: Operações com gráficos de funções
Ementa: Gráfico de funções no GeoGebra. Operações com gráficos de funções: deslocamento, alongamento e compressão.
Período de inscrições: 15/05/25 a 06/06/25
Dia: 06/06/2025 das 13h às 16h (sala A202)
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Física

Grupo de Aprendizagem: Dinâmica
Ementa: Este módulo aborda os conceitos fundamentais da Dinâmica, ramo da Física clássica que se concentra no estudo das causas do movimento dos corpos, ou seja, investiga as forças que provocam ou alteram o estado de movimento dos objetos. Enquanto a cinemática descreve o movimento sem se preocupar com suas causas, a dinâmica busca entender o que provoca esse movimento.
Período de inscrições: 15/05/25 a 05/06/25
Período de realização: 05/06/25 a 26/06/25 (quintas-feiras das 12h30 às 13h30 na sala A105)
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Oficina: Gravitação Universal
Ementa: Esta oficina tem como objetivo proporcionar aos alunos uma compreensão profunda da interação gravitacional entre corpos, explorando a Lei da Gravitação Universal de Newton e as Leis de Kepler que descrevem o movimento dos planetas. Os estudantes serão capacitados a aplicar esses conceitos para analisar e resolver problemas relacionados ao movimento celeste e à dinâmica de corpos sob a influência da gravidade.
Período de inscrições: 15/05/25 a 24/06/25
Dia: 24/06/2025 das 12h30 às 14h30 (sala A304)
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Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

A partir desta segunda-feira, 12 de maio, o cartão de acesso ao Restaurante Universitário (RU) da UFSC não pode mais ser utilizado com saldo negativo. Para passar o cartão no momento da retirada da marmita, é obrigatório que ele tenha saldo disponível. A medida foi tomada pela Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (Prae) da UFSC e informada no final do dia de ontem.

De acordo com a Prae, o saldo negativo antes se justificava porque o pagamento era feito via GRU, que demorava até três dias para ser compensado, o que atrasava a entrada do saldo. Com a implementação da recarga via Pix, a partir de setembro de 2023, o saldo é disponibilizado de forma imediata.

Para verificar o seu saldo disponível e fazer recargas, acesse app.ufsc.br. Em caso de dúvidas, entre em contato com a Prae pelo

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

A empresa júnior dos cursos de engenharia da UFSC Blumenau Integre Jr. inicia nesta segunda-feira, 12 de maio, mais uma edição da Campanha do Agasalho para arrecadar itens de inverno. As doações podem ser entregues até o dia 13 de junho na recepção do Bloco A da Sede Acadêmica, de segunda a sexta-feira, das 8h às 21h.

Podem ser doados roupas de frio, cobertores, luvas, gorros, cachecóis, meias e calçados, tanto para adultos quanto para crianças. O material arrecadado será encaminhado a estudantes do campus que estejam precisando, para a Associação Blumenauense de Deficientes Físicos (Abludef) e também para famílias em situação de vulnerabilidade social de Blumenau.

A gerente de Comunicação da empresa, Clara Leal Schwertl, conta que essa é a quarta edição da campanha. “É uma ação muito especial para nós, porque representa o nosso compromisso com a comunidade e com o impacto social que queremos gerar. Desde 2022, buscamos contribuir com as pessoas que enfrentam o inverno em situação de vulnerabilidade, e cada edição reforça como pequenas atitudes podem fazer a diferença. Poder mobilizar estudantes, professores e parceiros em torno dessa causa é algo que nos motiva e nos conecta ainda mais com o propósito da empresa júnior”, disse.

Além da UFSC Blumenau, também há pontos de coleta nos seguintes locais: Paróquia São Paulo Apóstolo, Colégio Sagrada Família, Centro de Inovação Blumenau, Furb Campus 2, Igreja Luterana, Academia Essencial, Hering e Senai.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) alcançou este semestre a marca de 27 bolsistas no Campus Blumenau da UFSC. Aqui o programa é interdisciplinar e integra estudantes dos cursos de licenciatura em Química e Matemática. Com essa marca, o Pibid impacta diretamente, a cada semana, cerca de 500 estudantes de escolas públicas da região.

O Pibid conta com três modalidades de participantes: os coordenadores de área, que são professores da UFSC Blumenau (Keysy Solange Costa Nogueira, Fabiana Schmitt Corrêa e Guilherme Wagner); os bolsistas de iniciação à docência, que são estudantes dos cursos de licenciatura da UFSC Blumenau; e os supervisores, que são professores de escolas públicas que também recebem bolsa. Neste semestre, as escolas participantes são EEB Dr Max Tavares D’Amaral e EEB Luiz Delfino.

