Campus Blumenau

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) desenvolve  atividades acadêmicas individuais e coletivas buscando qualificar os processos de formação dos estudantes de graduação da UFSC. Nessa direção,  oferecemos semestralmente a todos os estudantes, apoio pedagógico por meio de grupos de aprendizagem, reforçando os conteúdos básicos de Cálculo, Física e Química com o  objetivo de potencializar o aprendizado dos conteúdos em  sala de aula, contribuindo para  um melhor desempenho acadêmico e, consequentemente, favorecendo a  integração e permanência na universidade.

As inscrições estão abertas para o semestre 2019/1 de 09 a 12 de abril de 2019. As aulas iniciarão a partir do dia 15/04/19. A participação dos estudantes requer inscrição prévia. São emitidos certificados àqueles que obtiverem, no mínimo, 75% de presença nas atividades dos grupos de aprendizagem.

Em caso de dúvidas ou esclarecimentos podem encaminhar e-mail para:  ou salas A211 e A108.

As vagas disponibilizadas são para:

• Pré-Cálculo: 3 turmas com 30 vagas cada;
• Pré-Física: 3 turmas com 30 vagas cada; e
• Pré-Química: 3 turmas com 30 vagas cada.

– A seleção dos estudantes será feita por ordem de inscrição.

Inscrições podem ser feitas através dos seguintes links: 

Pré-Cálculo – Turma A – Quarta- feira – Das 9h30 às 12h – Sala A208

Pré-Cálculo – Turma B – Sexta-feira – Das 13h às 15h30 – Sala A202

Pré-Cálculo – Turma C – Segunda-feira – Das 18h às 20h30 – Sala A307

Pré-Física – Turma A – Quarta-feira – Das 10h às 12h30 – Sala B103

Pré-Física – Turma B – Terça-feira – Das 13h30 às 16h – Sala B103

Pré-Física – Turma C – Terça-feira – Das 18h às 20h30 – Sala B103

Pré-Química – Turma A – Segunda-feira – Das 10h10 às 12h40 – Sala A301

Pré-Química – Turma B – Quarta-feira – Das 15h10 às 17h40 – Sala A302

Pré-Química – Turma C – Quarta-feira – Das 18h às 20h30 – Sala A307

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Estudante, oferecemos, também, atendimento de orientação pedagógica individualizada que tem por objetivo auxiliá-lo no que diz respeito a sua vida acadêmica, especialmente, no planejamento e gerenciamento da rotina de estudos com vistas ao desenvolvimento de maior autonomia e melhoria no desempenho das atividades acadêmicas. Os interessados devem solicitar agendamento antecipadamente.

O agendamento pode ser feito na sala A108 (Bloco A da sede acadêmica) ou pelo e-mail 

(Informações: Núcleo Pedagógico/Campus Blumenau)

Dizem que a física vê mundos que não podemos enxergar a olho nu. Mas, por outro lado, ela também pode mudar nosso olhar habitual ao nos trazer outras perspectivas. Essas experiências de exploração universo se tornaram mais próximas dos estudantes da EBM Lauro Müller, de Blumenau, que em parceria com o GALILEU da UFSC Blumenau construíram um telescópio dobsoniano de 150 mm de abertura. O instrumento faz parte do projeto “A Matemática Aplicada no Contexto da Astronomia” que visa, primeiramente, dinamizar as aulas de matemática de modo que os alunos participem ativamente construindo seus conhecimentos de forma lúdica e prazerosa com o apoio das novas tecnologias. A apresentação à comunidade escolar foi feita no dia 26/6.

Para a aquisição das peças, os alunos do 9º ano arrecadaram dinheiro por meio da venda de brigadeiros na escola. Em conjunto com o GALILEU, coordenado pelo Prof. Eslley Scatena Gonçales, alunos e professores da escola municipal visitaram algumas vezes as instalações da UFSC em Blumenau para a construção do equipamento e para discutirem sobre astronomia. O esforço dos estudantes garantiu a compra das oculares, focalizador, tubo de PVC e madeira para a construção da base. Os espelhos e o suporte do espelho secundário foram fornecidos pelo GALILEU, sendo que este último foi impresso na impressora 3D do LabCTI, pelo estagiário da oficina, Augusto Magno.

Foi organizada ainda uma noite de observação do céu com telescópios, binóculos e a olho nu na escola Lauro Muller, contando com mais de 100 alunos, em parceria com o professor Franz Kafka Porto Domingos, do IFC Blumenau. Os estudantes da EBM Lauro Müller também participaram da V Feira Municipal de Matemática de Blumenau, no dia 29/6, expondo o projeto e a iniciativa deve seguir com a realização de um curso de utilização do telescópio, mais observações noturnas e atividades de astronomia na própria escola.

(Comunicação UFSC Blumenau, com informações GALILEU)

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(Atualizada em 23/08/2018)

Blumenau sediará, entre os dias 27 e 31 de agosto de 2018, a V Escola Brasileira de Ensino de Física. O evento, realizado no campus da Universidade Federal de Santa Catarina, destina-se a pesquisadores da área, estudantes e professores de mestrados profissionais em ensino de Física, particularmente do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), oferecido em rede pela Sociedade Brasileira de Física.

A programação inclui minicursos e palestras com convidados da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal do ABC (UFABC), Universidade de São Paulo (USP), University of Copenhagen (Dinamarca) e  Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Entre os palestrantes de destaque encontra-se o professor e pesquisador sênior do CNPq Marco Antonio Moreira, que liderou, em 2002, a criação do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física (MNPEF), referência na área de ensino de física no país. Também compõe o corpo de conferencistas do evento Sílvio Roberto de Azevedo Salinas, pesquisador na área de Física Estatística e Luiz Alberto Rocha de Lira, Coordenador de Supervisão e Fomento da CAPES/UAB.

O objetivo central da Escola Brasileira de Física é contribuir para uma mudança de paradigmas no ensino de Física, em especial nas disciplinas do MNPEF: sair do paradigma da narrativa, centrado no professor e baseado em aulas expositivas e listas de problemas, e passar para o paradigma da aprendizagem ativa centrado no aluno e baseado em atividades colaborativas, na diversidade de estratégias de ensino e de recursos instrucionais.

Programação completa e informações adicionais podem ser obtidas no site ebef.ufsc.br ou e-mail .

(Comunicação UFSC Blumenau)

O Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF UFSC Blumenau) convida para sua aula de Abertura 2018/1, com o Prof. Dr. Guilherme Brockington, da Universidade Federal do ABC (UFABC). ele abordará o tema “Neurociência e Educação: limites e possibilidades para o Ensino de Física” em palestra ao público no dia 09 de março, às 13h30min, no auditório da UFSC Blumenau (Rua João Pessoa, 2750, bloco B). O evento é aberto, gratuito e será transmitido ao vivo pelo link https://goo.gl/Zt88CJ.

Graduado em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora, Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade de São Paulo e Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo, Guilherme investiga o papel da emoção na construção de conhecimentos científicos e a influência de elementos afetivos nas tomadas de decisão. Autor de diversos materiais didáticos, o convidado lecionou em inúmeros cursos de formação continuada para professores da rede pública. Na área do Ensino de Física, atua principalmente nos seguintes temas: Física Moderna e Contemporânea, Ensino de Física Quântica e Teoria da Relatividade, Filosofia da Ciência, Realismo, Educação, Transposição Didática, recursos instrucionais para o Ensino de Física, simulações e modelagem.

+ Leia mais:

• Tese: Neurociência e educação: investigando o papel da emoção na aquisição e uso do conhecimento científico

(Comunicação UFSC Blumenau, com informações MNPEF)

Estudantes do Mestrado Profissional em Ensino de Física defendem dissertação

Nas próximas semanas a UFSC Blumenau terá seus primeiros formandos. Eles oriundos do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Física. Nos dias 02, 09 e 13 de março, três estudantes defendem suas dissertações: Emerson Avelino Medeiros, Ricardo Beal e Rafael Roza. As apresentações são públicas. Veja o cronograma:

2 de março (sexta-feira)

Horário: 10h

Local: Sala A 305

Aluno: Emerson Avelino Medeiros
Título do trabalho: “Física na Educação Básica: Um livro com experimentos de física como suporte didático para pais e professores de alunos do Ensino Fundamental.”

BANCA EXAMINADORA:

Prof. Dr. Eslley Scatena Gonçales (Coorientador)
Prof. Dr. Lucas Natálio Chavero (Membro Interno)
Prof. Dr. Rodrigo Turcati (Membro Externo)

9 de março (sexta-feira)

Horário: 8h30min

Local: Auditório - bloco B

Aluno: Ricardo Beal
Título do trabalho: “Da descoberta do núcleo ao Bóson de Higgs: uma introdução ao Modelo Padrão de Partículas Elementares com atividades virtuais.”

BANCA EXAMINADORA:

Prof. Dr. Daniel Almeida Fagundes (Orientador e presidente da banca)
Prof. Dr. Daniel Girardi ((Membro Interno)
Prof. Dr. Luiz Fernando Mackedanz (Membro Externo)

12 de março (segunda-feira)

Horário: 16h

Local: Sala A307

Aluno: Rafael Roza
Título do trabalho: “Desenvolvimento de um produto didático para demonstração do comportamento magnético da matéria e fenômenos eletromagnéticos.”

BANCA EXAMINADORA:

Prof. Dr. Cristiano da Silva Teixeira (Orientador e presidente da banca)
Profª. Dra. Lara Fernandes dos Santos Lavelli ((Membro Interno)
Prof. Dr. Claudio Michel Poffo (Membro Externo)

Estão abertas, até 26 de janeiro de 2018, as inscrições para Escola de Verão 2018 da UFSC Blumenau! Serão oferecidos quatro cursos nas áreas de Física e Matemática. Essa é uma ótima oportunidade para os estudantes que desejam aprofundar seus conhecimentos em tópicos que extrapolam o currículo habitual, aumentando assim o repertório de instrumentos conceituais. As aulas serão realizadas de 19 a 23 de fevereiro de 2018, na Sede Acadêmica.

Informações e inscrições no site verao.ufsc.br ou com o Prof. Felipe Vieira (). Conheça os cursos abaixo:

Física

Introdução à Mecânica Analítica

O objetivo do curso é apresentar uma breve introdução aos formalismos Lagrangeano e Hamiltoniano da Mecânica Clássica, cuja principal virtude é a de fornecer um ferramental adequado para o tratamento de problemas com vínculos, em sistemas com ou sem dissipação. Além de abordar a construção de ambos os formalismos, pretendemos apresentar outros tópicos relevantes tais como:

• a relação entre simetrias e leis de conservação (Teorema de Noether);
• sensibilidade às condições iniciais de movimento, que caracterizam a dinâmica caótica.

Pré-requisitos: Física I, Cálculos I e II.

Horários: a definir.

Ministrantes: Prof. Daniel Almeida Fagundes e Prof. Rafael Aleixo de Carvalho.

Palavras chave: princípio variacional, equações de Euler-Lagrange, dinâmica hamiltoniana, teorema de noether, caos.

Introdução à Teoria da Relatividade Especial

Neste minicurso exploraremos as motivações e consequências dos postulados de Einstein para a Relatividade Especial.

Pré-requisitos: Física I.

Horários: a definir.

Ministrante: Prof. Eslley Scatena Gonçales.

Palavras chave: relatividade; física

Matemática

Modelagem matemática e simulações probabilísticas

Existem duas formas de se modelar matematicamente um sistema. Uma delas é escrever exatamente as equações das variáveis que descrevem esse sistema. Contudo, quando se realiza modelagem de sistemas biológicos nem tudo pode ser descrito exatamente, por exemplo, quando você irá pegar uma gripe? Para resolver esse problema, é necessário realizar simulações estocásticas (probabilísticas). Neste curso, vamos mostrar as principais técnicas e métodos de realização de simulações estocásticas.

Pré-requisitos: Noções básicas de programação.

Horários: a definir.

Ministrante: Prof. Daniel Girardi.

Palavras chave: Modelagem baseada em Agentes, automata celular, simulação, python.

Uma introdução à Álgebra Geométrica

Álgebra Geométrica é uma área da matemática aplicada que busca representações algébricas para conceitos geométricos. Reconhecida pela comunidade dos físicos como ferramenta de grande importância, vem ganhando espaço em outras áreas, como bioinformática, engenharia, computação visual e robótica. A beleza e o poder da Álgebra Geométrica estão relacionados à sua capacidade de unificação, simplificação e generalização de vários objetos da matemática que envolvem conceitos geométricos, especialmente, no campo das álgebras lineares. Vetores, números complexos, quatérnios, tensores e formas diferenciais podem todos ser vistos de maneira integrada dentro da Álgebra Geométrica. Pode servir, também, como uma linguagem única para físicos, engenheiros e cientistas da computação, facilitando a definição e a compreensão de problemas que aparecem nessas áreas.

Pré-requisitos: Geometria analítica, Álgebra linear.

Horários: a definir.

Ministrante: Prof. Felipe Delfini Caetano Fidalgo.

Palavras chave: álgebra geométrica, subespaços, transformações, modelos de geometria.

estudantes,

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) desenvolve ações de apoio e orientação pedagógica que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos de formação dos estudantes de graduação da UFSC. Oferecemos semestralmente aulas de apoio, reforçando os conteúdos básicos de Cálculo, Física e Química. O objetivo é aprimorar habilidades e conteúdos necessários ao bom aproveitamento das disciplinas. Além disso, também oferecemos minicursos e oficinas.

Nesse sentido, convidamos você para participar da oficina “Experimentos Investigativos: Leis de Newton”

Objetivo: Desenvolver as competências e habilidades de investigação necessárias para a “descoberta” das Leis de Newton por intermédio da experimentação.

Período de inscrições: de 30/10/2017 a 05/11/2017 através do link: https://goo.gl/forms/OdjV41Z3cBi6Sq6q2

Informações sobre as oficinas de Pré-Física:

Turma A – De 06/11/17 a 13/11/17, das 13h às 16h – Local: Sala B103 – Laboratório de Física I

Turma B – De 10/11/17 a 17/11/17, das 8h às 11h – Local: Sala B103 – Laboratório de Física I

Professor Thiago Reginaldo Corrêa

Vagas: 15

Carga horária: 6h

Atividade com certificado. Participe!