Campus Blumenau

O Programa de Formação Continuada (Profor), vinculado à Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) da UFSC, está com inscrições abertas para servidores docentes e técnico-administrativos interessados em oferecer atividades formativas em 2025. A iniciativa visa fomentar o desenvolvimento profissional e a atualização de conhecimentos dos membros da comunidade acadêmica. As inscrições estão abertas até 16 de março pelo formulário disponível no site.

>> Conheça todas as propostas de atividades formativas no Edital

As propostas podem abordar uma ampla gama de temas, desde didática e novas tecnologias até primeiros socorros, questões de gênero, diversidade e inclusão. Entre as áreas contempladas estão o desenvolvimento profissional com temas como didática, novas tecnologias, avaliação, planejamento, gestão de projetos, etc.; inclusão e diversidade: ações afirmativas, interculturalidade, saúde mental, acessibilidade; currículo e ensino: projetos pedagógicos, metodologias ativas, base nacional comum curricular; gestão universitária: funções administrativas, políticas de formação, progressão funcional; pesquisa e extensão: metodologias de pesquisa, publicações científicas, cooperação internacional, entre outros.

Para se inscrever, os interessados devem acessar a página do Profor, ler o edital, preencher o formulário de inscrição disponível e enviar via link até o dia 16 de março.

Mais informações na página do Profor.

Notícias da UFSC

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (PROFOR/UFSC), vinculado à Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd/UFSC), publicou o edital de abertura de inscrições de propostas de atividades formativas e de desenvolvimento a servidores(as) docentes e técnico-administrativos(as), para o ano letivo de 2024. As inscrições devem ser feitas a partir desta sexta-feira, 02 de fevereiro, até 1º de março. O resultado final da seleção será divulgado no dia 15 de março. O edital está disponível aqui.

Podem participar do processo seletivo docentes e técnico-administrativos(as) da UFSC que apresentem propostas de atividades formativas e de desenvolvimento nas seguintes áreas:

• Promoção de aperfeiçoamento de habilidades em didática para docentes.
• Fomento, desenvolvimento e avaliação de projetos educacionais no Ensino Superior ou no Ensino Básico.
• Desenvolvimento de habilidades relacionadas às novas tecnologias e ferramentas educacionais.
• Reflexões sobre adequação das práticas pedagógicas e metodologias das mais diversas áreas de formação
• Planejamento e avaliação educacional
• Softwares e legislações sobre a Gestão da Informação e do Conhecimento
• Promoção de ações para a interculturalidade entre a comunidade acadêmica, incluindo questões relacionadas à imigração, refúgio ou internacionalização.
• Ações pedagógicas e práticas educacionais que favoreçam inclusão e acolhimento aos discentes, incluindo aqueles(as) das ações afirmativas.
• Ações pedagógicas para a promoção de saúde mental entre a comunidade acadêmica e manejo de crises entre discentes
• Reflexões e elaboração de relatórios sobre permanência estudantil e combate à evasão, planejamento estratégico e de governança.
• Debates sobre a implementação e as implicações acadêmicas e pedagógicas da curricularização da extensão.
• Processos de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo.
• Promoção de acompanhamento das trajetórias estudantis.
• Acessibilidade educacional e neurodiversidades.
• Trabalho docente e práticas pedagógicas da contemporaneidade.
• Atividades que envolvam alimentação, respiração, uso da voz, cuidados posturais e socioemocionais para docentes.
• Fundamentos da Educação.
• Gestão de projetos e equipes de pesquisa.
• Conhecimentos na Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS ou sobre Braile.
• Acolhimento e integração institucional para novos(as) docentes.
• Legislação da carreira docente e plano de carreira docente.
• Questões de gênero e diversidades no ambiente acadêmico e nos currículos e práticas pedagógicas.
• Debates sobre o papel da universidade pública no contexto brasileiro, função social da universidade.
• Reflexões sobre política antirracista, racismo institucional, educação antirracista, branquitude crítica, relações étnico-raciais, ações afirmativas, xenofobia, assédio, capacitismo, e outras formas de discriminação no ambiente acadêmico e nos currículos.
• Sistemas UFSC.
• Reflexões, noções conceituais e aplicabilidade referentes à estruturação e reestruturação de Projetos Pedagógicos de cursos e currículos.
• Funções administrativas e de gestão universitária na UFSC: Coordenação de Curso, Coordenação de Pesquisa, Coordenação de Ensino, Chefia de Departamento, entre outros
• Políticas de formação de professores(as).
• Progressão funcional e gestão do tempo.
• Metodologias de pesquisa científica.
• Divulgação e publicações científicas.
• Plataforma Lattes e Plataforma Sucupira.
• Filosofia da educação, pedagogias críticas de ensino-aprendizagem e Base Nacional Comum Curricular.
• Legislação educacional.
• Metodologias de ensino e pesquisa nas diversas áreas do saber.
• Planos de ensino e sua implementação.
• Gestão de mídias digitais para atividades de ensino, pesquisa e extensão.
• Ética nas atividades de ensino, pesquisa e extensão, Conselho de Ética e Plataforma Brasil.
• Conhecimento da estrutura do Colégio de Aplicação.
• Comunicação não violenta na docência.
• Aspectos envolvidos na preceptoria de acadêmicos e residentes.
• Cooperação internacional no campo da educação.
• Programas de Desenvolvimento Sustentável e legislações relacionadas.

Mais informações no edital, pelo e-mail  ou telefone (48) 3721-8307.

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