Campus Blumenau

O Gabinete da Reitoria da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou em 04 de dezembro, a Portaria Normativa 526/2025/GR, que regulamenta o expediente durante o horário de verão. Conforme o documento, o período será de 22 de dezembro a 6 de março de 2026, quando a Universidade trabalhará em turno matutino – das 7h às 13h.

A normativa informa, no parágrafo segundo, que ficam mantidas as portarias de “implementação dos projetos-pilotos das modalidades de teletrabalho e da ampliação do atendimento com flexibilização da jornada de trabalho na UFSC, devendo as jornadas flexibilizadas ser realizadas no turno previsto neste artigo”. No entanto, estão impedidas novas adesões à modalidade de teletrabalho até o término do horário de verão.

A medida segue os princípios da razoabilidade, economicidade e eficiência, pelos quais as instituições federais de ensino superior estabelecem horários especiais de funcionamento durante o recesso escolar.

Notícias da UFSC

A Direção informa que a empresa MR Comércio e Serviço Ltda, responsável pelo fornecimento das refeições no Restaurante Universitário (RU), comunicou oficialmente a não renovação do contrato a partir de 08 de janeiro de 2026.

Desta forma, apesar dos esforços da gestão e a despeito do nosso desejo, o contrato não será renovado, e o Restaurante Universitário funcionará até o dia 19/12/2025, não havendo, até o momento, previsão para reabertura.

Ressaltamos que a gestão do Campus já vinha se preparando para esta possibilidade. Neste sentido, a UFSC Blumenau vinha elaborando um novo processo licitatório em conjunto com o Campus de Joinville e o Centro de Ciências Agrárias. O referido processo está sendo tratado como prioridade junto à Reitoria.

Reforçamos nosso compromisso em manter a nossa comunidade, especialmente os estudantes, informada sobre as principais etapas do processo, seja por meio de reuniões, e-mails ou comunicados oficiais. Temos ciência dos desafios enfrentados e reiteramos que todas as medidas possíveis estão sendo adotadas para garantir a retomada do funcionamento do Restaurante Universitário o mais breve possível.

Seguiremos informando a comunidade acadêmica sobre quaisquer atualizações.

A Direção.

A Direção Administrativa da UFSC Blumenau emitiu orientações de segurança que devem ser seguidas por todos que frequentam o campus. Com a retomada das obras para adequação dos ambientes da nova sede, e a realização frequente de manutenções, é necessário redobrar os cuidados para evitar acidentes.

Recentemente, um incidente foi registrado na Sala B101. Um disjuntor foi desligado para manutenção de um equipamento de ar condicionado e uma trava de segurança foi colocada. Porém, a trava foi retirada de forma indevida e forçada, sem qualquer aviso prévio e sem que o trabalho estivesse finalizado. “O que aconteceu foi muito preocupante, poderia ter causado um acidente grave com um servidor da UFSC ou com um terceirizado que presta serviço ao campus”, afirma a Diretora Administrativa Catieli Nunes de Figueredo Beléia.

De acordo com o técnico em Segurança do Trabalho da UFSC Blumenau, Fabrício da Silva Vilanova, a violação do bloqueio elétrico configurou uma situação de risco elevado. “O rompimento expôs o trabalhador, servidores e terceiros a riscos de choque elétrico, danos materiais e até princípio de incêndio. Tal conduta compromete a segurança da equipe de manutenção, além de prejudicar o trabalho do setor responsável pela segurança elétrica”, explica Fabrício.

Confira abaixo orientações de segurança que devem ser seguidas até que as obras sejam concluídas:

• Disjuntores, quadros elétricos e equipamentos bloqueados não devem ser manipulados por nenhum servidor, aluno ou visitante que não esteja autorizado;
• Bloqueios com cadeados, travas ou sinalizações devem ser respeitados até a conclusão do serviço técnico;
• Em caso de dúvida ou necessidade de intervenção elétrica, contate imediatamente a Divisão de Infraestrutura e Segurança do Trabalho (DIST);
• Caso seja observado qualquer quadro elétrico, equipamento ou disjuntor com sinalização violada, comunique a Segurança do Trabalho imediatamente;
• Respeite a sinalização e a proibição de circulação em ambientes que estiverem passando por intervenções;
• Fique atento aos e-mails enviados pela Direção Administrativa, comunicando o bloqueio ou a liberação de ambientes.

A participação de todos é essencial para garantir um ambiente seguro para usuários, equipes de manutenção, de obras e para o patrimônio da UFSC. Sobre o caso do disjuntor, um processo de apuração foi aberto para identificar o responsável pela violação.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O egresso do curso de Engenharia de Controle e Automação do Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Gustavo Ferreira Nicoluzzi, apresentou parte dos resultados de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) no IEEE Latin American Conference on Nanotechnology (LANANO 2025). O evento internacional, promovido pelo Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) - maior associação profissional de engenharia do mundo - foi realizado de 4 a 7 de novembro em Cuzco, no Peru.

O artigo, intitulado “Finite Element Modeling of Cardiac Ablation by Pulsed Electric Fields: Bridging Catheter Design and Nanobiological Membrane Effects”, foi desenvolvido sob a orientação do professor Guilherme Brasil Pintarelli, do Departamento de Engenharia de Controle, Automação e Computação (CAC) da UFSC Blumenau, em parceria com professores e pesquisadores da UFSC e da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Gustavo apresentou o trabalho de forma on-line.

A pesquisa apresenta um modelo tridimensional de um cateter já utilizado no Brasil em procedimentos clínicos de ablação cardíaca por eletroporação, técnica não térmica que destrói células responsáveis por arritmias. Por meio de simulações pelo método dos elementos finitos (Finite Element Modeling – FEM), o estudo analisou como variações no contato elétrico entre o cateter e o tecido cardíaco, causadas naturalmente pelo movimento do coração durante os batimentos, podem afetar a eficácia do procedimento.

“A publicação de parte dos resultados de um TCC em um congresso da IEEE é um importante reconhecimento da qualidade dos trabalhos científicos desenvolvidos por alunos da graduação. Além disso, escrever um artigo e participar de um evento internacional é uma oportunidade de inserção do aluno na comunidade científica”, destaca o professor Guilherme Pintarelli.

A pesquisa, que contou com apoio de CNPq, Capes e Fapesc, será publicada nos anais da IEEE-LANANO 2025. O trabalho integra uma linha de pesquisa em modelagem computacional aplicada à medicina e está vinculado à UFSC Blumenau e ao Instituto de Engenharia Biomédica (IEB-UFSC).

O TCC de Gustavo, intitulado “Simulação de Distribuição de Campo Elétrico em Ablação Cardíaca por Eletroporação”, foi defendido em julho de 2025. Atualmente, o egresso cursa mestrado no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica da UFSC de Florianópolis (PPGEEL), que é conceito Capes 7, onde dá continuidade à sua pesquisa sobre ablação cardíaca e eletroporação, sob a orientação do professor Guilherme Pintarelli, também docente do PPGEEL.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau, com informações do professor Guilherme Brasil Pintarelli

Estudantes do campus que integram a Seleção Angolana de Blumenau conquistaram um prêmio em um torneio esportivo em comemoração aos 50 anos da independência de Angola. A competição foi realizada no dia 16 de novembro, no Campus da UFSC em Florianópolis. A equipe de Blumenau conquistou o 1º lugar no futebol.

O torneio foi promovido pela Associação de Angolanos em Floripa (Assaf), em parceria com a Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da UFSC, e integrou a programação do evento “Festividades dos 50 anos da Independência de Angola”, que teve atividades durante todo o mês de novembro. A competição contou com três modalidades mistas: futebol, basquete e garrafinha, um jogo típico angolano.

No futebol, eram oito equipes na disputa. O time de Blumenau empatou um jogo e ganhou todos os outros, inclusive a final por 4x2 contra o time de Araranguá. Malungo António, estudante que também é técnico da equipe, conta que participar do evento foi muito especial. “Saber que mostramos garra e trouxemos o troféu para casa nos enche de orgulho. Também tínhamos a missão de deixar isso como marca da nossa passagem pela UFSC Blumenau e sentimos que o Campus foi bem representado”, avalia.

O grupo contou com o apoio da Direção do campus para participar do evento, que disponibilizou o transporte dos doze estudantes em veículo oficial. “O primeiro lugar era o nosso principal objetivo, então sinto uma satisfação total ao saber que este objetivo foi cumprido e da melhor maneira possível. Como técnico do time, senti-me muito orgulhoso do trabalho dos meus rapazes e motivado para podermos participar de muitas mais competições”, finaliza. Na última quarta-feira, 26 de novembro, o troféu foi entregue no Gabinete da Direção.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O estudante Breno Lucas da Silva Soares do curso de Licenciatura em Matemática da UFSC Blumenau, recebeu uma premiação por uma solução digital com o foco em Aprendizagem Analítica. O prêmio foi no âmbito do DigiEduHack 2025, uma iniciativa da União Europeia que visa fomentar a inovação, a colaboração e a criatividade, a fim de impulsionar mudanças positivas na educação digital.

A competição deste ano aconteceu de 7 a 16 de novembro, em diversos países do mundo, por meio de hackathons locais de 24 horas. Foram mais de 80 eventos realizados, totalizando mais de 2.400 participantes, que se reuniram para cocriar soluções práticas e explorar questões urgentes na educação e em suas comunidades locais, como acessibilidade e inclusão, alfabetização digital, segurança cibernética e sustentabilidade.

Breno participou do hackathon “Empowering Education Through Intelligent Analytics”, realizado na Interdisciplinary Transformation University (IT:U), na cidade de Linz, na Áustria. Ao todo seis equipes participaram desse desafio.

Ele conta que a ideia de participar do evento surgiu enquanto fazia Iniciação Científica, sob orientação do professor Jorge Cássio Costa Nóbriga. “Durante esse período, tive contato com diversas referências da minha área de pesquisa e participei de alguns eventos, entre eles uma escola de verão na Universidad Tecnológica Nacional (UTN), na Argentina. Nesse evento, conheci importantes pesquisadores, incluindo o professor Zsolt Lavicza, cuja produção em Realidade Aumentada fundamentou parte da minha pesquisa”, conta.

“Também conheci a professora Carla Barreiros, da IT:U, localizada no science park da Johannes Kepler University (JKU), uma das principais universidades da Áustria. A partir desse contato, recebi o convite para me candidatar à participação no evento”, acrescenta Breno.

Solução BAM AI

A equipe de Breno também teve a participação dos estudantes Amir Ansari (IT:U - Áustria) e Mafaza Nazar (GÜ - Turquia). A solução apresentada por eles foi nomeada de BAM AI, acrônimo que reúne as iniciais dos nomes dos integrantes do grupo juntamente com a sigla em inglês para Artificial Intelligence (AI). Trata-se de um protótipo de painel de IA que monitora, em tempo real, o engajamento dos estudantes durante as aulas para apoiar as decisões do professor.

“A solução combina dados da plataforma de aprendizagem (LMS), sinais dos smartphones e sensores IoT para estimar quando a atenção da turma está caindo. A partir disso, o sistema envia alertas para o professor, dispara check-ins rápidos com os alunos (como microenquetes) e gera análises pós-aula, indicando em que momentos ocorreram quedas de envolvimento. Com essas informações, o professor consegue ajustar suas estratégias de ensino de forma mais rápida e baseada em dados, em vez de depender apenas da percepção intuitiva em sala de aula”, explica Breno.

A equipe recebeu €$ 1.000 e a classificação para a etapa mundial, que reunirá os vencedores de todos os desafios, ainda sem data definida.

Experiência

Breno conta ainda que, durante o evento, teve contato com diversos pesquisadores de universidades de toda a Europa, com suas variadas linhas de pesquisa em educação tecnológica. “Pude conhecer diversas tendências educacionais e tecnologias emergentes no campo, abrangendo ainda mais os meus horizontes, haja vista que, ano que vem, estarei no mestrado. Foi uma experiência enriquecedora e que, com certeza, empregarei de alguma forma em minha pesquisa”, conta.

O estudante da UFSC Blumenau era o único no nível de graduação, todos os outros participantes estavam no mestrado ou no doutorado. “Quando desembarquei, não tinha nem passado pela minha cabeça que levaria o prêmio e estaria representando a universidade no mundial. Pensei comigo que estaria indo apenas pela experiência, até porque era meu primeiro evento com essa abordagem”, revela.

Conquistar o prêmio foi muito significativo para Breno, que já atua na pesquisa em Educação e Educação Matemática há dois anos, junto com o professor Jorge Cássio, e, neste ano, na extensão com o professor Guilherme Wagner. “A partir dessa experiência, pude perceber ainda mais a potencialidade que temos como pesquisadores brasileiros e como universidade pública, que mesmo com limitações de investimento, produzimos ciência de qualidade, que não apenas acompanha a produção internacional, como, muitas vezes, a supera. Motivo de grande orgulho para mim”, finaliza Breno.

Sobre o DigiEduHack

O DigiEduHack é uma iniciativa da União Europeia que reúne estudantes, educadores e inovadores de todo o mundo para cocriar soluções para o futuro da educação digital por meio de hackathons locais, onde os participantes enfrentam desafios do mundo real em áreas como alfabetização digital, inclusão, tecnologias emergentes e pedagogia.

Desde o seu lançamento em 2019, o DigiEduHack já teve mais de 10 mil participantes que desenvolveram mais de 1.300 projetos para enfrentar desafios na educação digital.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau, com informações do site digieduhack.com
Fotos: Divulgação IT:U

Estão abertas as inscrições para o curso presencial de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Têxtil (PGETEX) da UFSC Blumenau. Estão sendo ofertadas 15 vagas, todas na área de concentração Desenvolvimento de Processos e Produtos Têxteis. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 18 de janeiro.

Para concorrer às vagas, é necessário ter curso de graduação completo em Engenharia Têxtil, Engenharia Química, Engenharia de Produção e Sistemas, Engenharia Mecânica, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia Elétrica, Engenharia de Controle e Automação; ou outros cursos de tecnologia, da área de ciências exatas ou engenharias.

Há reserva de vagas para ações afirmativas, destinadas a pessoas com deficiência, negras, indígenas, quilombolas, trans, refugiados ou em situação de vulnerabilidade socioeconômica. As vagas das ações afirmativas não preenchidas no processo seletivo serão destinadas à ampla concorrência.

As inscrições devem ser feitas pelo Formulário de Inscrição para Pós-Graduação, anexando todos os documentos listados no item 4.5 do edital, inclusive um plano de estudos. A seleção dos candidatos será por meio de análise dos documentos apresentados. O resultado final do processo seletivo será divulgado até 18 de fevereiro. As aulas para os candidatos selecionados terão início em março de 2026.

Para mais informações, leia o edital completo, disponível no site do programa. Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau