Campus Blumenau

A proposta de alteração da Resolução Normativa nº 15/CUn/2011, que dispõe sobre a pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, na UFSC está em consulta pública por 60 dias, a contar a partir de 15 de julho de 2021. A minuta da proposta, contendo um quadro comparativo das alterações está disponível no site da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG).

A PROPG salienta que as sugestões de aperfeiçoamento deverão ser enviadas até 13 de setembro, para o e-mail . Após esse prazo, a Minuta (contendo as sugestões recebidas) será reencaminhada para apreciação da Câmara de Pós-Graduação e, posteriormente, ao Conselho Universitário.

Mais informações:
Site da Consulta Pública

Notícias da UFSC

No dia 29/11, no auditório da Sede Acadêmica do Campus Blumenau, foi realizada a entrega dos certificados de conclusão aos estudantes da primeira turma do curso de Especialização em Educação Escolar Contemporânea.

A solenidade contou com a presença, na mesa de honra, do Diretor do Campus Blumenau, Prof. João Luiz Martins, da coordenadora do curso, Profª Cíntia Rosa da Silva de Oliveira e do concluinte e orador da turma, Luciano José Cardoso Ferreira. Estiveram presentes ainda, amigos e familiares dos concluintes.

Concluintes Especialização em Educação Escolar Contemporânea

Anelize Baumgartner de Oliveira
Antônio Ivan Bueno
Daniela Polli
Evandro José Zonta
Graciela Alana Brick Grodwiski
Henrique Luiz Voltolini
Jéssica Sabel
Katia Cirlene de Macedo Leite
Lanimar Alves Batista
Leomar Kieckhoefel
Luciana Frederico Cordeiro
Luciano José Cardoso Ferreira
Neseli Dolzan
Neuzi Schotten
Quédia Cabral Martins
Raquel Bernardes Correa
Raquel Stumpf Bernardes
Regiani Francez Novak
Suely Aparecida de Jesus Montibeller
Tatiana Salete Almeida Araújo

Veja as fotos:

(Camila Collato/Comitê de Comunicação UFSC Blumenau)

A especialização em Educação Escolar Contemporânea convida os pós-graduandos, estudantes das licenciaturas em Matemática e Química e docentes do campus Blumenau para sua aula inaugural com o Professor Newton Duarte (UNESP/Araraquara), no dia 18/8, às 18h30min, no auditório da Sede Acadêmica. O tema escolhido para abrir as atividades letivas foi “Escola, currículo e concepção de mundo”. As inscrições estão disponíveis no link http://l.ufsc.br/aulanewton.

Pedagogo formado pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Doutor em Educação Escolar pela Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara – FCL/CAr – UNESP, Newton é uma das maiores autoridades no campo da Educação no país. Suas principais obras incluem os livros Os conteúdos escolares e a ressurreição dos mortos (2016); A Individualidade Para Si (2013), Vigotski e o Aprender a Aprender: crítica às apropriações neoliberais e pós-modernas da teoria vigotskiana (2000); Sociedade do Conhecimento ou Sociedade das Ilusões?(2003); Crítica ao Fetichismo da Individualidade (2004);Critical Perspectives on Activity: Explorations across Education, Work and Everyday Life (2006) co-editada com Peter Sawchuk e Mohamed Elhammoumi; Arte, Conhecimento e Paixão na Formação Humana: Sete Ensaios de Pedagogia Histórico-Crítica (2010) em coautoria com Sandra Della Fonte; e A Pedagogia Histórico-Crítica e a Luta de Classes na Educação Escolar(2012) em coautoria com Dermeval Saviani.

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Aula inaugural com Newton Duarte (UNESP/Araraquara)

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Data: 18 de agosto de 2017 (sexta-feira)

Horário: 18h30min

Local: Auditório – Sede Acadêmica

Apoio: Núcleo Pedagógico (NuPe)

Os mais novos estudantes de pós-graduação do campus Blumenau foram recepcionados na última sexta-feira (4/8), no auditório da Sede Acadêmica, em uma solenidade de boas-vindas e apresentação do projeto pedagógico do curso de especialização em Educação Escolar Contemporânea.

A coordenadora, Gestine Cássia Trindade e os professores Julio Faria Corrêa e Aldo Sena de Oliveira saudaram os alunos juntamente com o diretor do campus, João Luiz Martins, a chefe em exercício do Departamento de Engenharias e docente da especialização, Marilise Luiza Martins dos Reis Sayão, e a secretária de educação de Blumenau, Patrícia Lueders.

Antes de dar inicio às falas, os convidados tiveram a oportunidade de revisitar um pouco da música brasileira e sul-americana em uma apresentação de violão com Renato Emílio Hörbe e Igor Vinicius de França, estudante da Licenciatura em Química. Eles interpretaram clássicos de Tom Jobim, Ary Barroso, Chico Buarque, Candeia e Gerardo Matos Rodriguez.

Em seguida, a secretária municipal de educação, Patrícia Lueders destacou a importância do curso para a integração entre a educação básica e a universidade, especialmente em um momento em que se propõe a reformulação da base nacional comum curricular no país. O diálogo entre os profissionais da educação foi reforçado como essencial para alcançar bons resultados futuros junto à comunidade.

O professor Julio Corrêa aproveitou a oportunidade para ressaltar, como vice-líder do Grupo de Pesquisas em Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação (UFSC/CNPq), a relevância da pesquisa e seu impacto no desenvolvimento nacional. Ele aproveitou para traçar um breve histórico sobre as origens do fomento à investigação acadêmica e instigou os estudantes a repensarem as formas e os significados da pesquisa na academia.

Como chefe em exercício do Departamento de Ciências Exatas e educação e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática (UFSC/CNPq), o professor Aldo Sena de Oliveira destacou a atuação universitária nos três eixos – ensino, pesquisa e extensão – e fez uma retrospectiva sobre a concepção do curso de especialização, a primeira pública e gratuita da região do médio vale do Itajaí.

Para a coordenadora, Gestine Trindade, a abertura do curso de especialização marca a finalização da primeira etapa do processo de consolidação dos estudos na área da Educação no campus. Desde a criação do centro de Blumenau da UFSC, as discussões e formulações teórico-metodológicas sobre o tema, até então difusas, acabaram por se consolidar nos Grupos de Pesquisa que impulsionaram a criação da especialização. Para a docente, o curso trará ao debate temas essenciais como o tipo de escola existente na atualidade e a importância de resgatar autores clássicos para subsidiar tais reflexões.

Por fim, o diretor do campus, João Luiz Martins, encerrou a solenidade com um panorama das universidades públicas do Brasil, sua formação sócio-histórica e a importância das instituições para o país. Também aproveitou para evidenciar o caráter de formação continuada do curso de especialização proposto, tão importante para diminuir a desconexão de realidades presente entre os professores recém-formados e a escola básica. O diretor afirmou ainda que as políticas educacionais vigentes tratam por setorizar a educação, sendo necessário integrar todas suas esferas - da educação infantil ao ensino superior - para então operar uma mudança significativa no cenário social, político e econômico brasileiro.

Logo após a solenidade, os estudantes participaram de um coquetel organizado pela equipe docente do curso no Laboratório de Ensino de Matemática (LEMA) e assistiram à apresentação do projeto pedagógico do curso e dos professores, conduzida pelo professor Aldo Sena de Oliveira.

(Comunicação UFSC Blumenau. Fotos: Eduardo Amorim)

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Concebida como um espaço de estudo, debate, pesquisa e produção científica entre a escola básica e a universidade, a UFSC Blumenau, através de uma ação integrada entre o Grupo de Pesquisas em Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação – UFSC/CNPq e o Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática – UFSC/CNPq, abre edital de inscrições para a especialização em Educação Escolar Contemporânea. Os(as) interessados(as) poderão submeter suas propostas de 5 a 30 de junho.

Com o objetivo de contribuir no aperfeiçoamento da atividade docente, na qualidade do ensino destas instituições educacionais e no avanço do campo da educação escolar, o curso enfoca as áreas do conhecimento de Fundamentos da Educação Escolar e de Educação em Ciências Naturais e Matemática.

O público-alvo são professores da Escola Básica das redes municipais e estadual de ensino; coordenadores e supervisores pedagógicos destas escolas; profissionais que integram as equipes técnicas das Secretarias de Educação; e demais interessados no estudo, na investigação e no debate do campo da Educação Escolar Contemporânea.

Ao todo serão disponibilizadas 40 vagas, com aulas nas sextas-feiras (noturno) e sábados (matutino). O curso é gratuito e a previsão de início é 4 de agosto de 2017. Acesse abaixo o site oficial do curso para informações.

• Site - Especialização em Educação Escolar Contemporânea