No dia 5 de abril, foi realizada uma oficina de Educação Inclusiva no Lema

Um dos coordenadores do Pibid da UFSC de Blumenau explica que o projeto toma como referencial a Educação Inclusiva e a Educação STEAM, abordagem pedagógica que integra Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. “Desde março os estudantes têm participado ativamente da vida escolar e acompanhado as professoras supervisoras em atividades nas escolas como: reforço escolar, monitoria em sala de aula, oficinas de jogos e ludicidade e participação no Dia da Família”, explica Guilherme. “Dessa forma, o Pibid impacta a comunidade escolar destas unidades de educação básica ao mesmo tempo que toma a extensão como princípio formativo dos estudantes de licenciatura”, acrescenta o coordenador.

Ao mesmo tempo em que proporciona a prática docente e contribui para o desenvolvimento da educação regional, o Pibid também é uma importante ferramenta de combate à evasão das licenciaturas. “Os participantes afirmam que o programa é um dos principais motivos para a continuação no curso de licenciatura, seja pela proximidade da prática a partir das ações extensionistas, ou pelos recursos financeiros oferecidos por meio das bolsas”, explica o coordenador.

Sobre o Pibid

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é uma iniciativa que integra a Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação e tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria de qualidade da educação básica pública brasileira. É subsidiado com recursos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que é uma fundação do MEC.

O Pibid foi criado em 2007 e atualmente é o principal programa de bolsas para as licenciaturas do país, impactando a vida das comunidades que estão no entorno das universidades. Seu objetivo principal é incentivar e aprimorar a formação de professores da educação básica.

Em Blumenau, segundo dados do Controle Acadêmico da Graduação (CAGR), o Pibid contempla 9,2% das matrículas dos cursos de licenciatura em Química e Matemática, sendo que os mesmos cursos em Florianópolis contemplam 32% e 13%, respectivamente. “Isso demonstra um espaço para aumento de bolsas no futuro”, finaliza Guilherme.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Programa de Pós-Graduação em Nanociência, Processos e Materiais Avançados (PPGNPMat) da UFSC Blumenau está com inscrições abertas para seleção de novos alunos para o curso de mestrado. Estão sendo ofertadas 10 vagas, três delas reservadas para negros, indígenas, pessoas com deficiência ou outras categorias de vulnerabilidade social. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 8 de junho.

Todas as vagas são para ingresso no segundo semestre de 2025. O mestrado do PPGNPMat contempla uma área de concentração (Nanociência, Processos e Materiais Avançados) e duas linhas de pesquisa (Materiais, Processos e Transformações; e Nanociência e Nanotecnologia).

Para se candidatar às vagas, é necessário ter curso de graduação completo, ou ter previsão de conclusão até 11 de agosto, que é a data prevista para início do semestre 2025.2. A inscrição deve ser feita pelo Formulário de Inscrição para Pós-Graduação do Controle Acadêmico da Pós-Graduação (CAPG), anexando todos os documentos descritos no item 2.2 do edital.

A seleção dos alunos será feita por meio de avaliação da proposta de pesquisa e de sua apresentação, além de análise curricular. O resultado do processo seletivo deve ser publicado até o dia 3 de julho, no site do programa.

Para mais informações, acesse a página do processo seletivo. Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Núcleo Pedagógico (NuPe) da UFSC Blumenau divulgou esta semana o Documento Orientador em Acessibilidade, voltado para os professores do campus e estudantes com deficiências, neurodivergências, transtornos globais de desenvolvimento (TGD), altas habilidades ou superdotação. O material tem como objetivo orientar as práticas didático-pedagógicas no campus, visando garantir o acesso, permanência e o pleno desenvolvimento acadêmico desses estudantes.

O documento apresenta os conceitos de acessibilidade, educação especial e inclusão, além de trazer um resumo da legislação atual sobre o tema. Estabelece também o fluxo do acompanhamento em acessibilidade no Campus Blumenau da UFSC e define as competências dos envolvidos no processo.

A UFSC Blumenau tem hoje cerca de 25 estudantes com esse perfil sendo acompanhados pelo NuPe. A pedagoga Zenira Maria Malacarne Signori, coordenadora do núcleo, conta que a ideia de criar o documento surgiu devido ao aumento de estudantes com deficiência ou neurodivergentes. “Em diálogo com as coordenações dos cursos, sentimos a necessidade de elaborar um documento orientador, que nos desse um norte para os processos de acolhimento e adaptações necessárias, buscando atender uma legislação nacional que preconiza alguns direitos desses estudantes”, conta.

Zenira frisa ainda que, institucionalmente, ainda não há uma legislação que oriente a comunidade acadêmica, sobretudo professores e setores envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem. “É importante dizer que não se trata de uma legislação local, mas apenas um documento com algumas diretrizes orientadoras. Desde início de 2024 vínhamos dialogando com as coordenações e construindo de forma coletiva”, acrescenta a coordenadora.

O documento na íntegra está disponível para consulta no site do NuPe. Em caso de dúvidas, professores e estudantes podem entrar em contato com a equipe técnica pelo e-mail

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau